Perché la grammatica?

Transcript

La morfologia
Perché la
grammatica?
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1. Tanti pezzi che si combinano: la morfologia e la sintassi
Ricostruisci le frasi inserendo negli spazi vuoti le parole elencate alla rinfusa tra
parentesi.
a. usa
Adele ................................... una particolare ....................................... di oli ..................................... ...................................
profumare la ........................................... . (miscela, casa, usa, essenziali, per)
........................................... mio ......................................................... abitano ................................................. e bambini di
........................................... asiatica. (origine, nel, adulti, condominio)
c. ............................................ giorni dovranno ............................................ ............................................ di riprendere gli
........................................... ? (prima, quanti, allenamenti, passare)
d. Durante l’.............................................. sono stato .............................................. da un .....................................................
........................................... sono finito ........................................... ........................................... soccorso. (pronto,
punto, e, calabrone, al, estate)
e. La ....................................... compagna di ....................................... ....................................... la ....................................... che
........................................... possa ........................................... . (desiderare, è, mia, si, migliore, banco)
f. ....................................... tifiamo per la ....................................... ....................................... quando ......................................
bambini, ........................................... per l’........................................... . (da, noi, eravamo, loro, Avellino,
Salernitana)
g. La ........................................ statunitense è composta da ........................... strisce .........................................
rosse e ........................................... ........................................... e un ........................................... ........................................... con
........................................... ........................................... bianche a ........................................... ........................................... . (orizzontali, bandiera, blu, 5, 13, punte, alternate, 50, rettangolo, bianche, stelline)
h. ........................................... quel ........................................... ........................................... maglietta ........................................... di
essere ........................................... ........................................... giro dai ........................................... compagni. (con,
preso, rischi, in, sulla, tuoi, disegno)
i. ......................................... Niccolò si trova davanti a un ......................................... cerca .........................................
di affrontarlo. (sempre, problema, quando)
j. ................................... ragazzi ........................................... ........................................... prove ..................................... coro nella ........................................... della ........................................... . (del, cappella, i, le, chiesa, preparavano)
k. I ragazzi ............................................... frequentano il .............................................. si ............................................... dati
........................................... regole da ........................................... . (circolo, che, delle, rispettare, sono)
l. ........................................... ........................................... della montagna ........................................... ...........................................
piante di ........................................... . (erano ricoperti, fianchi, mirtillo, i, di)
m. Il mio ................................................... di casa ................................................... un ................................................... strano:
........................................... matite ............................................. ............................................. punta. (colorate, senza,
tipo, è, vicino, colleziona)
n. .............................................. e Tobia si incontrano .............................................. i giorni in ..............................................
........................................... la ........................................... . (durante, tutti, ricreazione, Pino, cortile)
b.
1
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U1. Perché la grammatica?
La morfologia
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Indica con una crocetta se le parole sottolineate sono vuote (V) o piene (P). In
caso di dubbi, prova a disegnare la parola su un foglio oppure consulta il dizionario.
V
civetta,
tavolo, locanda, dado, dorate, temere...
............................................................................................................................................................................................................................................
5
X
b. Le termiti si nutrono di legno.
a. dia
Un ............man............ è per ............pre. (sem, dia, te)
c. Andremo a Gallipoli in treno?
b.
c.
d.
e.
f.
d. Non speravamo proprio in un risultato del genere.
e. Il bambino non riusciva ad addormentarsi.
f. Sta piovendo da giorni, che noia!
g. L’allevamento di bestiame genera gas serra.
6
h. Ester ha fatto un buon compito nonostante la febbre.
j. Continuando così, otterrai dei buoni risultati.
k. Ormai questi pantaloni mi vanno stretti.
l. Mio fratello ha comprato una nuova tenda da campeggio.
m. Il libro di storia ha la copertina bianca.
n. Emma ha delle trecce lunghissime.
o. Non mi piace studiare dopo cena.
p. Siccome è tardi, devo sbrigarmi a fare colazione.
7
q. Alla festa non c’era nessuno.
t. La parlata del custode è davvero simpatica!
u. Inaspettatamente è arrivato il caldo.
v. Se hai bisogno di un consiglio, parla con Antonio.
Individua le parole invariabili.
n
n
n
n
regalo invece mondo qualsiasi notevole completo respiro magia poi
dente tuttavia sembrava benché ehilà rosso wow fico sapone magari
accanto angolo anzi capo isola ciglio quindi circa come fenomenale
purtroppo di fronte eccetto al sogno ogni vivere senza eccezionalmente
finché vita
2
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n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
Completa le frasi con la parte del discorso suggerita tra parentesi.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
s. Si narra che un fantasma si aggiri nelle stanze del castello.
n
Il compasso è sotto il banco.
Se lo conosci, lo eviti.
Ho cucinato i wurstel secondo la ricetta della signora Müller.
La bambina pianse perché era scoppiato il palloncino.
Nessuno è mai riuscito a far andare d’accordo i due ragazzi.
Mah! Chi ci capisce qualcosa è bravo!
Talvolta i desideri si avverano.
In Val d’Aosta esistono piste di pattinaggio su ghiaccio naturale.
Tra i nove pianeti del sistema solare, Mercurio è il più piccolo e il più vicino al Sole.
I miei nonni abitano qui vicino e i tuoi?
a. là
/ li
Mettiamo due sedie qui e le altre quattro (avverbio) .......................................
.
r. La trama del film sembra interessante.
n
La ba............na 10 e ............de. (lo, na)
Al ............por di cioc............la............, ren............ il ............te pre............ba............. (co, lat, de, sa, li, to, to)
L’anal............li............ bion............ ............ fa im............zire il mon............. (che, co, do, co, paz, do)
Più ............ ............di giù, ............ ti ti............ su. (ra, lo, man, più)
Il po............ più ............bi............ dove met............re il ............so. (te, na, do, mor, sto)
Distingui le parole sottolineate in variabili e invariabili.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
i. La zia ha raramente parole di rimprovero per noi.
3
Inserisci negli spazi vuoti i gruppi di lettere tra parentesi in modo da formare il
testo di famosi slogan pubblicitari; poi individua le parole piene contenute in
ogni slogan.

a. Vorrei capire come funziona questo telefono.
P
Scrivi una parola, sottolinea le due lettere finali e scrivi un’altra parola variabile
che cominci con le due lettere sottolineate; vai avanti così fino a che sarà possibile.
La morfologia
4
2. Le parti del discorso
n
n
n
n
n
n
n
n
n
h.
i.
j.
n
n
k.
Emiliano vorrebbe (avverbio) ....................................... (nome) una statua in ........................................
Quei ragazzi sono bugiardi. Non (pronome) ....................................... ascoltate.
Avete ordinato (articolo) ....................................... antipasto e (articolo)....................................... pizza?
Il mio quaderno ha una copertina (aggettivo) .................................. Il (pronome) ...........................?
Meglio un uovo (avverbio) ..................................... che una gallina (avverbio) ........................................
(avverbio) ............................................... sera il nonno mi (verbo) .................................................. a (nome)
................................................
Ha ottenuto quel che voleva, (congiunzione)....................................... non è ancora contenta!
La crostata (preposizione) ....................................... frutti (preposizione) ....................................... bosco
è (aggettivo) ........................................
Andrea non è così ingenuo (congiunzione) ....................................... mi è sembrato (preposizione) ....................................... prima (nome) ........................................
Il pane appena (aggettivo) ....................................... ha (articolo) ....................................... profumo
(aggettivo) ........................................
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La morfologia
Scrivi il maggior numero di forme che queste parole variabili possono assumere.
Leggi il brano e distingui le parole variabili e quelle invariabili.
Come fanno i cani a capire cosa dicono i padroni?
Chi ha un cane può capire immediatamente di cosa stiamo parlando. Quando
diciamo qualcosa in tono arrabbiato, quando gli diamo un comando o semplicemente quando facciamo quelle vocine da cartone animato, tenere e tutte
zuccherose, il nostro amico a quattro zampe sa sempre come rispondere. Vi siete mai chiesti come fa e perché? Il nostro alfabeto non glielo ha insegnato nessuno e sicuramente non impareranno mai a parlare ma capiscono
le nostre emozioni. Da cosa dipende? Un recente studio ha dimostrato che il
cervello dei cani e degli esseri umani risponde in modo simile ai suoni vocali:
un meccanismo fondamentale che permette a entrambe le specie di comunicare e interagire.
L’uomo e il cane, infatti, hanno la stessa area di cervello predisposta all’interpretazione dei suoni, ecco perché entrambi a suoni emozionali come risata,
pianto o grida rispondono nella stessa maniera.
Come mai? L’uomo e il cane hanno un antenato in comune che viveva sulla
terra 100milioni di anni fa. Incredibile no?
