Progetto II° Anno - Titolo “Acqua e Sport” Docente Elena D`Amico
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Progetto II° Anno - Titolo “Acqua e Sport” Docente Elena D`Amico
Progetto II° Anno - Titolo “Acqua e Sport” Docente Elena D’Amico Relazione Finale L’attività è stata svolta presso la Scuola Primaria - 1°Circolo Didattico Voghera “Dante Alighieri” con la Classe 3°D, principalmente con la direzione del docente di informatica e geografia (la sottoscritta) e la proficua collaborazione delle/i colleghe/i di italiano ed educazione motoria, principalmente svoltasi durante ore curricolari di Informatica, ma anche di Geografia e Italiano. Il Progetto ha visto la sua realizzazione nell’anno scolastico 2009-10 durante il I°quadrimestre e si inserisce in un quadro più ampio dedicato all’acqua: un progetto di rete con altre sette scuole della Provincia di Pavia - Progetto biennale (2008/09 e 2009/10) di Innovascuola dedicato alla LIM e promosso dal MIUR - di cui la sottoscritta è Referente per il proprio Istituto. La proposta, unitamente al resto del progetto, mira a promuovere nei bambini la consapevolezza di quanto sia importante nella nostra quotidianità e nell’esistenza intera dell’uomo “l’Acqua”: fonte di vita. In questo frangente si tratta l’ “Acqua” in relazione allo sport praticabile attraverso essa. sport “acquatici” sia indoor (in piscina), che quelli praticati in acque dolci e in mare. Gli alunni hanno svolto con entusiasmo ogni parte del lavoro proposto, imparando nel contempo a svolgere ricerche mirate in Internet attraverso alcuni motori di ricerca, salvare file, aprire e utilizzare in maniera semplice programmi di scrittura e di presentazione. L’esperienza ha sicuramente sollecitato le loro capacità di decisione e sintesi sia nella scelta dei testi da salvare, da rielaborare, che nella cernita delle immagini e suoni (benché inizialmente si sia riscontrato una difficoltà generale nello svolgere tali consegne); ha permesso loro di cimentarsi in una breve rielaborazione del testo, rendendoli gli attori principali del progetto. Buona la collaborazione nel lavoro sempre “a due mani” poiché ogni proposta è stata realizzata in coppia. Un numero non poco rilevante dei discenti ha trovato iniziale difficoltà nell’utilizzo dei programmi (qualsiasi tipo) soprattutto per la mancanza di esperienze pregresse a casa o in numero limitato (o limitate a qualche programma di disegno - Paint) a scuola. L’apporto dell’Insegnate e dei compagni, unito al desiderio di “voler fare” e alla curiosità innata dei bambini, ha permesso loro di superare indecisioni e tentennamenti fino a sviluppare, benché in forma semplice, il proprio lavoro. Il cimentarsi in una “costruzione” di gruppo del lavoro, partendo dal una consegna di coppia, ha entusiasmato sia la sottoscritta che i bambini, nonostante tutto ciò abbia richiesto tante energie e pazienza da parte di ognuno. Gli strumenti multimediali utilizzati sono stati: internet Explorer e ricerca sul web attraverso motori di ricerca, copiatura e rielaborazione testi attraverso programmi di scrittura (Word), rielaborazione musiche con Audacity ed elaborazione del lavoro completo con PowerPoint.