Il Quotidiano in classe Diffondere la lettura del giornale nella scuola

SCHEDA DI PROGETTO
Denominazione progetto
Il Quotidiano in classe
Priorità cui si riferisce
Diffondere la lettura del giornale nella scuola
Traguardo di risultato (event.) Avvicinare i ragazzi alla lettura critica dei principali quotidiani
nazionali e locali promuovendo il giornale come un punto di
riferimento, come strumento attraverso il quale i ragazzi possano
crescere e formarsi non solo un forte spirito critico individuale,
libero da conformismo e omologazione, ma una propria opinione su
ciò che accade nel mondo.
Obiettivo di processo (event.)
-Saper cogliere i vari stili della scrittura giornalistica, legati non solo
alla diversa personalità dei giornalisti, ma anche a vere e proprie
tendenze culturali e politiche che variano da giornale a giornale.
- Consolidare e potenziare le competenze linguistiche e lessicali.
Altre priorità (eventuale)
Situazione su cui interviene
Alunni che hanno bisogno di consolidamento o di potenziamento delle
competenze linguistiche, lessicali e dello spirito critico individuale
Attività previste
Lettura mediata da parte del docente di articoli scelti dal/i
quotidiano/i.
Discussione aperta in classe ed eventuali approfondimenti da parte
degli alunni
Risorse finanziarie necessarie
Altre risorse necessarie
Docenti dell’area A037, A051 guideranno gli studenti del triennio
nella lettura del giornale che verrà distribuito nelle classi da gennaio
a maggio .
collaboratori scolastici, aule o auditorium
Indicatori utilizzati
Valutazione I quadrimestre delle aree umanistiche
Stati di avanzamento
Il miglioramento nelle competenze linguistiche, lessicali e nello spirito
critico individuale atteso alla fine del percorso è di 2 punti percentuali
Risorse umane (ore) / area
Valori / situazione attesi