Il nome
(o sostantivo)
1. Che cos’è il nome
1
2
3
parole piene: ......................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
b. oggetti che trovi al suo interno
........................................................................................................
c. pregi
........................................................................................................
d. difetti
........................................................................................................
e. sentimenti che provi nei suoi confronti
........................................................................................................
f. la sua migliore qualità
........................................................................................................
rana foglia calzino cd confetto ombrello delfino maniglia vela miele
n
n
n
n
n
n
4
Completa la tabella con la radice e la desinenza di ogni nome.
a. gradasso
gradasso............................ e. carri
............................
............................................................................................................................................................................................................................................
b. pergamena
............................
............................
............................................................................................................................................................................................................................................
c. rana
............................
d. monte
............................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
4
n
2. Come si riconosce il nome
radice
............................................................................................................................................................................................................................................
n
Individua i nomi presenti in questo dialogo fra Calvin e il suo amico immaginario
Hobbes.
nome
parole vuote: ......................................................................................................................................................................................................
n
(B. Watterson, Calvin and Hobbes. L’attacco dei mostri di neve mutanti, Milano, Panini Editore, 2001)
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................
Calvin: Cara nonna, grazie per la bella scatola di matite che mi hai mandato per Natale.
Hobbes: Che sollecitudine…
Calvin: Oh sì, ringrazio sempre la nonna immediatamente. Almeno da quando mi ha mandato quella scatola vuota con un biglietto sarcastico in cui c’era
scritto che voleva soltanto vedere se le poste funzionavano ancora.
Individua nel brano dell’esercizio 9 venti parole sicuramente piene e venti parole
sicuramente vuote.
............................................................................................................................................................................................................................................
a. tipo di stanza
Rappresenta con un disegno il referente di questi nomi.
n
(da www.focusjunior.it/, 26 febbraio 2014)
10
Completa la tabella con nomi che indicano caratteristiche della tua stanza preferita.
Nozioni di base
postini,
postina, postine
l. postino: ..........................................................................................................................................................................................................
m. mio: ...................................................................................................................................................................................................................
n. caro: ..................................................................................................................................................................................................................
o. diario: ...............................................................................................................................................................................................................
p. parlare: ...........................................................................................................................................................................................................
q. quello: .............................................................................................................................................................................................................
r. il: ...........................................................................................................................................................................................................................
9
La morfologia
8
desinenza nome
radice
desinenza
............................
............................
f. stoffa
............................
............................
............................
g. succo
............................
............................
............................
h. ferro
............................
............................
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U2. Il nome (o sostantivo)
La morfologia
Osserva la desinenza di questi nomi e indica se sono maschili (M) o femminili (F).
g.
h.
i.
j.
k.
l.
M F
M F
s. pal-o t. maestr-a u. ros-a v. sportell-o w. margherit-a x. cass-a
M F
M F
M F
M F
M F
nome
parti nominali
ceramista un,
bravissimo
a. Emiliano è un bravissimo ceramista. Emiliano,
.........................................................
...................................................
M F
b. Mi servirebbe un bel tè bollente.
.........................................................
...................................................
c. La festa è stata insolita e divertente.
.........................................................
...................................................
Trasforma al plurale le parole dell’esercizio 5 aggiungendo la desinenza appropriata.
d. Ho comprato il diario nuovo e le
penne cancellabili.
.........................................................
...................................................
i
a. barattol-.........
e. Aldo sforna il pane fragrante tutti i
giorni.
.........................................................
...................................................
f. I miei genitori hanno un bellissimo
cane maltese.
.........................................................
...................................................
g. Maria apprezza i film romantici.
.........................................................
...................................................
h. Gli amici mi strinsero in un caloroso
abbraccio.
.........................................................
...................................................
M F
M F
M F
g.
h.
i.
j.
k.
l.
avvocat-.........
zuccher-.........
pietr-.........
port-.........
port-.........
M F
M F
M F
M F
m. pal-.........
n. maestr-.........
o. ros-.........
p. sportell-.........
q. margherit-.........
r. cass-.........
tonn-.........
lenz-.........
metr-.........
pagin-.........
cest-.........
nuvol-.........
Completa le parole con la desinenza appropriata per farle “andare d’accordo”
(concordare) con il nome a cui si riferiscono.
a. i
Pilar ha rotto i piatti di ceramica preferit......... della zia.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
8
frase
M F
M F
b.
c.
d.
e.
f.
7
m. tonn-o n. lenz-a o. metr-o p. pagin-a q. cest-o r. nuvol-a Completa la tabella scrivendo i nomi e le altre parole (parti nominali) che a essi
si riferiscono.
Quanto costano quest......... bell......... ciabattine da spiaggia con i nastri intrecciat......?
Il mare fu agitat......... per tutt......... il giorno.
Nicoletta è una bell......... signor......... sicilian..........
Sei proprio un ragazzo testard..........
La campagna marchigian......... è davvero suggestiv..........
Chiar........., fresch......... e dolc......... acque.
Tutt......... l......... mi......... compagn......... vanno a scuola in autobus.
Non ho i soldi per il biglietto: potresti prestarmi alcun......... eur.........?
3. Come funziona il nome: la sua relazione con il verbo
10
n
n
n
n
n
n
n
n
n
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
n
n
Alice
............................................ cominciava a essere stufa di starsene seduta vicino a sua
sorella sulla riva del ............................................, senza niente da fare; aveva sbirciato un
paio di volte nel ............................................ che sua ............................................ stava leggendo, ma
non c’erano né figure né ............................................, “e a che pro un libro” pensava Alice,
“senza le ....................................... e i dialoghi?” Così se ne stava a riflettere nella sua ..........
.............................. (per quanto era possibile, perché faceva un caldo del ........................................
........ e le cascavano gli ................................................ e la concentrazione) se il piacere di intrecciare una ................................................ di margherite valesse la ................................................ di alzarsi per coglierle, quando dal nulla un ................................................ Bianco con gli occhi
rosa le passò accanto correndo a tutta .................................................
(L. Carroll, Alice nel paese delle meraviglie, Milano, Feltrinelli, 2010)
6
ti svegli sbarcò aveva contengono ha lottato dimenticò hai sentito ritarda
n
n
n
n
n
n
n
a. aveva
Patrizia ...................................................... una risata fragorosa e schietta.
libro figure birra sorella dialoghi coroncina fiume Coniglio testolina
Alice diavolo occhi noia
n
Completa le frasi inserendo il verbo più appropriato fra quelli proposti.
n
Completa il testo inserendo i nomi più appropriati fra quelli proposti.
n
Nozioni di base
6
M
X F
barattol-o avvocat-o zuccher-o pietr-a port-o port-a 9
La morfologia
5
11
Irene ...................................................... tanto contro la sua malattia.
Il fotografo ...................................................... gli obiettivi nello studio.
A che ora ...................................................... la mattina?
L’uomo ...................................................... sulla Luna il 20 luglio 1969.
Ma quanto ...................................................... il treno?
Non ...................................................... una parola di quello che ho detto!
Le albicocche ...................................................... la vitamina B.
Completa le frasi utilizzando dei nomi a tua scelta e creando dei brevissimi racconti. Coniuga opportunamente i verbi proposti tra parentesi, quindi evidenzia
tutti i nomi che hai usato.
a. I ragazzi si incontrarono durante le vacanze estive (conoscersi / decidere / partire)
Dopo
essersi conosciuti in spiaggia, decisero di partire insieme per
.................................................................................................................................................................................................................................
un’escursione
di due giorni nell’isola vicina.
.................................................................................................................................................................................................................................
b.
c.
d.
e.
I conigli selvatici invasero le vigne (mangiare / devastare / impoverire)
Le porte si aprirono improvvisamente (apparire / decidere / risolvere)
Pallino, cane coraggioso, individuò il pericolo (nascondersi / aspettare / fuggire)
Eva sta per terminare gli studi (sognare / desiderare / decidere)
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La morfologia
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Distingui i nomi singolari e i nomi plurali presenti in queste barzellette.
A. Un bambino chiede al padre, che sta leggendo il giornale comodamente
disteso sulla poltrona: “Dov’è il monte Argentario?”. E il padre, senza distogliere
gli occhi dalla pagina: “Chiedi a tua madre, è lei che sistema nei cassetti…”
C.
In un ristorante, una signora urla: “Cameriere! Le mosche nel piatto!”
“Ssst! Abbassi la voce, altrimenti le vogliono tutti!”
13
14
Indica se i nomi dell’esercizio precedente appartengono alla prima, alla seconda
o alla terza classe inserendoli nella giusta colonna della tabella.
