progettazione formativa annuale progettazione annaule didattica

ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA
C.F. 92051740469
0583/581457 Fax : 0583/581997 ex DD n. 3 di Lucca
0583/584388 Fax: 0583/419187 ex Scuola secondaria 1° Carlo del Prete
e-mail: [email protected] ; pec: [email protected]; sito : www.lucca3.it
PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE
Docente
Lucia Sestini; Sara Dinelli
Plesso
Classe I
Scuola Primaria S. Angelo
Sezioni A e B
Disciplina/Macroarea/Campo
d’esperienza
Lingua Inglese
Tavola di sintesi delle unità di apprendimento da svolgere nel corrente a.s. 2014-2015
PROGETTAZIONE ANNAULE DIDATTICA:
INDICE DELLE UNITA’ DI APPRENDIMENTO
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
TITOLO
U.A. n. 1
A new friend
U.A. n. 2
School things
U.A. n. 3
Colours
U.A. n. 4
Toys
U.A. n. 5
Pets
U.A. n. 6
A party
ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA
C.F. 92051740469
0583/581457 Fax : 0583/581997 ex DD n. 3 di Lucca
0583/584388 Fax: 0583/419187 ex Scuola secondaria 1° Carlo del Prete
e-mail: [email protected] ; pec: [email protected]; sito : www.lucca3.it
Unità di apprendimento n. 1
Disciplina: Lingua Inglese
Titolo: A NEW FRIENDS
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
- Saper riconoscere semplici messaggi in lingua inglese e rispondere a domande
- Saper interagire nel gioco e comunicare con parole e frasi memorizzate
Saper identificare gli elementi di civiltà (la festa di Halloween, rhymes- songs and games)
Obiettivi specifici di apprendimento conoscenze e abilità necessari per il
raggiungimento dei traguardi di competenza
Ricezione orale (Ascolto)
Comprendere domande in lingua inglese
Comprendere semplici istruzioni in lingua
inglese
Interazione orale
Interagisce con i compagni per presentarsi e
giocare, utilizzando espressioni memorizzate
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
-
-
Sperimentare la lingua come
strumento di comunicazione
Sviluppare la capacità di interagire con
adulti, coetanei e l’ambiente
circostante
Sviluppare un senso di rispetto verso la
natura
Metodologie:
Uso di canzoni e filastrocche per la memorizzazione di sequenze linguistiche.
Uso di attività manuali per stimolare la comunicazione
Uso di storie e vignette per l’apprendimento di lessico e strutture in contesti significativi.
Uso di puzzle e giochi per consolidare l’apprendimento.
Uso di pupazzi e flashcard.
Infine, uso di molteplici attività di ascolto per sviluppare la comprensione.
Attività:
Attività di listening, ascolto e memorizzazione dei termini relativi all’unità di apprendimento.
Attività di rinforzo e memorizzazione dei nuovi termini attraverso l’uso di flash cards, wordcards, picture-cards.
Ascolto, memorizzazione e drammatizzazione dei canti relativi alle singole unità
d’apprendimento.
Tempi: 1 MESE
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Osservazione sistematica degli alunni, prove pratiche, prove grafiche.
Sarà predisposto, inoltre, l’utilizzo di schede e materiale creato ad hoc.
Conversazioni guidate e “Listening – test”
Firma del docente
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ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA
C.F. 92051740469
0583/581457 Fax : 0583/581997 ex DD n. 3 di Lucca
0583/584388 Fax: 0583/419187 ex Scuola secondaria 1° Carlo del Prete
e-mail: [email protected] ; pec: [email protected]; sito : www.lucca3.it
Unità di apprendimento n. 2
Disciplina: Lingua Inglese
Titolo: SCHOOL THINGS
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
- Saper riconoscere semplici messaggi in lingua inglese e rispondere a domande
- Svolgere i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera
- Interagire nel gioco e comunicare con parole e frasi memorizzate
- Saper identificare gli elementi di civiltà (Christmas, songs and cards)
Obiettivi specifici di apprendimento conoscenze e abilità necessari per il
raggiungimento dei traguardi di competenza
Ricezione orale (Ascolto)
Comprendere domande in lingua inglese
Comprendere semplici istruzioni in lingua
inglese
Interazione orale
Interagire con gli insegnanti e i compagni petr
presentarsi e giocare, utilizzando espressioni
memorizzate
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
-
-
Sperimentare la lingua come
strumento di comunicazione
Sviluppare la capacità di interagire con
adulti, coetanei e l’ambiente
circostante
Sviluppare un senso di rispetto verso la
natura
Metodologie:
Uso di canzoni e filastrocche per la memorizzazione di sequenze linguistiche.
Uso di attività manuali per stimolare la comunicazione
Uso di storie e vignette per l’apprendimento di lessico e strutture in contesti significativi.
Uso di puzzle e giochi per consolidare l’apprendimento.
Uso di pupazzi e flashcard.
Infine, uso di molteplici attività di ascolto per sviluppare la comprensione.
Attività:
Attività di listening, ascolto e memorizzazione dei termini relativi all’unità di apprendimento.
