Estratto del POF - Istituto Comprensivo G. Paccini – Sovico

L’edificio scolastico è strutturato su due piani, oltre
al seminterrato adibito a mensa.
La scuola primaria, circondata da ampio giardino, è dotata
di aule e spazi adeguati alle diverse attività: aule per le
classi, ampi atrii, laboratorio di pittura e manipolazione, aula
di informatica, aula video, laboratorio scientifico, aula
psicomotricità, aula teatrino, palestra, sala mensa con
annessa cucina. La scuola possiede adeguate attrezzature
per lo svolgimento delle attività:
• strumenti scientifici: microscopi, attrezzature per
esperimenti, modellini del corpo umano…
• strumenti musicali: pianoforte, tamburelli, nacchere e
altri strumenti
• strumenti audiovisivi: televisori, lettori DVD,
videoregistratori, registratori, impianto microfonico
• strumenti multimediali: PC in rete con stampanti,
fotocopiatrice, videoproiettore, lavagne interattive
• attrezzatura ginnica.
I PROGETTI
Oltre alla normale attività didattica, nella scuola vengono
attuati diversi progetti che facilitano l’inserimento dei bambini
e ampliano l’offerta formativa.
Progetti per promuovere l'inclusione:
-Progetto accoglienza, integrazione, prevenzione del disagio;
-Progetto “ponte” (per alunni DVA - diversamente abili):
accompagnamento nel nuovo ordine di scuola;
-Progetto di prima alfabetizzazione linguistica (per alunni
stranieri neo arrivati);
-Progetto accoglienza e formazione classi prime: attività
didattico-educative nei primi cinque giorni di scuola. E’
finalizzato alla costituzione di gruppi/classi eterogenei in un
clima disteso che tenga conto dell’aspetto emotivo-relazionale
dei bambini che per la prima volta fanno il loro ingresso nella
Scuola Primaria.
Progetti per promuovere la convivenza civile:
-Progetto solidarietà;
-Educazione stradale.
Progetti per promuovere la salute e lo sviluppo
sostenibile:
-Incontri con specialisti su tematiche di salute;
-Progetto Piedibus;
-Educazione ambientale (con Amici Valle del Lambro e
Pro Loco);
-Educazione alla salute e alla convivenza civile;
-Tema dell'anno e Festa di fine anno
-Attività motoria e tutor sportivo (CSS): con l’aiuto di
esperti qualificati e diplomati in scienze motorie, il
progetto si prefigge di favorire il processo di
socializzazione, la coordinazione del movimento, lo
sviluppo delle funzioni senso-percettive, gli schemi
motori e posturali di base, nonché l’avvicinamento dei
bambini ad una attività ludico-sportiva.
Progetti di arricchimento dell'offerta formativa per
sviluppare competenze specifiche:
-Scienza Under 18: Poiché l’IC Paccini è scuola capofila
del progetto SU18, alcune classi della nostra scuola
partecipano alla manifestazione “Scienza under 18”
come espositori e/o visitatori.
-Progetti musicali: rivolti agli alunni delle classi quarte e
quinte, finalizzato ad un significativo approccio al canto e
alla musica nelle sue diverse espressioni. Il progetto è
attuato dagli insegnanti di strumento musicale della
scuola secondaria di primo grado, in collaborazione con
gli insegnanti di classe, nell’ottica della continuità tra i
due ordini di scuola. E’ in atto anche un progetto in
collaborazione con il corpo musicale Giuseppe Verdi,
sostenuto dall’Amministrazione Comunale. E’ in fase di
avvio un progetto di propedeutica allo studio del violino
per gli alunni di classe seconda.
