livello A2 - Università Bocconi
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livello A2 - Università Bocconi
a.a. 2013/2014 - 2014/2015 Programma d’aula e d’esame Codice 20369 - 20375 (20419) Lingua italiana – Seconda Lingua Livello A2 business Ordinamento Biennale Corso di Laurea only for Double Degree and Joint Degree programs (incoming students) Didattica • • • 1° anno, I semestre per Joint Degree students 2° anno, I semestre per Double Degree students monte ore 52 Esame finale • Esame interno Bocconi (livello A2 business*) oppure certificazioni internazionali riconosciute 4 CFU, II° anno, I° semestre • Obiettivo acquisizione di competenze comunicative necessarie per presentarsi, comprendere espressioni usate in ambiti di immediata rilevanza, fare domande e interagire in scambi semplici su argomenti familiari e comuni. Responsabile dell’insegnamento Elisa Turra * Per i livelli si fa riferimento al CEFR, Common European Framework of Reference for Languages Indice Programmi d’aula Testi adottati Programma d’esame Punti addizionali Risorse pag. 2 pag. 2 pag. 4 pag. 6 pag. 6 1 Programma d’aula Obiettivi Al termine del corso lo studente è in grado di • comprendere i punti principali di un discorso articolato chiaramente in italiano standard su argomenti familiari • interagire in un limitato numeri di contesti situazionali • elaborare un breve testo su argomenti che riguardano l’università, il tempo libero e la vita in Italia • fare richieste ed inviti, esprimere opinioni in modo semplice e scambiare informazioni Testo adottato La didattica propone le seguenti attività • grammatica: presentazione delle forme e strutture grammaticali di base • vocabolario: introduzione all’uso di un repertorio lessicale di base • esercitazioni scritte: scrittura di semplici testi su argomenti personali e quotidiani • lettura e comprensione: analisi e presentazione in aula di brevi testi scritti tratti da materiali in lingua, indicati dal docente • interazione orale: discussioni su contenuti relativi alla realtà quotidiana e universitaria • simulazioni d’esame: esercitazioni e correzioni in aula di prove d’esame svolte in sessioni passate • simulazione di certificazioni Cils e Celi di livello A2: svolgimento e correzione in aula delle prove passate Testo adottato La Grassa, M. L’Italiano all’Università 1 e 2, Edilingua, Roma, 2011 Testi consigliati Mezzadri, M. Essential Italian Grammar in practice, Edizioni Guerra, Perugia, 2009 Nocchi, S. Italian Grammar in practice, Alma Edizioni, Firenze, 2007 Articolazione PRIMO SEMESTRE Italiano All’Università volume 1 Argomenti/Unità Grammatica/Skills Presentarsi, salutare e rispondere ai saluti Affermare, negare, chiedere e rispondere Fare domande in maniera formale e informale Pronomi personali Verbo essere e avere La frase affermativa, interrogativa e negativa Presentare qualcuno Chiedere e dire come si sta. Chiedere e dire che lavoro si fa. Verbi regolari Articoli determinativi Preposizioni in, a, da, di Ordinare, chiedere e dire il prezzo Chiedere un permesso Chiedere a qualcuno di fare qualcosa Mi piace/non mi piace Vorrei Studio in autonomia guidato (cfr. testi adottati) Italiano all’Università 1 Es. 11, 12, 13, 17, 18. 19 p. 13, 14 Italian grammar in Practice p. 12-15 Italiano all’Università 1 Es. 8, 9, 10, 15,16 17, 18, 19 p.2628 Italian Grammar in Practice: Forms of the definite article p. 20,21 Italiano all’Università 1: Es. 11,12,13,14 Italian Grammar in practice:Vorrei p.38 2 Chiedere e dare informazioni stradali Chiedere e dire che ore sono Informazioni sugli orari di apertura dei negozi Articoli indeterminativi Verbi modali Italian Grammar in practice: The indefinite article p. 22-23, Present indicative (irregular verbs) p. 18, 19 Descrivere una casa Collocare nello spazio. Prenotare una camera d’albergo e chiedere informazioni sui servizi offerti. E’, c’è, ci sono. Preposizioni articolate. Italiano all’Università es. 6 p.62, 21 p.68 Descrivere azioni abituali al presente Descrivere la giornata tipo Dire cosa si fa e con quale frequenza Verbi riflessivi Avverbi di frequenza Chiedere e dire che tempo fa. Descrivere le condizioni climatiche. Pronomi diretti. Stare + gerundio Italiano all’Università es. 13, 14, 15, 16 p.68 Es. 22, 23 p.92 Parlare e raccontare al passato. Chiedere e dire come è andato il fine settimana. Passato prossimo dei verbi regolari Concordanza del participio Italiano all’Università es. 2,3,4,5, 6 p.110-111 Esprimere rapporti di parentela. Parlare della famiglia e dei rapporti famigliari. Esprimere gioia e disappunto. Aggettivi possessivi Il futuro semplice Connettivi temporali Italiano all’Università es. 2,3,4,5,6 p.137,138 Italian Grammar in Practice: possessive adjectives p. 32,33 Chiedere di descrivere qualcuno. Esprimere accordo e disaccordo. Pronomi indiretti Anche/neanche Italian Grammar in Practice: indirect pronouns p. 90,91 Descrivere vantaggi e svantaggi. Invitare qualcuno. Raccontare azioni al passato. Descrivere un posto. Uso di nessuno e niente. Imperfetto indicativo. Italiano all’Università es. 20,21,22,23,24 p.146,147 Italian Grammar in Practice p.76-79 Dimostrativi. Imperativo informale. Italiano all’Università es. 9 p. 226 Italian Grammar in Practice: imperative form p.136,137 Chiedere e dare un parere. Indicare qualcosa. Chiedere uno sconto. Descrivere come è vestita una persona. Dare