MBustreo_Seminario Tesi di laurea step by step (proposta 2015)

Tesi di laurea step by step
MBustreo 2015
Progetto
«Prepararsi alla tesi di laurea: progettare, scrivere e argomentare una ricerca scientifica»
Seminario su metodi, strategie e azioni per laureandi e studenti.
Obiettivi
Il seminario «Prepararsi alla tesi di laurea» nasce, fin dal suo inizio nel 2002, come risposta
laboratoriale alle esigenze di laureandi e laureandi incontrati in numerosi incontri organizzati
in differenti Università, in diversi Corsi di Laurea di percorsi propri alle Scienze umane e
sociali e in alcuni casi inserendosi a ragione all’interno delle attività di tutoring organizzate
dagli Atenei.
Tale risposta teorico-pratica per l’ideazione e la realizzazione del lavoro di ricerca
finalizzato alla preparazione della tesi si conferma come la soluzione migliore al fine di
rendere gli studenti consapevoli e responsabili sull’opportunità di progettare per tempo le
proprie indagini, sul modo più maturo e responsabile di farlo e sui metodi di lavoro.
Il seminario è infatti un’occasione concreta e completa per arrivare preparati all’ideazione e
alla realizzazione dell’elaborato finale e soprattutto per migliorare le competenze in uscita
dall’Università - o dal ciclo di studi - con un lavoro di ricerca e una pubblicazione di tesi di
riconoscibile valore. Il significato di tale incontro si comprende nel forte successo che ha
sempre raccolto da parte degli studenti cui si rivolge per offrir loro suggerimenti metodologici,
teorici e tecnici, utili per far risparmiare a loro (e a chi li segue) tempo e fatiche.
Contenuti
Durante l’incontro ogni laureando avrà l’occasione di riflettere sul senso e sul significato
della tesi di laurea, nel suo rappresentare il frutto di uno ‒ se non il primo ‒ studio
autonomo, unico e originale che porterà nel mondo del lavoro come biglietto da visita per
presentare sé stesso, il proprio lavoro e l’Università in cui ha studiato.
Per questo i temi trattati nell’incontro sono:
- motivazioni sottese al lavoro di tesi (e che rispondono alla domanda «perché devo
laurearmi?»)
- scelta dell’argomento e metodi di ricerca
- ideazione, progettazione ed elaborazione della ricerca (strategie e modalità dell’arte di
trovare informazioni e saperle comunicare)
- gestione dei tempi, delle scadenze e delle priorità (consolidare le principali abilità di
organizzazione del tempo e delle priorità nella gestione del lavoro di ricerca)
- gestione delle relazioni con il relatore e con i gruppi di lavoro (offrire una sempre
migliore padronanza degli strumenti e dei metodi d’indagine, nonché delle abilità nelle
relazioni interpersonali)
- utilizzo delle fonti e delle citazioni, analisi sistematica della letteratura e utilizzo degli
archivi (con speciale attenzione alla divulgazione scientifica)
- metodi, modelli e tecniche per la redazione dell’elaborato (sviluppare tecniche
comunicative efficaci sul piano espositivo e argomentativo e migliorare la competenza
stilistica e compositiva nel campo della comunicazione scritta)
- preparazione alla discussione orale (migliorare le abilità di presentazione pubblica del
proprio lavoro e le competenze nella dinamica della dissertazione).
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Tesi di laurea step by step
MBustreo 2015
Destinatari e formato
I destinatari principali dell’incontro sono tutti gli studenti laureandi, preferibilmente del
secondo anno del primo livello e del primo anno delle lauree magistrali.
L’incontro si sviluppa in 2 ore, all’interno delle quali vengono presentate in modo pratico
ed efficace strategie e modalità di lavoro per elaborare una ricerca scientifica e una
dissertazione professionale. L’incontro prevede la proiezione e la discussione di documenti
audiovisivi, schede di lavoro e casi pratici nonché numerosi esempi, avvertenze e
dimostrazioni dei programmi di videoscrittura e di composizione grafica maggiormente
utilizzati.
Al fine di rendere possibile la migliore interazione con gli studenti e quindi di poter fornire
a ciascuno anche un momento per le risposte alle sempre numerose questioni e situazioni
individuali (come sempre molto apprezzato dagli studenti che partecipano agli incontri) si
ritiene opportuno valutare l’opportunità di limitare ogni singolo incontro a un massimo di
200/250 studenti, con l’eventuale possibilità di replicare lo stesso incontro in più momenti.
Il programma
A. «Gestione dei tempi e delle informazioni. Dall’idea di laurearsi al progetto di laurea»
A.1. L’iter della ricerca
A.2. La strategia
1.1. Perché laurearsi?
2.1. Una tesi in biblioteca o sul campo
1.2. Quando e a chi chiedere la tesi
2.2. La ricerca del materiale
1.3. Organizzazione tempo e lavoro
2.3. Internet, promessa e minaccia
1.4. La scelta dell’argomento
2.4. Le presentazioni finali
1.5. Analisi sistematica della letteratura
2.5. Suggerimenti, trappole ed esempi
B. «L’elaborazione scritta. Metodi, modelli e tecniche per la redazione dell’elaborato»
B.3. La stesura dell’elaborato
B.4. La tecnica
3.1. Metodo e creatività
4.1. Citazioni e note
3.2. A chi si scrive
4.2. L’indice e il sommario
3.3. A che livello si scrive
4.3. La bibliografia
3.4. Come si scrive
4.4. Tavole, grafici e immagini
3.5. La correzione finale
4.5. I programmi di scrittura
C. «Verba manent. Strategie e competenze per la dissertazione»
C.5. La discussione orale
5.1. Preparazione della relazione
5.2. Tecniche e strategie per la preparazione alla presentazione orale
5.3. Slides, video e brochure
5.4. Un po’ di training per gestire al meglio il gran giorno
D. «Sì. Ma io…»
D.6. Confronto e discussione di casi personali
Materiale
Materiali di approfondimento, tavole da lavoro, suggerimenti e
casi pratici sono disponibili nel testo di Massimo Bustreo, Tesi di
laurea step by step. La guida per progettare, scrivere e argomentare prove finali e
scritti professionali senza stress, Hoepli, Milano 2015, disponibile qui.
Contatti
[email protected] - 340.26.57.433
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