-Teatro interattivo in lingua inglese: rivolto agli alunni
delle classi seconde, terze e quarte, permette la
fruizione di performance in lingua inglese e laboratori
linguistici in lingua a gruppi
ANNO SCOLASTICO 2016-17
A scuola per
crescere in armonia
Sintesi del Piano dell’Offerta Formativa
LA SCUOLA
conoscere con interesse
progettare con creatività
IC PACCINI
SOVICO (MB)
SCUOLA PRIMARIA
“DON MILANI”
Viale Brianza, 12
Uffici di Segreteria:
via Baracca, 25 – 20845 Sovico
tel. 039 2013458
email: [email protected]
sito web: www.icpaccinisovico.gov.it
Orari di apertura al pubblico:
8.00-9.00; 12.00-14.00
Dirigente scolastico
Maddalena Cassinari
OBIETTIVI EDUCATIVI
La nostra scuola ha fatto proprie le Indicazioni per il
curricolo per il I° ciclo d’istruzione. L’esperienza
educativa da noi proposta fin dai primi anni promuove
un percorso di attività nel quale ogni alunno possa:
assumere un ruolo attivo nel proprio apprendimento,
sviluppare al meglio le proprie inclinazioni, esprimere
le curiosità, riconoscere ed intervenire sulle difficoltà,
assumere sempre maggiore consapevolezza di sé,
avviarsi a costruire un proprio progetto di vita.
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
IL TEMPO SCUOLA
Il tempo scuola può essere di 24-27-30 ore d’insegnamento o di 40 ore comprensive della mensa, corrispondenti al
modello di Tempo Pieno (D.P.R. 89/2009 e D.L. n. 137/2008 recante descrizione dell’assetto organizzativo e didattico
della scuola del 1° ciclo).
Nel rispetto delle decisioni delle famiglie, la scuola si attiva per offrire ai propri alunni opportunità formative coerenti
Per evitare una differenziazione di tempo scuola tra le singole classi, il Collegio Docenti sostiene la scelta di un tempo
scuola uguale per tutti, che si sviluppi in 5 mattine e 5 pomeriggi corrispondenti al TEMPO PIENO nel quale è
garantito il servizio mensa. In tal modo sarà possibile costituire gruppi classe equieterogenei.
L’effettiva attuazione del TEMPO PIENO in tutte le classi è subordinata all’organico dei docenti assegnato
all’Istituto dagli uffici scolastici.
Qualora il numero delle classi prime autorizzate a Tempo Pieno dall’Ufficio Scolastico Territoriale fosse inferiore alle
richieste dei genitori, la scuola attiverà classi a 27 ore.
Il seguente prospetto illustra l’orario e le attività, dal lunedì al venerdì:
E' fondamentale che tutti gli alunni progrediscano
nell'acquisizione delle seguenti abilità e conoscenze
utili alla loro formazione:
- linguistiche: esprimersi correttamente, con
coerenza e lessico appropriato nelle diverse situazioni
comunicative;
- espressive: utilizzare tecniche e materiali diversi;
conoscere e apprezzare le diverse forme artistiche;
- logiche: riconoscere relazioni temporali, spaziali,
causali, di quantità e di qualità;
- scientifiche: osservare, ordinare, classificare dati,
formulare ipotesi, saperle verificare;
- critiche: rielaborare i contenuti appresi.
Inoltre si ritiene importante sviluppare negli alunni
la capacità di utilizzare procedure di studio e di
lavoro efficaci ed autonome.
Al termine di ogni percorso educativo, di lavoro e di
studio programmati saranno verificate le competenze
raggiunte in base alle conoscenze e alle abilità
Orario settimanale tempo pieno
lunedì
martedì
mercoledì
giovedì
venerdì
8,30 - 12, 30
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
12,30 - 14,30
Mensa e dopo
mensa
Mensa e dopo
mensa
Mensa e dopo
mensa
Mensa e dopo
mensa
Mensa e dopo
mensa
14,30 – 16,30
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario settimanale tempo 27 ore
lunedì
martedì
mercoledì
giovedì
venerdì
8,30 - 12, 30
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
Orario
curriculare
14,10 – 16,30
Orario
curriculare
Orario
curriculare
acquisite.
Orario
curriculare