Prima classe
Seconda classe
Terza classe
.......................................................................
bambino
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
Scrivi una frase per ciascuno di questi nomi invariabili.
a. È
stato il picnic più divertente che abbia mai fatto.
picnic: ..............................................................................................................................................................................................................
b.
c.
d.
e.
f.
g.
semplicità: ..................................................................................................................................................................................................
shampoo: ....................................................................................................................................................................................................
specialità: .....................................................................................................................................................................................................
sintesi: .............................................................................................................................................................................................................
radio: ................................................................................................................................................................................................................
rapper: ............................................................................................................................................................................................................
5. Classificare i nomi in base al referente
15
16
8
l’investigatore
il cervo
la pianta
il contadino
il cardine
il commerciante
la boa
scricchiola
germoglia
semina
indaga
bramisce
galleggia
contratta
bollente
umido
scheggiato
elegante
accogliente
mercantile
comoda
impressionista
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
la paura
il sangue
la pulce
l’olio
la mamma
la pasta
la barca
il cancello
la spina
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
allatta
frigge
scuoce
affonda
stride
coagula
salta
punge
immobilizza
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
una volpe
uno stadio
un volto
un foglio
i muscoli
una bottiglia
una strada
un circuito
un sogno
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
angoscioso
sterrata
capiente
piena
massaggiati
elettronico
astuta
espressivo
elettrico
Distingui i nomi comuni e i nomi propri. Fai attenzione: sono scritti tutti minuscoli.
n
n
17
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
n
Associa a ogni nome della prima colonna un verbo o un aggettivo della seconda.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
un quadro
un abito
una sedia
una casa
un caffè
una flotta
un vetro
un vento
pesca dolores everest carpa stampante bellocchio regista sfera sahara
rospo jovanotti pellicola gobi selva daino marzia novella istanbul
termosifone chitarrista mostro molise fiore radice catalogo corsa caparezza
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
Rappresenta con un disegno questi nomi collettivi, poi scrivi una frase per ciascuno con la concordanza a senso.
n
18
Nozioni di base
B. Siamo in treno. Il controllore apre le porte di uno scompartimento e chiede i biglietti ai passeggeri. Un passeggero mostra due biglietti: uno per sé e
uno per il figlio. Il secondo passeggero mostra un solo biglietto. Il controllore
ringrazia i due signori e se ne va. Il secondo passeggero dice al primo: “Sa,
anch’io ho un figlio ma non paga il biglietto”. “Perché?” risponde l’altro viaggiatore “È sotto il metro?” “No! No! È sotto i sedili!”
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
La morfologia
4. Classificare i nomi in base alla forma
flotta foresta mandria pentolame
n
n
n
Scrivi i nomi di cinque referenti appartenenti a queste categorie.
a.
b.
c.
d.
e.
Tevere,
fiumi: ................................................................................................................................................................................................................
mammiferi: ................................................................................................................................................................................................
oggetti che trovi in cucina: ........................................................................................................................................................
utensili che trovi in garage: ......................................................................................................................................................
città: ...................................................................................................................................................................................................................
9
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La morfologia
In queste coppie di frasi la stessa parola è usata una volta con valore astratto e
una volta con valore concreto. Distingui tra i nomi sottolineati quelli con valore
astratto e quelli con valore concreto.
1. Mia madre è davvero una roccia!
2.La roccia vulcanica è il prodotto di solidificazione della lava.
1. Hai la stoffa del velocista.
2. Sei andato a comprare la stoffa?
1. Non amo molto la pittura ad acquerello
2. Questa campagna sembra una pittura!
1. Per la raccolta delle olive abbiamo usato qualche sacco di iuta.
2. I ladri furono sorpresi con le mani nel sacco.
1. Alberto Burri usava spesso il fuoco per realizzare le sue opere d’arte.
2. Nicola pronunciò parole di fuoco nei confronti di tutti.
1. Matteo disperato versò un fiume di lacrime.
2.Il fiume scorreva placido nella foresta.
22
a. Guanti,
sciarpa e cappello. Pronti per uscire!
il cappello: ..................................................................................................................................................................................................
La
Cappella
Brancacci si trova nella chiesa di Santa Maria
la cappella: .................................................................................................................................................................................................
del
Carmine a Firenze.
.................................................................................................................................................................................................
b.
c.
d.
e.
f.
g.
6. Le classi dei nomi
20
Scrivi il plurale di questi nomi della prima e della seconda classe.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
21
martora: martore
.............................................................................
fantasma: ..........................................................................
morena: .............................................................................
edicola: ...............................................................................
cassetto: .............................................................................
magma: ..............................................................................
cassa: ....................................................................................
martello: ............................................................................
articolo: ...............................................................................
astronauta: ......................................................................
crostata: ..............................................................................
l. sparviero: ..........................................................................
m. zolla: ......................................................................................
n. testa: ......................................................................................
o. patata: ..................................................................................
p. scampagnata: ...............................................................
q. regista: .................................................................................
r. vetrinista: ...........................................................................
s. alunno: ................................................................................
t. crema: ..................................................................................
u. zoccolo: ..............................................................................
v. pasta: ....................................................................................
23
n
n
n
n
n
24
ferrovieri: ferroviere
...........................................................................
cucinieri: ............................................................................
balenieri: ...........................................................................
roccaforti: ..........................................................................
cantinieri: ..........................................................................
relazioni: ............................................................................
decisioni: ...........................................................................
infermieri: .........................................................................
portieri: ................................................................................
clienti: ...................................................................................
conti: .....................................................................................
10
l. fanti: .......................................................................................
m. amanti: ................................................................................
n. gestanti: ..............................................................................
o. dorsali: .................................................................................
p. impiccagioni: .................................................................
q. religioni: .............................................................................
r. mastici: ................................................................................
s. lattici: .....................................................................................
t. morti: ....................................................................................
u. soluzioni: ...........................................................................
v. falci: ........................................................................................
un tasso: .......................................................................................................................................................................................................
una tassa: ....................................................................................................................................................................................................
il piano: ..........................................................................................................................................................................................................
la piana: ........................................................................................................................................................................................................
il collo: ............................................................................................................................................................................................................
la colla: ...........................................................................................................................................................................................................
il mento: .......................................................................................................................................................................................................
la menta: ......................................................................................................................................................................................................
il tappo: .........................................................................................................................................................................................................
la tappa: ........................................................................................................................................................................................................
il pianto: ........................................................................................................................................................................................................
la pianta: .......................................................................................................................................................................................................
Distingui i nomi maschili e i nomi femminili aggiungendo l’articolo appropriato.
n
Scrivi il singolare di questi nomi della terza classe.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
Osserva questi cambiamenti di genere “ingannevoli” e scrivi una frase per ciascun
nome.
Ampliamenti
a.
b.
c.
d.
e.
f.
7. Il genere dei nomi di esseri animati
8. Il genere dei nomi di cose
La morfologia
19
ricordo cenere azione pubblico santo bomba clima sera sveglia vantaggio
colpo macchina lancetta ciotola vite caccia bestia congegno pistola
circuito postazione numero rabbia pelo modello elezione magnete piazza
cancelliere poltrona narice orto pinguino telefonata vigile amica candidato
scarpa porro cartella melanzana posto strada carne pistacchio cece naso
formaggio burro sasso laccio luce lampadina presidente
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
Nell’esercizio 23 c’è qualche nome che può funzionare sia come maschile, sia
come femminile? Se sì, quale? E perché?
............................................................................................................................................................................................................................................
25
Classifica i nomi in base alla loro desinenza, dividendoli in nomi maschili che
terminano in -o, -e, -a e nomi femminili che terminano in -o, -e, -a, -i. Fai attenzione: in alcuni casi, un nome può essere sia maschile, sia femminile.
n
n
n
n
n
n
n
mano treno stalliere principessa moneta grafite bici moto barbiere testo
stanzino roditore latte soluzione analisi biro testa grammatica stampella
stagno segatura stazione storione esegeta canzoniere stambecco religione
tesi radio servitore eroe torre colore stemma casco crisi stagione clima
signore metamorfosi principe adozione airone stivale poeta lattina fagiolo
scala magione carota notte salumiere cartellone foto interrogazione
radiatore maratoneta
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
11
14/05/14 09:04
La morfologia
26
nome composto
composizione
affinità snob slip schiavitù unità caffè gnu gossip picnic sensibilità società
a. arricciacapelli
verbo+nome
m. p.
arricciacapelli
..............................................................................
..............................................................................
Tra
me e Leo non c’è proprio affinità. / Le mie affinità con Ada sono sorprendenti.
............................................................................................................................................................................................................................................
b. ammazzacaffè
..............................................................................
..............................................................................
c. portafiasco
..............................................................................
..............................................................................
d. salvavita
..............................................................................
..............................................................................
e. sopracciglio
..............................................................................
