Rete di scopo ACaCe - Istituto Comprensivo Completo di Asola

Ambito Territoriale Istituti Comprensivi di Asola - Castel Goffredo - Ceresara
SCHEDA DI PROGETTO
a cura del Gruppo di Progetto di Ambito Territoriale
Denominazione
dell’Istituzione
Scolastica CAPOFILA
IC Ceresara
Indirizzo
Via Roma 53 - 46040 CERESARA - MN
Indirizzo mail
[email protected]
Telefono
0376/87030
Cod. meccanografico
MNIC80200G
Cod. fiscale
90011520203
Conto tesoreria
Codice tesoreria
Referente
Prof. Paolo Cremona
Dirigente scolastico
Dott.ssa Catia Marina Magnini
Se il progetto è presentato da una Rete, indicare le altre Istituzioni Scolastiche
Eventuale
denominazione della
rete
Rete ACaCe – Asola Castel Goffredo Ceresara
Denominazione
dell’Istituzione
Scolastica
Cod. meccanografico
Statale o Paritaria
IC Asola
MNIC80000X
STATALE
IC Castel Goffredo
MNIC80300B
STATALE
Obiettivi del progetto


Promuovere interesse intrinseco per la didattica supportata dalle TIC
Strumentare lo sviluppo delle competenze digitali del personale docente
Esiti condivisi del processo di Autovalutazione (ripresi dai RAV degli Istituti in rete)
Si riscontra nelle tre istituzioni scolastiche l’urgente necessità di
 implementare la formazione del personale docente volta allo sviluppo di competenza digitale
 integrare nella didattica d’aula l’impiego di mediatori tecnologici e di dispositivi mobili
 innovare le modalità di progettazione dei percorsi e degli ambienti di apprendimento supportati
dalle TIC
Priorità di Miglioramento
1.
2.
3.
elevare il livello di competenza dei docenti rispetto all’impiego
- interattivo e ipertestuale delle LIM, valorizzando le peculiarità e le potenzialità dei diversi
software;
- personalizzato e individualizzato di Snappet, quale strumento di potenziamento e recupero
disciplinare a misura dei bisogni formativi di ciascun allievo
apprendere ad adeguare il setting d’aula in rapporto all’impiego di TIC
introdurre modalità innovative: flessibili, duttili, “flipped” di progettazione didattica in rapporto
all’impiego di TIC.
Traguardi
 INCREMENTO DEL 20% DELL’ USO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI (LIM, TABLET,
SOFTWARE DIDATTICI, … ) DA PARTE DEI DOCENTI misurabile con rilevazione di:
- INCREMENTO DELLA DOTAZIONE TECNOLOGICA DEGLI ISTITUTI DI CIASCUN
AMBITO TERRITORIALE;
- MODALITÀ IMPIEGO DEL BONUS AUTOFORMAZIONE (acquisto dispositivi mobili per la
didattica supportata da TIC, formazione per lo sviluppo di competenza digitale);
- QUALITÀ DELLA PRESENZA DI TIC NELLA PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DELLE
UdA DI SEZIONE/CLASSE (INTEGRAZIONE, PERTINENZA, EFFICACIA, INTERATTIVITÀ,
IPERTESTUALITÀ).
 ALMENO 3 UdA ANNUALI REALIZZATE CON L’AUSILIO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI

ADESIONE AL MOVIMENTO DELLE AVANGUARDIE EDUCATIVE DA PARTE DI TUTTI GLI
ISTITUTI COMPRENSIVI DELL’AMBITO TERRITORIALE CON ADOZIONE DI ALMENO UN’IDEA
TRA QUELLE PROPOSTE NEL MANIFESTO DEL MOVIMENTO.
Descrivere sinteticamente
Eventuali
cofinanziamenti
Si ipotizza, in caso di necessità, di attingere ai fondi dei PDS e a contributi da
parte dei docenti interessati ai percorsi proposti.
Descrizione delle attività/azioni previste dal progetto
Articolazione degli
interventi (durata,
tempi, strumenti)
DICEMBRE:
o
Lancio del percorso (invito aperto ai Collegi Docenti dei tre Istituti)
Evento della durata di 4 ore, dalle 14:30 alle 18:30, presso il nuovo
Auditorium dell’Istituto Comprensivo di Asola, nel cui ambito
verranno presentate le diverse opportunità di apprendimento
previste per l’anno in corso:

Presentazione del Movimento Avanguardie Educative
(presentazione del Manifesto e delle Idee)