consigli. Italiano all’Università es. 4,5,6,7,8 p.74-75 Nella piattaforma e-learning sono disponibili I materiali forniti in aula dal docente e le attività da svolgere parallelamente alla frequenza del corso (sino a 5 ore la settimana). Tale forma di studio permette un apprendimento costante della lingua e un’adeguata preparazione all’esame. Programma d’esame Obiettivi L’esame ha una valutazione in trentesimi che entra nel calcolo della media dei voti e misura • le capacità di ascolto e la comprensione del senso globale di testi parlati di contenuto quotidiano e generale • la capacità di scrittura di brevi testi su argomenti semplici e familiari • la produzione orale: la capacità di presentare un argomento a scelta, di rispondere alle domande ed esprimere la propria opinione 3 Contenuti L’esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. È necessario superare entrambe le prove affinché l’esame sia registrato in carriera. Per accedere alla prova orale è necessario: • aver superato la parte scritta (voto minimo: 18/30) • essere nei termini di validità della parte scritta (cfr. sezione Prova scritta, Validità). È possibile ripetere la sola prova scritta, prima del sostenimento della prova orale: la consegna del compito annulla quello precedentemente sostenuto. La parte orale è obbligatoria e aggiorna il voto conseguito nella parte scritta. Si ricorda che per partecipare alle prove d’esame è necessario essere iscritti all’appello tramite Punto Blu. L’esame è uguale sia per studenti frequentanti che non frequentanti. Articolazione PROVA SCRITTA La prova scritta si compone di due parti. Ad ogni prova è attribuito un punteggio, la somma delle singole valutazioni costituisce il voto complessivo in trentesimi. Prima parte 15/30 LISTENING Skill Verificare la capacità di identificare le informazioni essenziali e l’opinione espressa in un breve testo orale Ascolto di messaggi e testi informativi, annunci, sondaggi, estratti radiofonici Prova Completamento di frasi e/o tabelle; risposte vero/falso; risposte multiple choice Obiettivo Skill GRAMMAR AND VOCABULARY Completamento di frasi e/o risposte multiple choice Second part Obiettivo 15/30 WRITING Verificare la capacità di produrre brevi testi in cui descrive il luogo in cui vive, le attività svolte e le esperienze personali Skill Scrivere un testo sulla base di una traccia fornita Prova Stesura di un testo (es. e-mail, commento su blog o social network) Durata 120 minuti Dizionario consentito bilingue Validità 3 appelli orali immediatamente successivi, oppure, con penalità, i 12 mesi immediatamente successivi (cfr. validità prova orale) PROVA ORALE Obiettivo Presentare e discutere sul tema della presentazione, rispondendo alle domande degli esaminatori Skill Presentazione e dialogo Prova Esposizione da parte dello studente di un argomento libero su uno tra gli argomenti segnalati nel programma del corso e concordato con il docente (6-7 minuti) Durata 15 minuti Dizionario non consentito 4 Validità La prova orale può essere sostenuta solo a seguito del superamento della prova scritta e comporta le seguenti possibili variazioni del voto conseguito con la prova scritta stessa, in base alla valutazione delle competenze pragmatiche e comunicative dello studente: • tra +3 e -3 trentesimi, con prova orale sostenuta entro i 3 appelli orali immediatamente successivi; • tra +1 e -3 trentesimi con prova orale sostenuta dopo i 3 appelli orali immediatamente successivi ma comunque entro 12 mesi dallo scritto (opzione possibile solo per prove scritte sostenute dopo il 1° gennaio 2013) In alternativa all’esame Bocconi, a scelta dello studente, è possibile registrare in carriera il risultato convertito in voto in trentesimi di una certificazione tra quelle riconosciute dall’Università. Punti addizionali La valutazione delle competenze linguistiche dipende, oltre che dall’esito dell’esame finale, anche da componenti che valorizzano il progressivo processo di apprendimento attraverso l’assegnazione di punti addizionali: 1. Frequenza del corso e attività di studio individuale 2. Superamento esame sostenuto per la prima volta Tutti i punti sono registrati contestualmente al superamento della prova orale 1. Frequenza del corso e attività di studio individuale Favorire l’apprendimento costante e attivo della lingua Obiettivo Massimo punti previsti • • Assegnazione punti definita dal docente al termine del corso in base ai criteri di qualità e tempistica indicati in aula e disponibili online Validità da giugno a dicembre successivi al corso. I mesi indicati sono compresi. 1 trentesimo per la frequenza attiva ad almeno il 75% delle ore di lezione 1 trentesimo lo svolgimento delle attività di studio individuale 2. Superamento esame sostenuto per la prima volta Favorire gli studenti che sostengono l’esame solo quando effettivamente preparati Obiettivo • 1 trentesimo Massimo punti previsti In automatico, quando lo studente si iscrive all’esame scritto e consegna per la prima Assegnazione punti volta la prova svolta; supera l’esame scritto (minimo 18/30) e sostiene l’esame orale nella prima data immediatamente disponibile dopo lo scritto Risorse Materiali preparati dai Docenti Programma di self-study Simulazioni d’esame Materiali didattici di supporto Tutor linguistici Orario di ricevimento Docenti Certificazioni internazionali riconosciute 5 6