il cinema - Diocesi di Concordia-Pordenone - concordia
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DIOCESI DI CONCORDIA-PORDENONE Ufficio Catechistico Pastorale Giovanile Centro Vocazionale CORSO Siti: - http://www.qumran2.net/indice.pax?&parole=film&id=176&area=cineforum Qui si trovano recensioni con taglio educativo di film, link ad altri siti utili. Inoltre digitando “film” sulla ricerca all’interno del sito compaiono altri incontri, sempre proposti usando il cinema, con diversi destinatari. - http://www.paoline.it/elencoFIlm.aspx - http://www.siti.chiesacattolica.it/siti/s2magazine/index1.jsp? idPagina=2481 DI FORMAZIONE PER GIOVANI CATECHISTI E ANIMATORI Libri: - Fiori-Pallanch, Family Life. Riflessioni e schede per un cinema sulla famiglia, Effatà 2000 (€ 7) - Ferrario, Cinema e disagio. Schede filmiche e tracce bibliche, LDC 2011 (€ 6) - Bertagna, Il volto di Gesù nel cinema, Pardes (€12) - Ferrario, Bibbia e cinema. 30 film per educare, LDC (€ 10) - Mocchetti, Educare con il cinema, Itaca (€ 12) - Belligotti, Ragazzi in regia, EDB (€ 10.90) Riviste: Catechisti parrocchiali, Evangelizzare, Via verità e vita ...su ogni numero di queste riviste si trova una recensione di una canzone seguita da domande o strumenti per favorire il confronto in gruppo Il materiale qui presentato è disponibile in UCD per la consultazione e il prestito. Per info: www.diocesi.concordia-pordenone.it 11 Marzo 2011 FARE CATECHESI CON IL CINEMA Tematica: TROVARE UN SENSO ALLA PROPRIA VITA A chi è rivolto: RAGAZZI DELLE SUPERIORI MA ANCHE RAGAZZI DI III MEDIA Film proposto: CIELO D’OTTOBRE (USA 1999) Regia di Joe Johnston Genere Drammatico Distribuzione Universal Pictures Durata 105' Distribuzione incontri: 2 per la visione del film, 1 per la scheda “Laboratorio cinematografico”, 1-2 per la condivisione delle schede, 1 per elaborare insieme un percorso sulle tematiche che emergono. Cielo d'ottobre é basato sulla vera storia di Homer Hickam Jr., all'epoca studente liceale dell'area rurale del West Virginia che sembrava obbligato a seguire le orme paterne nelle miniera di carbone, fino a quando non rivolse gli occhi al cielo. In aperto conflitto con il padre, spinto da una forte determinazione a migliorare la sua esistenza e ispirato dagli albori dell'era spaziale, il ragazzo intraprende una missione quasi impossibile che cambierà per sempre la sua vita. Oggi Homer Hickam è un ingegnere spaziale della NASA, che ha dedicato la sua esistenza alle scoperte scientifiche. Nel libro autobiografico di Hickam, "Rocket Boys", e in "Cielo d'ottobre", che da esso è tratto, si evidenziano i temi della difficoltà di crescere e di trovare la propria strada, tipici dell'età adolescenziale e si pone l' accento sulla passione e l'entusiasmo necessari ad intraprendere l'attività scientifica. Perché questo film? Cielo d’ottobre racconta l’adolescenza come apertura alla vita, come ricerca di una strada personale di realizzazione, diversa da quanto tracciato in precedenza da altri. Un’adolescenza che unisce l’idealismo al realismo, che sa dare un volto • IL RAPPORTO GENITORI-FIGLI ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • LA RICERCA DELLA PROPRIA IDENTITÀ E DEL PROPRIO SCOPO NELLA VITA ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • IL SENSO DI RESPONSABILITÀ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • LA PASSIONE E L’ENTUSIASMO COME SOSTEGNO PER LA REALIZZAZIONE DI SÉ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ • ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ • ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ TINUO CAMBIAMENTO. COSA VI HA COLPITO DI QUESTO LEGAME? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ LA PROF.SSA RILEY, INVECE, RIVOLGE A HOMER QUESTE PAROLE: “TU NON SEI FATTO PER LA MINIERA. NON PUOI ASCOLTARE QUELLO CHE DICONO GLI ALTRI, DEVI ASCOLTARE DENTRO DI TE”. CI SONO OGGI PERSONE CHE INCORAGGIANO E SO- STENGONO I GIOVANI NELLE LORO SCELTE? CHI SONO? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ “La nostra è una storia vera, che coinvolge non solo coloro che hanno vissuto realmente quegli anni, ritrovandosi nella storia di Homer. Nella sua verità, è la storia della propria realizzazione, valida ieri come oggi. Io non avevo come sogno i razzi, ma l’oceano: era la mia magia. Ma tutti hanno una magia da realizzare. E tutti hanno vissuto un rapporto col padre, nella strada di questa realizzazione: essere accettati da lui, avere la sua approvazione. Sogno e approvazione sono i due temi universali tratti da Cielo d’ottobre.” Joe Johnston, regista QUALI SOGNI O DESIDERI HANNO I GIOVANI D’OGGI? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ QUESTO FILM CI HA PRESENTATO ALCUNE TEMATICHE PRINCIPALI: ASSOCIA A QUESTE LE SITUAZIONI VISTE E SE NE TROVATE ALTRE AGGIUNGETELE. QUALI TRA QUESTE VI PIACEREBBE APPROFONDIRE? LAVORARE INSIEME PER UN COMUNE OBIETTIVO. • ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • L’ESPERIENZA DELL’AMICIZIA E LE QUALITÀ NECESSARIE PER AVERE BUONE RELAZIONI ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ concreto alle aspirazioni ed è capace di iniziativa. Un’adolescenza che sa vedere nello studio, nell’impegno personale, nella costanza e nella individuazione di figure di riferimento, la chiave per realizzare i propri sogni, e vive il conflitto con le figure parentali senza chiusure narcisistiche. SCHEMA PER LA VISIONE DEL FILM: NUCLEI TEMATICI 1. 1957 COALWOOD: La realtà in cui vivono i protagonisti, la miniera, la figura di Homer e il rapporto con suo padre. 2. IL LANCIO DEL PRIMO RAZZO NELLO SPAZIO DA PARTE DEI RUSSI. In una sera d’ottobre, dopo aver visto lo Sputnik, per Homer tutto cambia… 3. I SOGNI DI HOMER E IL COINVOLGIMENTO DEI SUOI AMICI. Uniti per realizzare il sogno. 4. L’AMBIENTE SCOLASTICO E FAMILIARE. Chi sostiene i sogni dei giovani? 5. RAPPORTO TRA HOMER E IL PADRE. Non mancano gli ostacoli ai propri sogni… 6. MAI ARRENDERSI DIFRONTE ALLE DIFFICOLTA’. 7. IMPEGNARSI PER RAGGIUNGERE UN OBIETTIVO. I primi successi non sempre aprono strade sicure. 8. DALL’ESALTAZIONE AL FALLIMENTO. Quando i sogni vanno in fumo… 9. SOGNARE IL CIELO E RITROVARSI SOTTO TERRA. Assumersi le responsabilità proprie e degli altri. 10. IL RISCATTO: NON SI POSSONO TENERE NASCOSTI I PROPRI SOGNI E DESIDERI. 11. IL CONCORSO NAZIONALE: METTERE ALLA PROVA I PROPRI TALENTI. 12. UNA COMUNITA’ CHE SOSTIENE CHI REALIZZA I PROPRI SOGNI. 13. QUELL’ABBRACCIO BENEDICENTE DEL PADRE. 14. DAL FILM ALLA REALTA’. TEMATICHE DI APPROFONDIMENTO CHE SCATURISCONO DAL FILM DA UTILIZZARE IN UN PERCORSO DI CATECHESI 1. Il senso della vita secondo la Bibbia; 2. I sogni e le visioni nello scenario biblico facendo riferimento a figure come Giuseppe (Genesi 39 e seguenti); 3. La figura del padre nella Bibbia, in particolare si potrebbe esaminare la figura del padre misericordioso della parabola di Luca; 4. La virtù teologale della speranza; 5. Le passioni intelligenti per vivere la vita da protagonisti; 6. Ricerca della propria identità e dei modelli con cui confrontarsi; 7. Scuola, famiglia, ambiente in cui viviamo, parrocchia, luoghi di trasmissione del sapere e di preparazione alla vita futura; 8. La contemplazione del cielo come presa di coscienza di sé in rapporto all’universo; 9. Rapporto padri-figli oggi; CIELO D’OTTOBRE Nomi gruppo_________________________________________________ ____________________________________________________________ UNA VOSTRA IMPRESSIONE SUL FILM… ALCUNE DOMANDE CHE SCATURISCONO DAL FILM 1. Come vivi il rapporto con i tuoi genitori? Che modelli, stili di vita, obiettivi, ti propongono? Tu li condividi? 2. Quali sono le tue figure di riferimento al di fuori della famiglia? Perché? 3. Coltivi un sogno circa il tuo futuro? Quale? 4. La scuola ti aiuta a realizzare questo sogno? Perché? 5. Sei ottimista o pessimista circa le tue possibilità di realizzazione personale dopo la scuola? Perché? 6. Quanto conta la volontà nel raggiungimento dei tuoi obiettivi? 7. C’è una stella polare nel tuo cielo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ QUALE MESSAGGIO CI HA DONATO? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ QUALE SCENA VI E’ PIACIUTA DI PIU’ E PERCHÈ? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DEL PROTAGONISTA, HOMER? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ NEL FILM IL RAPPORTO FRA HOMER E IL PADRE È DI FONDAMENTALE IMPORTANZA: AFFETTUOSO, INTENSO, A TRATTI DRAMMATICO… MA COMUNQUE IN CON-