..............................................................................
f. doppiofondo
..............................................................................
..............................................................................
g. saltafossi
..............................................................................
..............................................................................
h. pungitopo
..............................................................................
..............................................................................
i. cassapanca
..............................................................................
..............................................................................
j. portaghiaccio
..............................................................................
..............................................................................
k. sopraccoperta
..............................................................................
..............................................................................
l. senzatetto
..............................................................................
..............................................................................
m. cercapersone
..............................................................................
..............................................................................
n. cantafavola
..............................................................................
..............................................................................
o. dopofestival
..............................................................................
..............................................................................
p. maremoto
..............................................................................
..............................................................................
q. passacavo
..............................................................................
..............................................................................
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
Osserva questi nomi plurali e correggi quelli errati; poi, inventa una frase per
ciascun nome. Se serve, consulta il dizionario.
a. i
capocordata
i capocordate: ............................................................
Nella
scalata di domani, Adriana e Marcella saranno le nostre capocordata.
.................................................................................................................................................................................................................................
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
28
i capimacchinisti: ............................................................
i capigiri: ............................................................
i capofile: ............................................................
i capobranchi: ............................................................
i capocannonieri: ............................................................
i capicomico: ............................................................
i capofabbriche: ............................................................
i capopopoli: ............................................................
Distingui i nomi singolari e quelli plurali presenti in questo articolo.
Una maglietta trasformata in “dottore”. Torino riesce a monitorare i
bimbi malati di cuore.
Una vera e propria rivoluzione in sanità. Una maglietta che permette ai bambini malati di cuore di essere controllati a distanza senza il ricovero in ospedale. È appena partita per la prima volta in Italia la sperimentazione della maglietta nel reparto di Cardiologia dell’Ospedale Infantile Regina Margherita
della Città della Salute e della Scienza di Torino. La maglietta che cancella il ricovero è dotata di sensori tessili “intelligenti”
lavabili e riutilizzabili, che trasmettono il tracciato dell’elettrocardiogramma
del paziente e la sua posizione. È confezionata su misura ed aderente al corpo, come una canottiera, e può inoltre rilevare 24h/24 la saturazione d’ossigeno, la frequenza respiratoria e la portata cardiaca. L’indumento, prodotto da
un’azienda torinese (Mtm Tech) in collaborazione con atenei e centri di ricerca
scientifica, trasmette i dati rilevati via connessione wireless Bluetooth ad uno
smartphone (in dotazione al paziente), che a sua volta trasmette le rilevazioni
al centro ospedaliero di riferimento. In ogni paziente gli allarmi sono adattati
alla persona, alla sua età ed alle condizioni cliniche. Saranno 150 circa i bimbi
che ogni anno potranno beneficiare di questa maglietta. Sono i piccoli pazienti affetti da aritmia o i cosiddetti “bimbi cianotici”. Saranno controllati e seguiti
a distanza dai cardiologi del Regina Margherita. In futuro la sperimentazione
dovrebbe estendersi anche a coloro che sono affetti da scompenso cardiaco.
30
plurale
Ampliamenti
Scrivi due frasi per ciascuno di questi nomi invariabili, usandoli una volta al singolare e una volta al plurale.
n
27
Per ogni nome composto scrivi la sua composizione e la forma plurale. In caso di
incertezza, consulta il dizionario.
La morfologia
29
9. Il numero dei nomi
Scrivi il plurale di questi nomi. Se serve, consulta il dizionario.
foche
a. foca: .......................................................................................
b. arancia: ...............................................................................
c. parolaccia: ........................................................................
d. presagio: ............................................................................
e. portico: ................................................................................
f. mancia: ...............................................................................
g. socia: .....................................................................................
h. graniglia: ............................................................................
i. chirurgo: .............................................................................
j. maga: ....................................................................................
k. enologo: ............................................................................
l. acacia: ..................................................................................
m. ciliegia: ................................................................................
n. grattugia: ...........................................................................
o. nevralgia: ..........................................................................
p. bocca: ...................................................................................
q. quercia: ...............................................................................
r. alga: ........................................................................................
s. rinuncia: .............................................................................
t. valico: ...................................................................................
u. sarcofago: .........................................................................
v. medico: ..............................................................................
w. strascico: ............................................................................
x. cronologia: ......................................................................
y. astrologo: ..........................................................................
z. enologa: .............................................................................
(da www. dubidoo.it, 28 maggio 2013)
12
13
14/05/14 09:04
U3. L’articolo
La morfologia
2. Come si riconosce l’articolo
4
L’articolo
lo
a. ................ scoglio
Individua gli articoli.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Il gioco favorisce la creazione di legami culturali.
La parola kiwi indica sia un frutto che una specie di uccelli della Nuova Zelanda.
Quando risistemerai la tua camera?
Il viaggiatore acquistò un biglietto per Pesaro.
Per tutta la festa, Domenico suonò la chitarra.
Il pastore sorvegliava il gregge sapendo che per il bosco si aggirava un grosso lupo.
La scatola a fiori conteneva la foto di un ragazzo, un mazzo di chiavi, il tappo di una
bottiglia, un foglio stracciato.
h. L’isola di Marettimo è la più occidentale tra le Isole Egadi, un paradiso per i sub.
2
3
5
articolo
nomi
a. un
..............................................................................................................................................................................................
b. la
..............................................................................................................................................................................................
c. il
..............................................................................................................................................................................................
d. gli
..............................................................................................................................................................................................
e. una
..............................................................................................................................................................................................
f. lo
..............................................................................................................................................................................................
g. i
..............................................................................................................................................................................................
h. uno
..............................................................................................................................................................................................
cane, orologio, signore, progetto, amore
(Un / Il) mio amico Peppino vive a Ventotene, (l’ / un’) isola del Mar Tirreno.
Hai già letto (il / un) libro che ti ho prestato?
(Il / Un) fratello maggiore di Davide gioca a baseball.
(Una / La) vostra automobile nuova è davvero stupenda!
Ho visitato Craco, (un / il) paese suggestivo in provincia di Matera.
(Un /Il) Pacifico è (l’ / un) oceano più grande della Terra.
(Un / Il) riso contiene amido, mentre (la / una) pasta è più ricca di proteine.
(La / Una) penna che mi hai prestato non funziona, ne hai un’altra?
14
(un – un’ – una) alveare
(un – uno) gioco
(uno – un) spazio
(uno – un – un’) elicottero
(una – un) asciugamano
(una – un’) altruista
(un – uno) pensiero
(un – un’ – una) icona
(una – un’) idea
(un’ – uno – un) idolo
(uno – un) spasmo
l. (una – un’) iraniana
m. (un’ – uno – un) oroscopo
n. (uno – un) calcio
o. (un – una – un’) arma
p. (un’ – un) aquila
q. (un – uno) psicologo
r. (uno –un) zar
s. (un – un’ – una) associazione
t. (un – una) stanza
u. (un – uno) pseudonimo
Forma il plurale dei nomi dell’esercizio 5, facendoli precedere dall’articolo partitivo.
degli alveari,
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
Individua l’articolo appropriato fra quelli proposti tra parentesi, facendo attenzione al significato della frase.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
6
................
s. ................ primavera
t. ................ ping pong
u. ................ estintore
v. ................ pagina
w. ................ catacombe
x. ................ radici
y. ................ ponte
z. ................ tempio
Individua la forma appropriata dell’articolo indeterminativo fra quelle proposte
tra parentesi.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
Completa la tabella scrivendo cinque nomi per ciascun articolo.
calcolatrici
iena
................ libraio
................ cd
................ cantanti
................ avventurieri
................ salse
................ croste
................
j. ................ muscolo
k. ................ ostaggio
l. ................ animale
m. ................ rigo
n. ................ astice
o. ................ pinza
p. ................ acquazzone
q. ................ judo
r. ................ giorno
Nozioni di base
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
1. Che cos’è l’articolo
1
Scrivi l’articolo determinativo appropriato per ciascun nome.
7
Scrivi 5 frasi con un articolo determinativo femminile e 5 frasi con un articolo
indeterminativo maschile.
8
Completa le frasi con l’articolo partitivo appropriato.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
dei
Al chioschetto di Teresa si mangiano ........................... panini appetitosi.
È caduta ........................... cera sulla tovaglia.
Ho comprato ........................... pannelli di sughero per insonorizzare la mia stanza.
Tutti i partecipanti alla gita portarono ........................... cibo.
Abbiamo trovato ........................... topi in soffitta.
........................... strani rumori provenivano dalla casa di fronte.
Non è stato facile trovare ........................... canne di bambù per realizzare un recinto.
Mi porteresti ........................... acqua fresca, per favore?