Attività di rinforzo e memorizzazione dei nuovi termini attraverso l’uso di flash cards, wordcards, picture-cards.
Ascolto, memorizzazione e drammatizzazione dei canti relativi alle singole unità
d’apprendimento.
Tempi: 1 MESE
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Osservazione sistematica degli alunni, prove pratiche, prove grafiche.
Sarà predisposto, inoltre, l’utilizzo di schede e materiale creato ad hoc.
Conversazioni guidate e “Listening – test”
Firma del docente
ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA
C.F. 92051740469
0583/581457 Fax : 0583/581997 ex DD n. 3 di Lucca
0583/584388 Fax: 0583/419187 ex Scuola secondaria 1° Carlo del Prete
e-mail: [email protected] ; pec: [email protected]; sito : www.lucca3.it
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Unità di apprendimento n. 3
Disciplina: Lingua Inglese
Titolo: COLOURS
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
- Saper riconoscere semplici messaggi in lingua inglese e rispondere a domande
- Svolgere i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera
- Interagire nel gioco e comunicare con parole e frasi memorizzate
- Saper identificare gli elementi di civiltà (Easter, songs and cards)
Obiettivi specifici di apprendimento conoscenze e abilità necessari per il
raggiungimento dei traguardi di competenza
Ricezione orale (Ascolto)
Comprendere domande in lingua inglese
Comprendere semplici istruzioni in lingua
inglese
Interazione orale
Interagire con gli insegnanti e i compagni petr
presentarsi e giocare, utilizzando espressioni
memorizzate
Ricezione scritta (lettura)
Comprendere parole con cui si è familiarizzato
oralmente, accompagnate da supporti visivi
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
-
-
Sperimentare la lingua come
strumento di comunicazione
Sviluppare la capacità di interagire con
adulti, coetanei e l’ambiente
circostante
Sviluppare un senso di rispetto verso la
natura
Metodologie:
Uso di canzoni e filastrocche per la memorizzazione di sequenze linguistiche.
Uso di attività manuali per stimolare la comunicazione
Uso di storie e vignette per l’apprendimento di lessico e strutture in contesti significativi.
Uso di puzzle e giochi per consolidare l’apprendimento.
Uso di pupazzi e flashcard.
Infine, uso di molteplici attività di ascolto per sviluppare la comprensione.
Attività:
Attività di listening, ascolto e memorizzazione dei termini relativi all’unità di apprendimento.
Attività di rinforzo e memorizzazione dei nuovi termini attraverso l’uso di flash cards, wordcards, picture-cards.
Ascolto, memorizzazione e drammatizzazione dei canti relativi alle singole unità
d’apprendimento.
Tempi: 2 MESI
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Osservazione sistematica degli alunni, prove pratiche, prove grafiche.
Sarà predisposto, inoltre, l’utilizzo di schede e materiale creato ad hoc.
Conversazioni guidate e “Listening – test”
Firma del docente
ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA
C.F. 92051740469
0583/581457 Fax : 0583/581997 ex DD n. 3 di Lucca
0583/584388 Fax: 0583/419187 ex Scuola secondaria 1° Carlo del Prete
e-mail: [email protected] ; pec: [email protected]; sito : www.lucca3.it
Unità di apprendimento n. 4
Disciplina: Lingua Inglese
Titolo: TOYS
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
- Saper riconoscere semplici messaggi in lingua inglese e rispondere a domande
- Svolgere i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera
- Interagire nel gioco e comunicare con parole e frasi memorizzate
Obiettivi specifici di apprendimento conoscenze e abilità necessari per il
raggiungimento dei traguardi di competenza
Ricezione orale (Ascolto)
Comprendere domande in lingua inglese
Comprendere semplici istruzioni in lingua
inglese
Interazione orale
Interagire con gli insegnanti e i compagni per
presentarsi e giocare, utilizzando espressioni
memorizzate
Ricezione scritta (lettura)
Comprendere parole con cui si è familiarizzato
oralmente, accompagnate da supporti visivi
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
-
-
Sperimentare la lingua come
strumento di comunicazione
Sviluppare la capacità di interagire con
adulti, coetanei e l’ambiente
circostante
Sviluppare un senso di rispetto verso la
natura
Metodologie:
Uso di canzoni e filastrocche per la memorizzazione di sequenze linguistiche.
Uso di attività manuali per stimolare la comunicazione
Uso di storie e vignette per l’apprendimento di lessico e strutture in contesti significativi.
Uso di puzzle e giochi per consolidare l’apprendimento.
Uso di pupazzi e flashcard.
Infine, uso di molteplici attività di ascolto per sviluppare la comprensione.
Attività:
Attività di listening, ascolto e memorizzazione dei termini relativi all’unità di apprendimento.
Attività di rinforzo e memorizzazione dei nuovi termini attraverso l’uso di flash cards, wordcards, picture-cards.
Ascolto, memorizzazione e drammatizzazione dei canti relativi alle singole unità
d’apprendimento.
Tempi: 1 MESE
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Osservazione sistematica degli alunni, prove pratiche, prove grafiche.
Sarà predisposto, inoltre, l’utilizzo di schede e materiale creato ad hoc.
