Come un pittore

“COME UN PITTORE”
Il progetto “Come un pittore” nasce dal desiderio delle insegnanti, della
scuola dell’infanzia di Angeli di Rosora, di avvicinare i bambini
all’affascinante mondo dell’arte e accompagnarli in un percorso di
esplorazione e ricerca di modalità espressive e di tecniche
rappresentative.
Ciascun bambino, attraverso l’immagine, l’interpretazione e la
rivisitazione di alcune opere d’arte, ha avuto la possibilità di mettersi in
“gioco”, di acquisire nuove competenze creative e stimolare quelle già
possedute.
Come sostiene lo psicologo Alberto Munari, citando un antico proverbio
cinese, “se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco” in
questo progetto l’arte visiva non è stata raccontata a parole , ma
sperimentata.
Gli approcci privilegiati sono stati quello ludico – espressivo e creativo –
costruttivo, attraverso l’applicazione di una didattica laboratoriale.
LA NATURA OSSERVATA NELLA REALTA’:
Autunno:
Inverno:
Primavera:
LA NATURA PER GLI ARTISTI:
Gustav Klimt “L’albero della vita”
Piet Mondrian “Albero grigio”
Paul klee “Foglia illuminato”
Paul klee “Park Bei Lu”
LE FESTE NELLA REALTA’:
Il Natale:
LE FESTE PER GLI ARTISTI:
Joan Mirò “Il carnevale di Arlecchino”
RITRATTI, AUTORITRATTI, VISI E MUSI NELLA REALTA’:
RITRATTI PER GLI ARTISTI:
Paul Klee “ Senecio”
Il percorso è stato integrato da uscite didattiche alla Pinacoteca Civica
del comune di Jesi, per introdurre, ampliare e consolidare gli argomenti
trattati a scuola.
Per ogni fascia di età è stato affrontato un argomento diverso:
 Ritratti e autoritratti (5 anni)
•
Forme e colori (4 anni)
•
La magia del museo (3 anni)
continua ……