15
14/05/14 09:04
U3. L’articolo
La morfologia
Individua l’articolo partitivo, poi scrivi sul quaderno un’altra frase in cui la stessa
parola svolga la funzione di preposizione.
12
a. Il tuo cane è un’autentico fifone.
a. Mi presti dei fogli a quadretti?
Il.................................................................................................................................................................................................................................
tuo cane è un autentico fifone.
Harry
non aveva notizie dei suoi amici.
.................................................................................................................................................................................................................................
10
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
La tua sorella ha ormai imparato ad andare sui pattini.
Altopiano di Castelluccio è famoso per produzione di lenticchie.
La Greta è uscita presto questa mattina.
Credo che Vanacore saranno de’ buoni vicini.
Mese scorso eravamo ancora in vacanza.
Negli zoo safari l’animali vivono in semilibertà.
Ieri abbiamo incontrato il Mazzetti, quel nostro compagno di classe con i capelli
rossi.
i. Quest’anno la Tania Cagnotto ha partecipato ai mondiali di nuoto.
j. Da un’anno desidero delli guanti di pelle rossa.
k. C’erano delli uomini sospetti davanti all’ufficio postale.
l. Signor Bariletti è un buon amministratore di condominio.
m. Il ieromante faceva sue predizioni osservando gli interiora degli animali offerti in
sacrificio.
n. Per le pesca all’aguglia servono l’ami n. 14 o n. 16.
o. I gnocchi della nonna sono insuperabili.
p. Mio padre pratica lo judo da 15 anni.
q. Ieri Simone ha portato d’urgenza ’l suo gatto dal veterinario.
r. Li animali domestici sono molto presenti nelle case italiane.
s. Ho finalmente eliminato il zucchero dalla mia dieta.
t. L’gelsomino della mamma profuma anche l’ giardino dei vicini.
u. Insieme a te l’ore passano leggere.
v. In autunno l’alberi del bosco si vestono di colori incantevoli.
w. È appena passata la Gina e ha portato la lenzuola stirate.
In Egitto sono state ritrovate delle statuette che rappresentano ippopotami.
La mattina mi piacerebbe bere del tè ogni tanto.
Per questo viaggio servirebbero degli zaini più capienti.
Le balene emettono dei suoni complessi e cupi.
Ogni anno il nonno compra dei semi di ortaggi da piantare nell’orto.
Mi piace mangiare del pane insieme alla pasta.
Giulia porta sempre a casa delle conchiglie dal mare.
Leggi il seguente brano, osserva le parole sottolineate e valuta se si tratta o meno
di articoli, evidenziandole in blu nel primo caso e in verde nel secondo.
Febbraio è un mese proprio bello, perché è inverno e anche un po’ primavera, fa freddo la mattina e la sera, però il sole, a mezzogiorno, già scalda
la schiena ed i vestiti. La neve, che resiste nei campi, sui tetti e sui cigli delle
strade, luccica come zucchero. La galaverna sugli alberi cominciava a sciogliersi e i rami scoppiettavano. Nel cortile avevano cominciato ad affacciarsi
gli sfollati, più di tutti il ragazzino grande. Aveva sempre delle galuppe legate
intorno alla vita e al collo e dondolavano a ogni passo. Certe volte spuntava
dalla porta del magazzino, attraversava l’aia gobbo sotto il peso dei sacchetti
e andava ad accovacciarsi sotto la finestra. Evelina, che lo spiava da dietro
gli scuri accostati, aspettava che alzasse la testa e poi apriva le finestre all’improvviso e gli urlava: «Sciò». Una volta gli aveva anche tirato uno straccio
bagnato. Lui si spaventava da matti e correva via urlando e inciampando nei
pacchetti.
(S. Baldelli, Evelina e le fate, Firenze-Milano, Giunti, 2013)
3. I tipi e le forme dell’articolo
11
In questo breve brano mancano tutti gli articoli, compresi quelli che formano
le preposizioni articolate. Completa con gli articoli mancanti e correggi, dove
occorre, le preposizioni (se ci vuole una preposizione articolata, cancella quella
semplice e inserisci quella corretta). Fai attenzione: in alcuni casi l’articolo non
serve (e quindi lo spazio va lasciato vuoto).
la
Dopo ......................... morte di ......................... suo padre, Medardo cominciò a uscire da
castello. Fu ancora ......................... balia Sebastiana ......................... prima ad accorgersene, ......................... mattino, trovando ......................... porte spalancate e .........................
stanze deserte. ......................... squadra di ......................... servi fu mandata per .........................
campagna a seguire ......................... tracce di ......................... visconte.
.........................
(adattato da I. Calvino, Il visconte dimezzato, Milano, Mondadori, 2004)
16
13
Ampliamenti
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Leggi le seguenti frasi: in ognuna è stato commesso almeno un errore nell’uso
degli articoli. Trovali e riscrivi le frasi corrette sul quaderno.
La morfologia
9
Scrivi l’articolo corretto davanti al nome e poi inverti l’ordine di aggettivo e nome,
facendo le opportune modifiche se necessario.
a. un
bell’attore; un attore bello
Bell’attore: ...................................................................................................................................................................................................
b. Dolce armonia: ......................................................................................................................................................................................
c. Facile opportunità: .............................................................................................................................................................................
d. Affollata piazza: .....................................................................................................................................................................................
e. Eccessivo uso: ........................................................................................................................................................................................
f. Importante opera: ..............................................................................................................................................................................
g. Splendida giornata: ...........................................................................................................................................................................
h. Bravo studente: ....................................................................................................................................................................................
i. Elegante poetessa: ............................................................................................................................................................................
j. Buon cane: ................................................................................................................................................................................................
k. Gradevole profumo: ........................................................................................................................................................................
l. Difficile compito: .................................................................................................................................................................................
m. Brutto affare: ............................................................................................................................................................................................
17
14/05/14 09:04
La morfologia
La morfologia
14
Individua gli articoli partitivi, poi riscrivi le frasi eliminandoli o sostituendoli con
alcuni/e, un po’ di, certi/e, qualche. Se necessario modifica il resto della frase.
L’aggettivo
a. Prendiamo delle biciclette a noleggio?
Prendiamo
alcune biciclette a noleggio? /
.................................................................................................................................................................................................................................
Prendiamo
qualche bicicletta a noleggio?
.................................................................................................................................................................................................................................
15
Compreresti dei chiodi, per favore?
La Valle Camonica custodisce degli esempi eccezionali di arte rupestre.
Dei ragazzi hanno ordinato delle pizze con le fragole e dei crostini col miele.
I bambini suonavano dei tamburi di latta.
Il nonno cenava spesso con il pane e del latte.
Ogni sabato mattina compro dei fumetti.
Nella camera di Agar ci sono dei poster di Justin Timberlake.
Ho scattato delle belle foto per il concorso scolastico.
Ho visto delle signore che vendevano delle bambole per beneficienza.
1. Che cos’è l’aggettivo
Nozioni di base
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
1
Evidenzia gli aggettivi presenti in questa vignetta.
2
Distingui gli aggettivi qualificativi e gli aggettivi determinativi presenti in questo
brano.
Ogni frase contiene degli errori nell’uso degli articoli: a volte sono scritti in modo
errato, a volte mancano, a volte sono troppi. Correggi, cancella o aggiungi secondo i casi.
a. D’estate limonata è un’ottimo dissetante.
D’estate
la limonata è un’ottimo dissetante.
.................................................................................................................................................................................................................................
b. La Giulia Lapi fa parte della squadra italiana di nuoto sincronizzato.
c. Ciabatta è anche presa elettrica multipla.
d. Hai chiamato il Giovanni?
e. Non saranno molti l’ostacoli da superare: ce la farai.
f. Il Johnny Depp è attore preferito del regista Tim Burton.
g. A certo punto, videro coniglio bianco uscire dalla tana.
h. Preferirei una l’aranciata amara, grazie.
i. Iena è un’animale che vive nella savana.
j. Una serie televisiva del commissario Montalbano è tratta dai li romanzi di Camilleri.
k. Facebook è il social network.
l. Hai avuto la splendida intuizione.
m. Il xilofago è un’animale che si nutre di legno.
16
Scrivi una frase per ciascuno di questi verbi, aggettivi e avverbi, aggiungendo l’articolo per far sì che diventi un nome. Se necessario, consulta il dizionario.
n
n
n
verbi: vociare, ascoltare, ingrassare, disperdere, affidare, schioccare
aggettivi: brutto, comico, salato, sereno
avverbi: quando, davanti, dietro, forse, insieme
Il............................................................................................................................................................................................................................................
vociare dei ragazzi per strada infastidiva la signora Teresa.
brutto di questa storia è che nessuno si fida più di me.
.Il
...........................................................................................................................................................................................................................................
