progetti area scientifica a.s. 2014/15

FUNZIONE STRUMENTALE AREA SCIENTIFICA
a.s. 2014/15
I docenti che fanno parte della funzione strumentale dell’area scientifica ( C. Magni, P.
Stoppielli, F. Gori, P. Sbardellati) attraverso i vari progetti messi in atto hanno cercato:
•
di stimolare interesse e curiosità degli studenti verso l’area scientifica (progetto
Rosetta,progetto Fisica quotidiana,corsi ECDL, progetto gare, progetto πday, progetto
Pianeta Galileo);
•
di effettuare attività di orientamento nell’area scientifica sia in entrata che in uscita
(progetto Laboratorio aperto, progetto Stage di fisica);
•
di realizzare momenti di formazione per i docenti dell’area scientifica (progetto LSS
SIGMA)
Di seguito riportiamo una descrizione più dettagliata dei vari progetti.
CORSI ECDL
(responsabile Delia Noferi)
• Anche quest’anno sono stati svolti i corsi di preparazione per gli esami
ECDL (patente informatica europea).
• Sono stati attivati 6 corsi di 4 lezioni ciascuno (spesa a carico degli studenti
partecipanti).
• Tutti gli studenti hanno poi partecipato (con ottimi risultati) a specifiche
sessioni di esame concordate con la scuola media Petrarca (scuola abilitata
a svolgere gli esami).
LA FISICA QUOTIDIANA
(responsabile Cecilia Magni)
Lezioni tenute dal Prof. Roberto Falciani- Università di Firenze
Il prof. Roberto Falciani nell’a.s. 2014/15 ha svolto
4 incontri pomeridiani per gli studenti del triennio ed i docenti di fisica
nelle date 30 Ottobre, 13 Novembre, 11 Dicembre, e 12 Febbraio riguardanti concetti di fisica
legati alla realtà di tutti i giorni.
Hanno partecipato al progetto circa 70 studenti che hanno presentato al termine del corso una
relazione (valutata dal professore) su uno degli argomenti affrontati.
Il corso si è rivelato stimolante perché ha permesso di collegare lo studio della fisica alla realtà
quotidiana.
MISSIONE ROSETTA
(responsabile Francesca Gori)
Inizialmente il progetto rivolto a circa 80 studenti del triennio consisteva in:
5 lezioni teoriche del prof. Falciani ( due anche in Inglese)
un lavoro di ricerca e approfondimento di vari argomenti (o esperimenti a bordo di
Rosetta) divisi in gruppi di 3-4 studenti per spiegare in termini comprensibili agli altri
studenti lo sviluppo della missione spaziale.
Ma nel corso dell’anno inoltre siamo stati invitati:
presentazione
del
progetto
presso
l'Osservatorio di Arcetri (Firenze) ai
ricercatori dell'Istituto in data 26 maggio'15
presentazione del progetto presso la
Fabbrica della conoscenza (Biblioteca di
Montevarchi) nell'ambito del convegno
“Saperi diffusi e condivisi” 28 marzo'15
Il progetto oltre all ’ evidente interesse
scientifico generale ha
cercato di
stimolare gli studenti a:
utilizzare le competenze acquisite (o
in via di acquisizione) a scuola nei settori
della Matematica, Fisica, Astronomia e
Scienze Naturali in un contesto differente
entrare in contatto col mondo della
ricerca scientifica avanzata.
utilizzare la lingua inglese nella
ricerca e nelle lezioni
I 15 lavori, apprezzati anche da alcuni professori dell’ESA, sono stati inseriti
nel sito della scuola. E’ possibile visionarli cliccando sulla home-page del
sito sull’icona Rosetta ESA
π DAY
(responsabile Francesca Gori)
Gara di matematica a squadre in ricordo di Daniele Beni (ex-studente
prematuramente scomparso) nella giornata della festa del Pi greco (sabato 14
marzo2015).
Sono state coinvolte 23 squadre (formate da 5-6 studenti) del biennio e del triennio del
liceo scientifico e classico e 2 squadre formate da studenti delle terze medie delle scuole
"Petrarca" e "Magiotti".
Dopo la gara premiazione dei vincitori (i premi sono stati offerti dalla famiglia di
Daniele) e festa insieme.
L'attività è servita anche come attività di orientamento in entrata per gli studenti delle
terze medie.
Classi
biennio e triennio del Liceo Classico e scientifico
Studenti n.
25 delle scuole medie e 120 del Liceo
Docenti della scuola prof. Gori, Magni, Stocchi, Stoppielli, Giannone,
Sbardellati e Iacomelli
Soggetti esterni
5 docenti scuole medie"Magiotti" e "Petrarca"
Famiglia di Daniele Beni
(responsabile Paola Stoppielli)
Lo scopo di Pianeta Galileo è di organizzare iniziative di
vario genere con l’obiettivo di promuovere la conoscenza
scientifica nelle scuole.
Tra le iniziative proposte vi sono lezioni-incontro tenute da
relatori, docenti universitari, esperti sui vari temi della
scienza presso gli Istituti scolastici.
