FRANCESE 4AL

istituto superiore “g. terragni” – olgiate comasco
PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina1
Lingua francese
Classe
4AL
Docente
Maria Luisa Neri – Melcore M. Assunta
Linguistico ESABAC
Indirizzo
Anno
scolastico
2015/2016
TESTI IN ADOZIONE



AA.VV.
ALTER EGO 4
Livre élève + cahier
Hachette
AA.VV.
ECRITURES 1 e 2
Valmartina
Parodi, Vallacco
GRAMMATHÈQUE + GRAMMATHÈQUE EXERCICES
CIDEB
PROGRAMMA SVOLTO
Lectures - Unités
Lecture, compréhension et lexique des textes des dossiers 1- 6 (début du 7) du livre ALTER EGO 4. La lettre
formelle. La prova d'esame: l'essais sur corpus et l'analyse du texte. La lettre formelle. Le résumé.
dossier 1 : écrire une lettre de motivation, l'entretien d'embauche, évoquer le passé, exprimer des rapports de
temps, retracer son histoire
dossier 2 : exprimer et décrire un problème de santé, exprimer des sentiments, exprimer son point de vue sur la
famille, discuter des rôles au sein du couple
dossier 3 : s'informer sur la location d'un appartement, exprimer un problème d'habitat, de location, décrire un lieu
de vie, un espace des objets, parler des transformations urbaines
dossier 4 : demander des information sur le fonctionnement d'une école/une formation, exprimer son intérêt, ses
désirs, ses souhaits, ses intentions, débattre sur le voyage comme moyen de se construire et d'apprendre
dossier 5 : donner des informations sur les conditions d'embauche, faire une demande à son employeur, rapporter
les propos d'autrui
dossier 6 : apprécier des spécialités françaises, donner son avis sur un restaurant, exprimer une critique, exprimer
des hypothèses, exprimer des impressions esthétiques
Grammaire
Les pronoms COD, COI, neutres. Le participe présent, adjectif verbal et le gérondif, l’emploi du subjonctif et de
l'indicatif ; les pronoms relatifs de la forme composée; le comparatif, le superlatif ; la cause, le but, la
conséquence, l'opposition, les conjonctions
pour exprimer la simultanéité, l'antériorité et la postériorité; les
adjectifs et les pronoms indéfinis; les hypothétiques et l'expression de la condition, de la concession et de la
restriction; le récit et les verbes (indicatif présent, imparfait, plus-que-parfait, passé simple, futur, impératif,
participe présent et passé, conditionnel présent); les temps verbaux dans les subordonnées, l'accord du participe
passé.
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Per le cattedre che prevedono l’insegnamento di più discipline nella stessa classe (es. Italiano e Latino, Filosofia e Storia), si dovrà compilare
una “relazione finale” per ciascuna di esse.
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3^ ed. 28.04.2016
Via Segantini, 41 22077 Olgiate Comasco (CO) – www.liceoterragni.gov.it
e-mail [email protected] - tel 031 946360 – fax 031 990145
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PROGRAMMA SVOLTO
Littérature
Lettura ed analisi dei seguenti brani ed approfondimenti sul periodo e sugli autori
Le théâtre
 Molière
brani tratti dai cinque atti di Le Misanthrope
La philosophie des Lumières
da L'Encyclopédie :
Article Monde
Article Paix
Article Économie



D'alambert
Damilaville
Rousseau

Montesquieu
da Lettres persanes
Analisi delle lettere su potere religioso e temporale e su società
francese (moda e caffé)

Voltaire
da Candide ou l'optimisme (lettura integrale e commento)

Rousseau
da Le Contrat social : Profits et pertes du contrat social
da Émile ou De l'éducation (brani)
Le XIXe siècle: L'esprit du siècle. L'ère du Romantisme

Mme de Staël
De l’Allemagne : Poésie classique et poésie romantique

François-René de Chateaubriand
da René : Quitter la vie

Alphonse de Lamartine
da Méditations poétiques : L'isolement

Victor Hugo
Notre-Dame de Paris
(analisi brani e ascolto canzoni da musical)
Le XXe siècle

Jean Giono
L'homme qui plantait des arbres (lettura integrale e commento)
Thèmes
Nelle ore di conversazione ed in alcuni altri momenti si sono prevalentemente affrontati i temi citati:






le migrazioni, l'Europa e lo spazio Schengen
Erasmus e la collocation, la formazione/il lavoro all'estero
la langue des jeunes, les textos et le verlan
la trasformazione parigina (Haussmann - con visione e analisi di video) e la città del futuro
la fable e le contes des fées
l'eroe e l'antieroe nella letteratura
Si sono visti e commentati alcuni JT e reportages su fatti di attualità (situazioni migranti, attentati di Parigi, COP
21, commemorazioni a Verdun.... ) .
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PROGRAMMA SVOLTO
Si sono proposti i seguenti film :
 Alceste à bicyclette di Philippe Le Guay (scene commentate)
 La famille Bélier di Éric Lartigau
 Joyeux Noël di Christian Carion
 Un long dimanche de fiançailles di Jean-Pierre Jeunet.
Data
15 giugno 2016
MO 15.15
3^ ed. 28.04.2016
Firma docenti
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