Vediamoci:
non mi importano il quando e il dove.
............................................................................................................................................................................................................................................
Qualche giorno dopo aver preso possesso della sontuosa villa, Ernest Kazirra, rincasando, avvistò da lontano un uomo che con una cassa sulle spalle
usciva da una porticina secondaria del muro di cinta e caricava la cassa su di
un camion. Non fece in tempo a raggiungerlo prima che fosse partito. Allora
lo inseguì in auto. E il camion fece una lunga strada, fino all’estrema periferia
della città, fermandosi sul ciglio di un vallone.
Kazirra scese dall’auto e andò a vedere. Lo sconosciuto scaricò la cassa dal
camion e, fatti pochi passi, la scaraventò nel dirupo che era colmo di migliaia
e migliaia di altre casse uguali.
Si avvicinò all’uomo e gli chiese: – Ti ho visto portar fuori quella cassa dal
mio parco. Cosa c’era dentro? E cosa sono tutte queste casse? Quello lo guardò
e sorrise: – Ne ho ancora sul camion, da buttare. Non sai? Sono i giorni.
– Che giorni? – I tuoi giorni perduti. [...] Kazirra guardò. Formavano un
mucchio immenso. Scese giù per la scarpata e ne aprì uno. [...] Ne aprì un
secondo [...]
(adattato da D. Buzzati, I giorni perduti, in Centottanta racconti, Milano, Mondadori, 1982)
18
19
14/05/14 09:04
U4. L’aggettivo
La morfologia
Indica con una crocetta se gli aggettivi qualificativi sottolineati hanno funzione
descrittiva (D) o restrittiva (R).
D
a. Le sere d’estate sono caratterizzate da tramonti rossastri.
R
3. L’aggettivo qualificativo
6
b. Le scintillanti vetrine del Corso attiravano lo sguardo dei passanti.
d. I banditi, armati, irruppero nella banca poco prima della chiusura.
e. I banditi armati erano l’incubo delle diligenze nel Far West.
f. La finestra si apre su una larga terrazza con vista mare.
g. I tiri angolati sono i più difficili da parare.
7
Completa le frasi concordando gli aggettivi qualificativi indicati tra parentesi con
il nome a cui si riferiscono.
a. malvagie
Nelle fiabe le streghe sono sempre ........................................... (malvagio).
b. Per la casa di campagna ho comprato dei mobili ........................................... (rustico).
c. Nei tempi ........................................... (antico) le persone si radunavano intorno al fuoco a
raccontare storie ........................................... (fantastico).
d. Marie Curie e Maria Montessori sono donne ........................................... (celebre).
e. Mi hanno dato carne e riso ........................................... (insipido).
5
8
a. Difendiamo il verde pubblico dalla speculazione.
P
X
b. I film di Federico Fellini sono famosissimi.
c. Preferisco far la spesa al mercato rionale.
d. Luisa ha i capelli rossi.
e. La sorella di Claudia è bella e intelligente.
f. Vele bianche solcavano il mare azzurro.
g. Annina è diventata insopportabile.
h. Mario e Carlo sono ansiosi per l’esito della partita.
i. Per il matrimonio di Sofia ho comprato un abito lungo.
20
p.
q.
r.
s.
t.
sangue: ...............................................................................
primavera: ........................................................................
servo: ....................................................................................
tempo: .................................................................................
marmo: ...............................................................................
Leggi il brano e sottolinea tutti gli aggettivi qualificativi, poi riscrivilo spostando
prima del nome soltanto gli aggettivi che possono essere anticipati senza grossi
cambi di significato. Con l’aiuto dell’insegnante, valuta il risultato che hai ottenuto.
Abbiamo parcheggiato lungo un prato verde pieno di cicale stridenti e siamo scesi dalla nostra auto sgangherata con il nostro cestino da pic-nic di vimini intrecciato, colmo di cibi gustosissimi. Un melone succulento, un prosciutto
dolcissimo, una pasta al forno straordinaria in una teglia monouso di alluminio flessibile. Ma non avevamo ancora steso la nostra coperta quadrettata che
un nuvolone grigio si è formato in tempo record e si è piazzato con fare minaccioso sulle nostre teste, che erano coperte sì, ma da cappellini estivi leggeri,
adatti a proteggere dal sole bruciante, non certo da un temporale. Così siamo
risaliti mogi mogi sull’auto, e abbiamo consumato il nostro pasto al riparo: chi
sul sedile anteriore, chi sul sedile posteriore. Tutti si sono saziati, ma nessuno
era veramente contento.
Individua gli aggettivi qualificativi e indica con una crocetta se hanno funzione
attributiva (A) o predicativa (P).
A
Scrivi un aggettivo derivato da ciascuno di questi nomi.
noioso
k. noia: .......................................................................................
l. pelo: .......................................................................................
m. occhio: .................................................................................
n. ala: ...........................................................................................
o. farina: ....................................................................................
2. Come si riconosce l’aggettivo
4
Da tempo uso prodotti biodegradabili.
Avrei bisogno di un po’ di colla autoadesiva.
Le Alpi segnano il confine italo-francese.
Luisa insegnava in un istituto per bambini sordomuti.
Marco è un tifoso giallorosso.
Maria ha un bellissimo vestito grigioverde.
La polizia sta cercando un uomo di statura medio-bassa.
A Max piacciono molto i cibi agrodolci.
Questa basilica è in stile gotico-romanico.
Mio zio lavorava in un’industria metalmeccanica.
Ampliamenti
c. Vorrei un grande mazzo di fiori gialli e azzurri.
i. Questa lunga siccità sta compromettendo il raccolto.
Individua gli aggettivi composti.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
X
h. La candida neve copriva i tetti delle case.
La morfologia
3
9
Sostituisci le espressioni sottolineate con l’aggettivo corrispondente.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
eccezionale
un artista d’eccezione: ..................................................................................................................................................................
un vino di pregio: ...............................................................................................................................................................................
un quartiere di periferia: .............................................................................................................................................................
una giornata di sole: ........................................................................................................................................................................
una casa da signori: .........................................................................................................................................................................
un trattamento da principi: .......................................................................................................................................................
21
14/05/14 09:04
U4. L’aggettivo
La morfologia
Scrivi il verbo da cui deriva ciascuno dei seguenti aggettivi qualificativi.
11
l. bollente ..............................................................................
m. sconvolgente ................................................................
n. tritato .....................................................................................
o. tagliente .............................................................................
p. cotto .......................................................................................
q. apprezzabile ..................................................................
r. condannabile ...............................................................
s. fusibile .................................................................................
t. esigente .............................................................................
u. scattante ............................................................................
v. detergente .......................................................................
14
Individua i superlativi e indica con una crocetta se si tratta di superlativi relativi
(SR) o superlativi assoluti (SA).
SR SA
a. Secondo il mito greco, Elena, la moglie di Menelao, era una donna
bellissima.
bellino
bello .......................................................................................
curioso .................................................................................
cattivo ...................................................................................
azzurro .................................................................................
dolce .....................................................................................
solo .........................................................................................
pallido ..................................................................................
goloso ..................................................................................
ricco ........................................................................................
stupido ................................................................................
k. amaro ...................................................................................
l. caro .........................................................................................
m. grasso ...................................................................................
n. piccolo .................................................................................
o. vecchio ................................................................................
p. difficile .................................................................................
q. sciocco ................................................................................
r. noioso ..................................................................................
s. verde .....................................................................................
t. ambizioso .........................................................................
c. Il palazzo in cui abito è il più alto del quartiere.
d. Il ghepardo è un animale velocissimo.
e. La ringraziamo per l’ottimo pranzo.
f. L’estate del 2012 è stata la più calda degli ultimi anni.
g. Aldo ha comprato un’auto velocissima.
h. Lo spagnolo è la lingua più parlata al mondo.
i. Per la prima della Scala, c’erano moltissimi vip.
15
b. santo
1. ............................................................................... Eusebio
2. ............................................................................... Lorenzo
3. ................................................................................ Stefano
4. ...................................................................................... Anna
5. ........................................................ Proto e Giacinto
6. .............................................. Caterina e Petronilla
c. buono
1. ........................................................................... psichiatra
2. ..................................................................................... affare
3. ............................................................................... vacanza
4. .......................................................................... avventura
5. ......................................................................... staffettista
6. .......................................................................... lavoratore
d. bello
1. ..................................................................................... gnorri
2. ............................................................................. esempio
3. ............................................................................ bambino
4. ................................................................................ fantasia
5. ................................................................................. azzurro
6. ..................................................................................... opera
22
A partire dalle parole date, ricostruisci le frasi facendo in modo che l’aggettivo
plurale si riferisca chiaramente a due nomi.
a. freschi / e / comprato / pesci / ho / verdura
Ho
comprato pesci e verdura freschi.