Conversazioni guidate e “Listening – test”
Firma del docente
ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA
C.F. 92051740469
0583/581457 Fax : 0583/581997 ex DD n. 3 di Lucca
0583/584388 Fax: 0583/419187 ex Scuola secondaria 1° Carlo del Prete
e-mail: [email protected] ; pec: [email protected]; sito : www.lucca3.it
Unità di apprendimento n. 5
Disciplina: Lingua Inglese
Titolo: PETS
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
- Saper riconoscere semplici messaggi in lingua inglese e rispondere a domande
- Svolgere i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera
- Interagire nel gioco e comunicare con parole e frasi memorizzate
Obiettivi specifici di apprendimento conoscenze e abilità necessari per il
raggiungimento dei traguardi di competenza
Ricezione orale (Ascolto)
Comprendere domande in lingua inglese
Comprendere semplici istruzioni in lingua
inglese
Interazione orale
Interagire con gli insegnanti e i compagni per
presentarsi e giocare, utilizzando espressioni
memorizzate
Ricezione scritta (lettura)
Comprendere parole con cui si è familiarizzato
oralmente, accompagnate da supporti visivi
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
-
-
Sperimentare la lingua come
strumento di comunicazione
Sviluppare la capacità di interagire con
adulti, coetanei e l’ambiente
circostante
Sviluppare un senso di rispetto verso la
natura
Metodologie:
Uso di canzoni e filastrocche per la memorizzazione di sequenze linguistiche.
Uso di attività manuali per stimolare la comunicazione
Uso di storie e vignette per l’apprendimento di lessico e strutture in contesti significativi.
Uso di puzzle e giochi per consolidare l’apprendimento.
Uso di pupazzi e flashcard.
Infine, uso di molteplici attività di ascolto per sviluppare la comprensione.
Attività:
Attività di listening, ascolto e memorizzazione dei termini relativi all’unità di apprendimento.
Attività di rinforzo e memorizzazione dei nuovi termini attraverso l’uso di flash cards, wordcards, picture-cards.
Ascolto, memorizzazione e drammatizzazione dei canti relativi alle singole unità
d’apprendimento.
Tempi: 1 MESE
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Osservazione sistematica degli alunni, prove pratiche, prove grafiche.
Sarà predisposto, inoltre, l’utilizzo di schede e materiale creato ad hoc.
Conversazioni guidate e “Listening – test”
Firma del docente
ISTITUTO COMPRENSIVO LUCCA 3
Via don Minzoni, 244 SANT’ANNA 55100 – LUCCA
C.F. 92051740469
0583/581457 Fax : 0583/581997 ex DD n. 3 di Lucca
0583/584388 Fax: 0583/419187 ex Scuola secondaria 1° Carlo del Prete
e-mail: [email protected] ; pec: [email protected]; sito : www.lucca3.it
Unità di apprendimento n. 6
Disciplina: Lingua Inglese
Titolo: A PARTY
Traguardi di competenza - cosa ci aspettiamo sia in grado di fare l’alunno:
- Saper riconoscere semplici messaggi in lingua inglese e rispondere a domande
- Svolgere i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera
- Interagire nel gioco e comunicare con parole e frasi memorizzate
Obiettivi specifici di apprendimento conoscenze e abilità necessari per il
raggiungimento dei traguardi di competenza
Ricezione orale (Ascolto)
Comprendere domande in lingua inglese
Comprendere semplici istruzioni in lingua
inglese
Interazione orale
Interagire con gli insegnanti e i compagni per
presentarsi e giocare, utilizzando espressioni
memorizzate
Ricezione scritta (lettura)
Comprendere parole con cui si è familiarizzato
oralmente, accompagnate da supporti visivi
Obiettivi trasversali relativi a
“Cittadinanza e Costituzione”
-
-
Sperimentare la lingua come
strumento di comunicazione
Sviluppare la capacità di interagire con
adulti, coetanei e l’ambiente
circostante
Sviluppare un senso di rispetto verso la
natura
Metodologie:
Uso di canzoni e filastrocche per la memorizzazione di sequenze linguistiche.
Uso di attività manuali per stimolare la comunicazione
Uso di storie e vignette per l’apprendimento di lessico e strutture in contesti significativi.
Uso di puzzle e giochi per consolidare l’apprendimento.
Uso di pupazzi e flashcard.
Infine, uso di molteplici attività di ascolto per sviluppare la comprensione.
Attività:
Attività di listening, ascolto e memorizzazione dei termini relativi all’unità di apprendimento.
Attività di rinforzo e memorizzazione dei nuovi termini attraverso l’uso di flash cards, wordcards, picture-cards.
Ascolto, memorizzazione e drammatizzazione dei canti relativi alle singole unità
d’apprendimento.
Tempi: 1 MESE
Modalità e strumenti per la verifica e valutazione dei risultati:
Osservazione sistematica degli alunni, prove pratiche, prove grafiche.
Sarà predisposto, inoltre, l’utilizzo di schede e materiale creato ad hoc.
Conversazioni guidate e “Listening – test”
Firma del docente