Formazione: I mediatori tecnologici per una
comunicazione didattica efficace, a cura di esperti interni

LIMparo. Presentazione di hardware e software

Snappet. Presentazione del dispositivo e della sua
funzionalità didattica.
GENNAIO – FEBBRAIO – MARZO - APRILE
o
Giornate di formazione laboratoriale
Sessioni previste: sessione formative per ogni singolo
percorso formativo LIM pari a 6 ore complessive suddivise in
giornate, in funzione del numero di iscritti (massimo 15 iscritti
a sessione). La formazione sarà strutturata per livelli di
competenza, si terrà un primo corso base per apprendere i
rudimenti sull’uso delle LIM della durata di 2 ore.
Successivamente si terranno i corsi relativi alle restanti 4 ore.
LIM e Software
SAMSUNG E – BOARD
HITACHI STARBOARD
PROMETHEAN ACTIVBOARD
PANASONIC – PANABOARD
MIMIO – MIMIO BOARD
SMART Notebook collaborative learning software
USO DI UN CLOUD PER LA CONDIVISIONE
N.B. FEBBRAIO:
o
Evento "A scuola di mattoncini". Una giornata da Mastro
Costruttore. Dai lego tradizionali alla robotica di BergamoScienza.
Metodologie adottate
Tipologia dei materiali
da produrre
LEZIONI INTERATTIVE INTEGRATE DA WORKSHOP, ATTIVITÀ
LABORATORIALE IN PICCOLO GRUPPO, COOPERATIVE TEACHING and
LEARNING, FORUM

Video e demo tutorial per l’autoformazione sui contenuti proposti

Esempi di UDA/di INTERVENTI DIDATTICI (FORMAT DI PROGETTAZIONE E
CONTENUTI DIGITALi) realizzati con l’ausilio di software e dispositivi
multimediali
Rilevazione dati quali-quantitativi relativi a:
Attività di
Monitoraggio: (Indicare
 livello di interazione/partecipazione
le attività monitorate e i
indicatori:
relativi indicatori)
- n. presenze alle attività proposte
- n. accessi al sito dei comprensivi in rete (cui l’ambito farà riferimento per le proprie attività)
- n. download materiali
- n. e qualità degli interventi in Aula/Forum/Chat
- n. idee formalmente adottate dagli Istituti a seguito dell’adesione al Movimento Avanguardie
Educative
 livello di produzione
indicatori:
- n. di UDA/interventi didattici supportati da TIC
 livello di competenza digitale dei partecipanti
indicatori:
- si rimanda alla rubrica valutativa generale della competenza digitale, elaborata dal Gruppo di
Progetto, da impiegare come strumento autovalutativo
 livello di dotazione tecnologica degli Istituti in Rete
- n. LIM presenti ante/post l’attivazione del progetto
- n. e qualità delle dotazioni richieste dai docenti per gli Istituti di provenienza dopo il percorso
proposto
Eventuali
collaborazioni
(Indire, Università,
Enti, Associazioni…)
Si prevede di promuovere la collaborazione di aziende produttrici di LIM e
software didattici al fine di promuovere una maggior competenza critica da
parte del personale docente.
A titolo esemplificativo si propongono le seguenti aziende:
SAMSUNG
HITACHI
SNAPPET
Attività di
disseminazione e
modalità di diffusione
dei materiali prodotti
Condivisione delle lezione prodotte attraverso un cloud e attraverso il sito
istituzionale dei Comprensivi in Rete, linkato sui siti istituzionali delle Scuole
dell’Ambito Territoriale
Scheda finanziaria
(indicare le previsioni di spesa per le diverse azioni)
Azioni
Azione 1
Personale
interno
Personale
esterno
Strumentazio
ni/materiale
Altro
4.000,00 €
TOTALE
Finanziamento
richiesto
4.000,00 €
4.000,00 €
L’originale del presente documento resta custodito presso la scuola a disposizione degli organi di
controllo.
Il Dirigente si impegna a rendicontare puntualmente il progetto, corredandolo del visto dei Revisori dei
conti.
Il Dirigente si impegna altresì a documentare gli esiti ed a rendere fruibili i materiali di ricerca che
rimarranno di proprietà dell’Amministrazione.
Si dà espressa autorizzazione al trattamento dei dati contenuti nel presente progetto ai fini della sua
valutazione e finanziamento.
Data, 10/15/2015
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Catia Marina Magnini
(firma autografa ai sensi art.3, c.2 del d.l. 34/93)