.................................................................................................................................................................................................................................
b.
c.
d.
e.
Per ciascun nome, scrivi la forma corretta dell’aggettivo. Se ci sono più possibilità,
prova a indicarle tutte.
a. grande
1. .......................................................................
grande, gran
scompiglio
2. ................................................................................. gnocco
3. ................................................................................... cucina
4. ..................................................................................... moda
5. ..................................................................................... conto
6. ........................................................................... inventore
X
b. L’Amanita phalloides è il più velenoso dei funghi.
Scrivi accanto a ciascuna forma primitiva dell’aggettivo una delle possibili forme
alterate.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
12
utilizzare
utilizzabile ........................................................................
girevole ...............................................................................
confortevole ..................................................................
cantabile ............................................................................
fuggevole ..........................................................................
estraibile ............................................................................
leggibile ..............................................................................
confuso.................................................................................
assorbente ......................................................................
candeggiante ................................................................
illuminante ......................................................................
Trasforma al plurale le coppie aggettivo-nome che hai creato nell’esercizio precedente a partire dagli aggettivi grande, buono e bello.
Ampliamenti
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
13
La morfologia
10
16
torta / ci / mandorle / vogliono / e / nella / tritati / pistacchi
il / scorpioni / infestavano / abbandonato / giardino / velenosi / vipere / e
ha / orecchini / verdi / regalato / Paola / collana / e / mi / una
Carlo / visitare / lontani / città / sogna / paesi / di / e
Scrivi intorno a ciascun nome cinque aggettivi qualificativi appropriati.
caldo
a. .................................
tessuto
b.................................
e.................................
d.................................
c.................................
a.................................
b.................................
scarpe
e.................................
d.................................
c.................................
a.................................
b.................................
abito
e.................................
d.................................
c.................................
a.................................
b.................................
occhiali
e.................................
d.................................
c.................................
23
14/05/14 09:04
U4. L’aggettivo
La morfologia
Indica con una crocetta se gli aggettivi qualificativi sottolineati esprimono un giudizio soggettivo (S) o un significato oggettivo (O). Fai attenzione alla posizione
dell’aggettivo.
S
a. Abbiamo steso la tovaglia per il pic nic sul prato fiorito.
b. Mario amava andare a cavallo sulle verdi colline del suo paese.
20
a. Ho sistemato nell’armadio gli abiti che si indossano d’inverno.
Ho
sistemato nell’armadio gli abiti invernali.
.................................................................................................................................................................................................................................
O
X
c. È pericoloso camminare sotto le mura pericolanti del castello.
d. Butta via questi vecchi abiti!
f. Il nostro cane vecchio e malato trascorre gran parte delle sue giornate
in casa.
21
h. Alessio è un bambino buono.
i. I ragazzi hanno mantenuto per tutto il tempo un buon
comportamento.
j. Angela, gran bella donna, potrebbe aver successo nel mondo dello
spettacolo o della moda.
18
Scrivi l’aggettivo di relazione corrispondente a ciascuna di queste espressioni.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
19
caprino
fatto con latte di capra: ...............................................................
22
della scuola: ...............................................................
di fotografie: ...............................................................
dello sport: ...............................................................
dell’industria: ...............................................................
della legge: ...............................................................
dell’Italia: ...............................................................
del naso: ...............................................................
24
estremo extra- sopra- lenta lenta super- arci- stra- ottimo sovran
n
n
n
n
n
n
n
extraforte,
straforte
a. Quella caramella alla menta era fortissima. ...........................................................................................................
b. Sono molto stufa di sentire le vostre lamentele. ..............................................................................................
c. In quell’albergo abbiamo ricevuto un buonissimo servizio. ..................................................................
d. Abbiamo degustato dell’olio finissimo. .......................................................................................................................
e. Da dietro la finestra guardava la neve scendere lentissima. ................................................................
f. Ho visto volare un veicolo leggerissimo. ...................................................................................................................
g. In cantina c’è ancora della grappa vecchissima. ...............................................................................................
h. Stiamo portando alla povera signora Rosa il nostro ultimo saluto. ...............................................
i. Lo zaino di Claudia è sempre molto carico di libri e quaderni. ........................................................
morire
In una banca dati le cellule immortali di Henrietta Lacks. ......................................................................
Merkel bacchetta paesi non virtuosi. .............................................................................................................................
Libri: Montalbano, verità inconfessabile. ....................................................................................................................
L’Artico sempre meno “brillante” in estate. .............................................................................................................
Entro il 2030 in Italia lo sprint delle energie rinnovabili. ..........................................................................
Montagne innevate in Trentino: stagione sciistica al via.
Scanner tascabile per analizzare cibi industriali: un alleato delle persone allergiche.
Boom della narrativa femminile al Salone torinese del libro.
Sicilia, 61 ragazzini somali senza parenti su barcone soccorso a Porto Empedocle.
Angela è meno alta di Maria.
Quel ragazzo è più antipatico di Sergio.
Quest’anno l’olio è migliore di quello dello scorso anno.
L’estate scorsa era decisamente più arida di questa.
Bruno è più cocciuto di suo fratello.
Marta è più chiacchierona di Sara.
Per me i quadri di Magritte sono belli tanto quanto quelli di Dalì.
Queste scarpe sono meno comode degli stivali.
Aldo è più furbo che intelligente.
Sostituisci gli aggettivi sottolineati usando i prefissi o le forme di superlativo più
appropriati fra quelli proposti. Se ci sono più possibilità, prova a indicarle tutte.
n
Individua gli aggettivi qualificativi derivati presenti in questi titoli di giornale. Poi,
con l’aiuto del dizionario, trova le parole da cui derivano.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Distingui il primo e il secondo termine di paragone.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
g. In quel piccolo borgo c’è una piazzetta bella e curata.
Abbiamo regalato agli sposi una batteria di pentole che non si ossidano.
Giuseppe è stato trasferito nel reparto di chirurgia che riguarda i polmoni.
Alla mia nipotina piace ascoltare storie piene di magia.
Agli Uffizi abbiamo ammirato opere di un valore che non può essere calcolato.
Conserva con cura il documento che riguarda la legge.
Il tema di Riccardo è scritto con grafia che non si riesce a leggere.
Ampliamenti
b.
c.
d.
e.
f.
g.
X
e. Nonna, di chi era questo antico calamaio?
Sostituisci le parole sottolineate con un aggettivo derivato. Se necessario, puoi
modificare il resto della frase.
La morfologia
17
23
Come vorresti essere? Elenca cinque qualità fisiche e cinque qualità del carattere
che ti piacerebbe avere.
Vorrei essere ...................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
25
14/05/14 09:04
U4. L’aggettivo
La morfologia
Osserva questa tabella. In base ai dati riportati, scrivi cinque frasi che contengano
almeno un comparativo ciascuna.
Città
Situazione
meteo
A
Milano la temperatura minima
a. ...........................................................................................................
uguale a quella di Roma.
è
...........................................................................................................
Roma
16 °C / 28 °C
b. ...........................................................................................................
28
b. Alla festa, Sabrina aveva ................................. delizioso vestito che avevamo comprato insieme (il vestito non è presente).
c. ................................. tessuto è davvero di ottima qualità (il tessuto è vicino).
d. Portami, per favore, ................................. quaderni che sono sulla scrivania (i quaderni sono
lontani).
e. Non tollero più ................................. tue insolenze (il comportamento si sta manifestando
in questo momento)!
f. ................................. appartamento è davvero spazioso (mi trovo nell’appartamento).
g. Abbiamo avvistato, in ................................. radura, una famiglia di cervi (la radura è lontana).
h. Mi sono rivolta a ................................. imbianchini che hanno tinteggiato la tua sala, il mese
scorso (gli imbianchini non sono presenti).
...........................................................................................................
Metti in ordine di intensità crescente questi aggettivi riferiti alla parola voce, poi
scrivi un breve testo su un argomento a piacere che li contenga tutti.
n
flebile acuta tonante alta bassa naturale
n
n
n
n
n
4. Gli aggettivi determinativi
26
Completa le frasi con l’aggettivo possessivo appropriato, seguendo le indicazioni
date tra parentesi.
a. tuo
Mi piace molto il (di te) ......................... cane.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
Con il (di lui) ......................... coraggio ha salvato la vita di quella persona.
Amo il (di me) ......................... lavoro e spero di andare in pensione il più tardi possibile.
Il dirigente scolastico vedrà il sindaco nel (di lui, del dirigente) ......................... ufficio.
Irene ha conosciuto Elisabetta e Sara alla (di noi) ......................... festa di compleanno.
Il (di voi) ......................... merito è stato quello di dire la verità.
