Soggiorni estivi e linee operative nel soggiorno

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SOGGIORNI ESTIVI E LINEE OPERATIVE DEL SOGGIORNO
(a cura del Dr. Valerio Biagiola)
“I soggiorni estivi sono sempre, o quasi, un’esperienza unica, difficile e piacevole per tutti. Ogni
estate, ogni centro ha ed avrà sempre le sue peculiarità.”…. Ogni turno è, per fortuna, diverso da
un altro, grazie alla moltitudine di persone che si incontrano. La conoscenza crea stimoli, o almeno
dovrebbe, il confronto con le altre persone aiuta a mettersi in discussione e a capire le esigenze di
chi ci è vicino. Questo ovviamente succede sia con i ragazzi che si accompagnano che con le
persone con le quali si lavora.
Le principali figure nei soggiorni sono:
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Il coordinatore e il vice coordinatore ( Nucleo Base)
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I group-leaders o animatori socio-culturali
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Il medico
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L’infermiere
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L’Assistente per ragazzi diversamente abili
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L’Insegnante di lingua inglese (solo nei soggiorni-studio in Italia)
Ø Il coordinatore è il responsabile dell’andamento del soggiorno, l’interfaccia tra la società,
l’ente appaltante e la struttura ospitante. Il suo ruolo richiede una presenza costante tra i
ragazzi che deve saper ascoltare e, se necessario, sapersi far sentire.
Solo l’essere in campo, tra gli operatori, consente di rendersi conto delle dinamiche di
gruppo ed eventualmente di intervenire se qualcosa non funziona.
Ø Il vice-coordinatore o capo animatore aiuta il coordinatore nella gestione del soggiorno.
In particolare si occupa delle seguenti attività:
1. organizzare le attività “non strutturate” del soggiorno (il corso di lingua, le visite già
programmate ecc.);
2. organizzare le attività pomeridiane (laboratori, attività sportive, visite, occasioni di
incontro con ragazzi locali o di altre nazionalità);
3. organizzare le attività serali (momenti teatrali, musicali, talk show, serate “disco”,
competizioni sportive in “notturna”);
4. coordinare gli operatori durante le uscite e le escursioni di intera e mezza giornata.
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Ø I group - leaders o gli animatori socio – culturali sono coloro che hanno il contatto diretto con i
ragazzi. Ognuno ha un gruppo dai 10 ai 15 bambini o adolescenti, a seconda dell’età.
Nello specifico gli operatori hanno i seguenti compiti:
1. accompagnare e gestire il proprio gruppo durante l’intera giornata;
2. aiutare il capo-animatore nell’organizzazione delle serate e delle attività;
3. contribuire all’organizzazione del soggiorno a seconda delle esigenze.
I group-leaders sono il cuore del soggiorno, il punto di riferimento dei ragazzi, hanno il difficile
compito di controllare senza essere di troppo, di chiedere e dare rispetto. Il lavoro di squadra è
ovviamente molto importante anche tra gli operatori. Ognuno ha il suo gruppo di ragazzi ma è
comunque chiamato a guardare tutti gli adolescenti presenti nel soggiorno in qualsiasi momento.
Ø Il medico è un professionista che si occupa della salute di tutti i partecipanti alla vacanza-studio,
prevenendo, diagnosticando e curando le malattie.
Quindi in situazione di svago, divertimento di un soggiorno-studio riesce difficile inquadrare la
figura medica ma pian piano si comprende che il suo ruolo è di notevole importanza poiché offre un
valido supporto ai ragazzi e a tutto lo staff del soggiorno.
Il medico è colui che è pronto ad intervenire per un semplice stato d'ansia, uno stato febbrile, dei
traumi sportivi, sino alle situazioni più serie come il ricovero in ospedale con intervento d'urgenzatipo appendicectomia o intossicazione da sostanze!
Capacità professionali, devono accompagnarsi ad una straordinaria disponibilità ed una indiscussa
integrità morale.
Ø L’infermiere
è un professionista sanitario responsabile dell' assistenza infermieristica che
collabora con il medico in un soggiorno studio. L'assistenza infermieristica si realizza attraverso
interventi specifici, autonomi e complementari di natura intellettuale, tecnico-scientifica,
gestionale, relazionale ed educativa. Le principali competenze e attività dell'infermiere riguardano
dunque l'assistenza ai ragazzi, la prevenzione delle malattie e l' educazione sanitaria. L'infermiere
partecipa all'identificazione dei bisogni di salute della persona per mezzo delle diagnosi
infermieristiche e formula i relativi obiettivi; pianifica, gestisce e valuta l'intervento assistenziale
infermieristico; garantisce la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostico-terapeutiche.
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Ø L’assistente per il ragazzo diversamente abile, qualora venga richiesto dalla famiglia
dell’interessato, ha il compito di accompagna re e sostenere nel soggiorno-studio un ragazzo con
disabilità mentale, fisica o sensoriale. Un assistente per ragazzi diversamente abili presta aiuto
nel favorire la loro cura nelle attività giornaliere (pulizia personale, vestizione, nutrizione, aiuto
nell’assunzione dei pasti, corretta deambulazione, movimenti arti invalidi…), collabora
attivamente alle attività di socializzazione e integrazione nel gruppo, accompagna il ragazzo ad
eventuali visite mediche, presta aiuto nell’alloggio, nella partecipazione alle varie attività
didattiche e di animazione previste nel soggiorno-studio. Aiuta il giovane assistito a superare
“l’handicap”
ed
usufruire
della
vacanza,
come
tutti
gli
altri
partecipanti.
Ø L’Insegnante di lingua inglese viene richiesto solo nei soggiorni studio in Italia in quanto
all’estero si hanno docenti di madre lingua. L’insegnante di lingua inglese deve essere laureato in
lingue straniere e preferibilmente abilitato all’insegnamento, conosce a fondo la lingua inglese e
la cultura che trasmette ai suoi alunni.
Per di più, l’insegnante vanta una competenza didattica che si è andata affinando attraverso gli
anni di insegnamento e il costante aggiornamento.
In altre parole, egli riesce a mettere in atto strategie e tecniche che promuovono, facilitano e
valorizzano l’apprendimento.
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