Unità Funzionale Salute Mentale Infanzia Adolescenza

Unità Funzionale
Salute Mentale Infanzia
Adolescenza
Struttura organizzativa multidisciplinare che
eroga servizi sanitari e socio-sanitari alla
popolazione in età 0-18 anni
Effettua attività di prevenzione, diagnosi,
trattamento e riabilitazione dei disturbi
neurologici, psicopatologici e
neuropsicologici dell‘età evolutiva.
Unità Funzionale
Salute Mentale Infanzia
Adolescenza
E‘ composta da:
• Medici specialisti in Neuropsichiatria Infantile
• Psicologi
• Logopedisti
• Fisioterapisti
• Terapisti della Neuropsicomotricità
• Educatori Professionali
• Assistente Sociale
• Collaboratore amministrativo
Unità Funzionale
Salute Mentale Infanzia
Adolescenza
E’ suddivisa in quattro Moduli Operativi
Multiprofessionali (MOM)
Uno per ciascuna Zona dell’Azienda USL7
L’utenza, per sua maggior comodità, fa
riferimento al MOM SMIA della Zona di
residenza ed ai relativi operatori.
Unità Funzionale
Salute Mentale Infanzia
Adolescenza
Al servizio si accede, su richiesta dei
genitori, per
• Accesso diretto
• Invio da parte del Pediatra o altro Servizio
• Segnalazione della Scuola
Segnalazione di un alunno in difficoltà
all‘UF SMIA
E‘ UN IMPORTANTE ATTO INFORMATIVO
Previo consenso dei genitori va inviata al
responsabile del MOM SMIA di Zona
L‘UF SMIA attende richiesta di valutazione da
parte dei genitori
SOLO LA RICHIESTA DEI GENITORI ATTIVA IL
PERCORSO DI VALUTAZIONE
MULTIDISCIPLINARE
Valutazione multidisciplinare
Comporta
Primo colloquio con genitori/e
Valutazione dello specialista
Valutazione del terapista (se necessaria)
Sintesi diagnostica
Colloquio di restituzione ai genitori
Possibili Esiti della valutazione
Necessità di richiedere riconoscimento
L104/92
Diagnosi di Disturbo specifico
dell‘apprendimento
Altro
Riconoscimento della L104/92
Lo specialista dell‘UF SMIA propone ai genitori di presentare
la richiesta per ottenere tale riconoscimento
La richiesta deve essere presentata direttamente dai genitori
all‘INPS (solo per via telematica o tramite patronato)
Il riconoscimento della L104 è rilasciato dopo visita collegiale
da parte di apposita commissione medico-legale
I minori si presentano alla visita con una relazione predisposta
dallo specialista SMIA
La risposta dell‘esito della valutazione arriva direttamente al
domicilio dell‘interessato
Riconoscimento della L104/92
Il riconoscimento della L104/92 può e deve dar
diritto alla presenza dell‘ Insegnante di sostegno
Al riconoscimento da parte della commissione segue
la stesura della Diagnosi Funzionale a cura dello
specialista UF SMIA che ha in carico il minore
Il Profilo Dinamico Funzionale invece verrà definito
congiuntamente da tutti gli operatori sanitari e
scolastici coinvolti con la collaborazione dei genitori.
Diagnosi di disturbo specifico di
apprendimento
La L104/92 non trova applicazione nei confronti dei
minori con DSA
La diagnosi dello specialista, purchè appartenente al
SSN, da diritto all‘applicazione, da parte della
Scuola, delle misure compensative e dispensative
previste dalla normativa vigente.
Possono essere previsti incontri con lo specialista
che ha effettuato la diagnosi, secondo necessità
concordate tra famiglia, scuola e servizi.
I tempi
Le segnalazioni pervenute all‘UF SMIA
entro il 23 Dicembre saranno seguite da un
percorso di valutazione e, quando necessario
e possibile, dal riconoscimento della L 104
in tempi utili per beneficiare dell‘Insegnante
di Sostegno nel corso del successivo Anno
Scolastico.
I G.L.I.C.
Proposta dell‘UF SMIA
Un 1° GLIC di programmazione entro il
mese di Novembre
C‘è la disponibilità degli operatori UF SMIA ad iniziare anche dal
1°° Settembre ove possibile
Un 2° GLIC di monitoraggio tra Marzo
ed Aprile