Bisogna aver fiducia nelle (di sé stessi) ......................... capacità.
Non devi temere il giudizio (degli altri) ..........................
Spesso mettono in piazza le (di essi) ......................... questioni personali.
Le sarde a beccafico sono una (di me) ......................... specialità culinaria.
Il signor Giuseppe è un (di lui/di lei) ......................... lontano parente.
I panda sono animali a rischio estinzione; per questo si studiano misure per la (di
essi) ......................... sopravvivenza
m. Il commissario ha incontrato il questore nel (di lui, del commissario) ......................... ufficio.
n. Non si dovrebbe gioire della sfortuna (degli altri) ..........................
26
Completa le frasi con l’aggettivo dimostrativo appropriato, seguendo le indicazioni tra parentesi.
Questi
a. ................................. operai rischiano il posto di lavoro (gli operai sono presenti).
...........................................................................................................
f. ...........................................................................................................
15 °C / 24 °C
25
...........................................................................................................
e. ...........................................................................................................
13 °C / 24 °C
Parigi
...........................................................................................................
d. ...........................................................................................................
13 °C / 22 °C
Berlino
...........................................................................................................
c. ...........................................................................................................
15 °C / 26 °C
Praga
b. Nella città in cui vivo si svolge ogni anno una antichissima festa religiosa.
c. I figli che avete fatto sono dei bravi ragazzi, ci farebbe piacere ospitarli per qualche
giorno, si divertirebbero moltissimo con i nostri.
d. Scusami, ho scambiato le scarpe da tennis che hai con le mie.
e. La gatta allatta i cuccioli che ha partorito nella cesta che abbiamo preparato per lei.
f. Prese la valigia che gli apparteneva e corse alla stazione per prendere il treno delle 15.
g. L’insegnante di musica che insegna a me è molto giovane.
Ampliamenti
16 °C / 29 °C
Riscrivi le frasi, sostituendo le espressioni sottolineate con gli aggettivi possessivi
corrispondenti.
a. Trascorreremo l’estate in una località balneare vicino Siracusa, nella casa che possediamo.
Trascorreremo
l’estate in una località balneare vicino Siracusa, nella nostra casa.
.................................................................................................................................................................................................................................
Temperatura
min / max
Milano
Catania
27
La morfologia
24
29
Indica con una crocetta se gli aggettivi indefiniti sottolineati esprimono quantità
(Q), totalità (T) o genericità (G).
Q
a. Qualsiasi scelta facciate, noi siamo dalla vostra parte.
T
G
X
b. Ogni ragazza sogna di avere una bellissima storia d’amore.
c. Qualunque cosa tu faccia, per tua figlia va bene.
d. Ho molte perplessità riguardo a quella decisione.
e. La loro iniziativa ha portato parecchi vantaggi alla società.
f. Quella ragazzina ha troppi grilli per la testa!
g. Tutte le terze andranno in viaggio d’istruzione a Salisburgo.
h. Purtroppo ho potuto trascorrere solo pochi giorni al mare.
i. Nessuna persona onesta si sognerebbe di truffare il fisco.
27
14/05/14 09:05
La morfologia
Distingui gli aggettivi interrogativi e gli aggettivi esclamativi.
a.
b.
c.
d.
Il pronome
1. Che cos’è il pronome
1
a. Là c’è il mio astuccio. Me lo prendi per favore?
b. Ho saputo che cambierai casa. Lo hai già detto a tutti?
c. Il glicine è una pianta rampicante che fa dei bellissimi fiori.
d. Questi dolcini sono deliziosi e li mangerò tutti.
e. Passare da quella strada è pericoloso, ma farlo di notte è davvero da incoscienti.
f. Miriam ha due orecchini bellissimi; glieli ha regalati suo marito.
g. Vorrei potermi comprare una casa. Spero che ciò accada.
h. Questi guanti sono un po’ sciupati, ma li metto lo stesso.
i. È vero che suoni bene la chitarra? Me lo ha detto Valeria
j. Prima fai cuocere la torta, poi la fai raffreddare e successivamente la tagli a fette.
k. C’è da ritirare il cappotto in tintoria: lo prendo io?
l. Maria ha fatto molto per noi e quel favore non glielo possiamo negare.
m. Devi venire al con me al mare; me lo avevi promesso.
Scrivi una domanda appropriata per ogni risposta data, usando l’aggettivo indicato tra parentesi.
Quanti
anni hai?
a. Ho 12 anni appena compiuti. (quanti?) ....................................................................................................................
b.
c.
d.
e.
32
La Juventus. (quale?) .....................................................................................................................................................................
Tre: nonna Adriana, nonno Giorgio e nonna Maria. (quanti?) ...........................................................
Ad Agordo, sulle Dolomiti bellunesi. (quale?) .....................................................................................................
Un dolore intermittente ma molto forte. (che?) ...............................................................................................
Individua gli aggettivi determinativi presenti in questo brano e trascrivili nella
colonna corrispondente della tabella.
In questo romanzo storico si ricostruisce l’ambiente e l’epoca in cui ha vissuto
la prima donna scienziata la cui vita e opere ci sono state tramandate da numerose testimonianze. Gli autori hanno fatto ricorso a una ricchissima bibliografia, che permette di far emergere dalla lontananza di 16 secoli questa figura
di giovane donna in tutti i suoi aspetti umani, privati e pubblici. […] Ipazia era
nata ad Alessandria d’Egitto intorno al 370 d.C., figlia del matematico Teone.
Fu barbaramente assassinata nel marzo del 415, vittima del fondamentalismo
religioso che vedeva in lei una nemica del cristianesimo, forse per la sua amicizia con il prefetto romano Oreste che era nemico politico di Cirillo, vescovo di
Alessandria. […] Quale significato ha la morte di questa filosofa? L’assassinio
di Ipazia è stato un altro atroce episodio di quel ripudio della cultura e della
scienza che aveva causato molto tempo prima della sua nascita, nel III secolo
dopo Cristo, la distruzione della straordinaria biblioteca alessandrina, che si
dice contenesse qualcosa come 500.000 volumi, bruciata dai soldati romani e
poi, successivamente, il saccheggio della biblioteca di Serapide.
(adattato da M. Hack, Ipazia, storia della prima scienziata vittima del fondamentalismo religioso, temi.
repubblica.it, 30 settembre 2009)
possessivi
dimostrativi
indefiniti
numerali
cardinali
numerali
ordinali
interrogativi
.....................................
questo
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
28
Individua la parola o le parole a cui si riferiscono i pronomi sottolineati.
2
Nozioni di base
Con quale autobus possiamo raggiungere il Gianicolo?
Quanti scherzi abbiamo fatto a Carnevale!
Quanti libri ha letto Riccardo?
È stato un pranzo fantastico, ma quanto tempo ha impiegato la nonna a preparare
tutto quel ben di Dio?
e. Per quale motivo mi hai risposto in modo sgarbato, ieri sera?
f. Quante opportunità ha perso Ilaria per la sua timidezza!
g. Paolo mi ha chiesto quanti anni hai.
31
La morfologia
30
Leggi le due versioni della favola Il leone e il topo di Esopo. Individua nel testo A
tutti i pronomi personali di terza persona e nel testo B l’elemento corrispondente.
Quale versione ti sembra più efficace? Confrontati in classe con l’insegnante e i
compagni.
A. Mentre un leone dormiva in un bosco, topi di campagna facevano baldoria. Uno di loro, mentre stava correndo, non lo vide e cadde su quel corpo
sdraiato. Povero disgraziato! Il leone con un rapido balzo lo afferrò, deciso a
sbranarlo. Il topo lo supplicò di essere clemente: in cambio della libertà, gli
sarebbe stato riconoscente per tutta la vita. Il re della foresta scoppiò a ridere e
lo lasciò andare. Passarono pochi giorni ed egli ebbe salva la vita proprio per
la riconoscenza del piccolo topo. Cadde, infatti, nella trappola dei cacciatori
e fu legato al tronco di un albero. Il topo udì i suoi ruggiti di lamento, accorse
in suo aiuto e, da esperto, addentò la corda e cominciò a roderla. Dopo averlo
restituito alla libertà, gli disse: “Tempo fa hai riso di me perché credevi di non
poter ricevere la ricompensa del bene che mi hai fatto. Ora sai che anche noi,
piccoli e deboli topi, possiamo essere utili ai grandi”.
B. Mentre un leone dormiva in un bosco, topi di campagna facevano baldoria. Uno dei topi, mentre stava correndo, non vide il leone e cadde su quel
corpo sdraiato. Povero disgraziato! Il leone con un rapido balzo afferrò il topo,
deciso a sbranare il topo. Il topo supplicò il leone di essere clemente: in cambio
29
14/05/14 09:05