Fino allo scorso anno, ogni istituto poteva scegliere due
lezioni-incontro tra un insieme di lezioni appositamente
selezionate dal Comitato tecnico scientifico sulla base di
opportuni criteri di scientificità, ma da quest’anno, i tagli di
spesa hanno ridotto il numero ad una sola lezione-incontro.
Nell’ambito del Pianeta Galileo 2014-2015, il nostro istituto ha scelto di
ospitare la lezione del prof. Giancarlo Cella, ricercatore dell'Istituto
Nazionale di Fisica Nucleare, dal titolo:
“Einstein a Flatlandia: dalla geometria alla cosmologia.”
per introdurre in modo elementare alcune idee che stanno alla base della
relatività speciale e generale, utilizzando esempi grafici ed animazioni,
costruiti ispirandosi al racconto Flatlandia di Abbott.
La lezione è stata seguita dalle classi quinte del liceo scientifico, come
approfondimento su una parte dei nuovi programmi di fisica.
GARE DI MATEMATICA
(responsabile Piero Sbardellati)
Giochi di Archimede:
Fase di Istituto 126 alunni
Fase provinciale 14 studenti
Gara a squadre: la nostra squadra si è classificata al
9°posto su 16 squadre partecipanti
Giochi della Bocconi: 4 partecipanti
LABORATORIO APERTO
(responsabile Delia Noferi)
• Il progetto, attivo nel nostro istituto da diversi anni, permette
ai docenti di scienze delle scuole medie del Valdarno di
portare le proprie classi nel nostro laboratorio di fisica (dopo
aver concordato l’argomento delle esperienze da svolgere) per
far eseguire esperienze direttamente ai propri studenti o
semplicemente farli assistere ad esperimenti di fisica.
• Quest’anno si sono prenotate diverse scuole (anche di fuori
provincia!).
• Il progetto risulta particolarmente significativo ed incisivo
anche come progetto di orientamento in entrata.
STAGE DI FISICA
(responsabile Cecilia Magni)
Polo scientifico di Sesto Fiorentino
2-6 Febbraio 2015
Lo stage di fisica , rivolto a 12 studenti delle classi quinte del liceo scientifico e classico, si
è svolto da lunedi’ 2 Febbraio a venerdì 6 Febbraio 2015 dalle ore 8.30 alle ore 13.
Gli studenti iscritti hanno frequentato in orario scolastico il laboratorio didattico del
Dipartimento di fisica e Astronomia presso il Polo scientifico di Sesto Fiorentino eseguendo
esperimenti, in cui sono state misurate grandezze fondamentali della fisica.
Sono state anche effettuate visite all’Osservatorio Astrofisico, ai Laboratori didattici e di
ricerca del Polo Scientifico e del CNR.
Alla fine dello stage gli studenti hanno scritto una relazione valutata dal docente universitario
responsabile dello stage ed hanno ricevuto un credito formativo.
Lo stage si è rivelato molto utile per l’ orientamento universitario perché ha permesso agli
studenti di venire in contatto con l’ambiente universitario del Polo scientifico di Sesto
Fiorentino.
LABORATORIO DEL SAPERE SCIENTIFICO
(responsabile Cecilia Magni)
SIGMA
(dare SIGnificato al fare MAtematica)
(progetto finanziato dalla regione Toscana)
a.s. 2014/2015
(terzo anno del laboratorio)
Docenti coinvolti
Cecilia Magni, Francesca Gori, Guglielmo Iacomelli, Paola Marini, Ildegarda Giannone, Paola
Stoppielli, Sandra Neri, Maria Pia Stocchi, Piero Sbardellati
Il progetto, promosso e finanziato dalla regione Toscana, prevede la costituzione di un gruppo di
docenti che svolga un lavoro di ricerca sulla didattica delle discipline scientifiche proponendo e
documentando attività significative svolte in classe con un metodo di lavoro laboratoriale.
Il progetto finanzia momenti di formazione per i docenti in collaborazione con docenti
universitari o docenti impegnati nella didattica (per esempio del gruppo mat@bel) oltre
all’acquisto di materiali utili per la realizzazione dei percorsi didattici programmati.
FORMAZIONE:durante l’anno sono stati effettuati dieci incontri di formazione
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tre con i professori Brandi e Salvadori dell’Università di Perugia su “Matematica e modelli”;
tre con il prof. Riccardo Ruganti sulle prove INVALSI ;
quattro con il prof. Falciani dell’Università di Firenze sulla didattica della fisica
SPERIMENTAZIONE:i percorsi didattici sperimentati e documentati quest’anno
Le equazioni di secondo grado : Un percorso “storico” per arrivare alla formula risolutiva delle
equazioni di secondo grado ( primo biennio)
La trigonometria attraverso i suoi strumenti: Dallo gnomone al teodolite (secondo biennio)
Tutto il materiale si trova sul sito del liceo nella sezione dedicata al Laboratorio del sapere
scientifico SIGMA.
ACQUISTO MATERIALE: materiale acquistato quest’anno con i fondi del progetto
7 tablet per poter usare in classe Geogebra ed Excel e per effettuare test
5 kit di elettromagnetismo da utilizzare nel laboratorio di fisica