SCIENZE AMBIENTALI - Dipartimento Scienze della Terra
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SCIENZE AMBIENTALI - Dipartimento Scienze della Terra
Laurea in SCIENZE AMBIENTALI (D.M.270) 9 Ordine degli Studi - A.A. 2008-2009 Regolamento didattico del Corso di laurea in SCIENZE AMBIENTALI L-32 Classe delle Lauree in SCIENZE E TECNOLOGIE PER L'AMBIENTE E LA NATURA impartito nella Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI DELLA CLASSE I laureati nei corsi di laurea della classe devono: - possedere una cultura sistemica di ambiente e una buona pratica del metodo scientifico per l'analisi di componenti e fattori di processi, sistemi e problemi riguardanti l'ambiente, sia naturale, che modificato dagli esseri umani; - essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; - possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione; - essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro; - possedere gli strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze. Le professionalità dei laureati della classe potranno essere definite in base sia ad una preparazione che punti maggiormente su aspetti metodologici e conoscenze di base - al fine di evitare una rapida obsolescenza delle competenze 10 Laurea Triennale Sc. Ambientali acquisite - che, senza impedire un accesso diretto al mondo del lavoro, privilegi l'accesso a successivi percorsi di studio; sia ad una preparazione meglio definita in base a specifici ambiti applicativi, con percorsi curriculari differenziati ed una elevata interazione con il mondo del lavoro attraverso tirocini e quant'altro possa favorire il collegamento stesso. I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono attività professionali in diversi settori, quali: il rilevamento, la classificazione, l'analisi, il ripristino e la conservazione di componenti abiotiche e biotiche di ecosistemi naturali, acquatici e terrestri; i parchi e le riserve naturali, i musei scientifici e i centri didattici; l'analisi e il monitoraggio di sistemi e processi ambientali gestiti dagli esseri umani, nella prospettiva della sostenibilità e della prevenzione, ai fini della promozione della qualità dell'ambiente; la localizzazione, la diagnostica, la tutela e il recupero dei beni ambientali e culturali. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe: - potranno essere più orientati alle scienze della natura, maggiormente caratterizzati, pertanto, da attività didattiche relative ai settori delle scienze della Terra e delle scienze biologiche, ovvero più orientati verso l'analisi e la gestione di realtà ambientali complesse, prevedendo così l'interazione fra un ampio spettro di discipline di base, di discipline metodologiche e di processo, nonché di scienze economiche, giuridiche e sociali; 11 Ordine degli Studi - A.A. 2008-2009 - devono prevedere in ogni caso, tra le attività formative nei diversi settori disciplinari, lezioni ed esercitazioni di laboratorio e attività sul campo, in particolare dedicate alla conoscenza di metodiche sperimentali e all'elaborazione dei dati; - possono prevedere, in relazione a obiettivi specifici, l'obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, oltre a soggiorni presso altre Università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali; - possono prevedere almeno un curriculum con caratteristiche più applicative e spiccatamente orientate verso il rapido inserimento nel mondo del lavoro. OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO E DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Gli obiettivi formativi specifici sono strettamente correlati con un ampio spettro di discipline di base, che fanno riferimento all'ambiente fisico e biologico e alla complessità dei sistemi ecologici. Tali discipline sono integrate da conoscenze del settore giuridico. L'analisi dei sistemi e dei processi ambientali, fornisce una preparazione di base volta all'uso sostenibile delle risorse. L'interazione formativa tra discipline appartenenti a diverse aree scientifiche svilupperà una formazione culturale rivolta alla promozione della qualità dell'ambiente e alla tutela delle risorse. L'insieme delle conoscenze fornisce una preparazione di base sia per l'inserimento nel mondo del lavoro che per la prosecuzione degli studi per il conseguimento della Laurea 12 Laurea Triennale Sc. Ambientali Magistrale o attraverso corsi di Master. La laurea in Scienze Ambientali viene conferita agli studenti che abbiano conseguito i risultati di apprendimento descritti in seguito secondo i descrittori di Dublino. Questi risultati vengono conseguiti attraverso la frequenza a corsi suddivisi di norma in una parte teorica e una parte costituita da esercitazioni di laboratorio e sul campo. La verifica dell'apprendimento si basa su esami orali, preceduti per alcuni insegnamenti da prove scritte, anche in itinere. Le esercitazioni prevedono una parte introduttiva excathedra ed una parte svolta in laboratorio dagli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, sotto la guida dei docenti oppure escursioni sul campo disciplinari ed interdisciplinari; la verifica dell'apprendimento si basa su relazioni di gruppo e/o individuali. Sono previste altre attività formative alle quali possono aggiungersi attività specifiche di orientamento al mondo del lavoro. Si precisa inoltre, che la percentuale in ore/CFU riservata allo studio individuale è pari al 68% per le lezioni frontali e pari al 56% per le esercitazioni di campo e/o di laboratorio. La quota dell'impegno orario complessivo a disposizione dello studente per lo studio personale o per altra attività formativa di tipo individuale è pari ad almeno il 60% dello stesso. 13 Ordine degli Studi - A.A. 2008-2009 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI, ESPRESSI TRA- MITE I DESCRITTORI EUROPEI DEL TITOLO DI STUDIO (DM 16/03/2007, art. 3, comma 7) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) - Conoscenza dei fondamenti di matematica, fisica e chimica, con elementi di statistica e di informatica presenti nei contenuti del programma di matematica o nell'ulteriore offerta didattica, tesa all'acquisizione dei linguaggi di base delle singole discipline, del metodo scientifico e finalizzata agli sbocchi professionali di seguito delineati. - Conoscenza degli aspetti interdisciplinari degli studi sull'ambiente e la natura finalizzati ad acquisire una conoscenza sistemica di ambiente. - Conoscenza del metodo scientifico per l'analisi, il ripristino e la gestione di realtà ambientali complesse. - Conoscenza degli elementi formativi per la prevenzione del degrado ambientale e per l'uso sostenibile delle risorse. Tali conoscenze sono conseguite tramite la frequenza ai corsi di insegnamento, l'uso di testi avanzati e lo studio individuale, e sono verificate con esami orali e/o scritti e prove in itinere. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) La preparazione di base consentirà di svolgere compiti professionali a supporto sia della 14 Laurea Triennale Sc. Ambientali ricerca scientifica sia della analisi della qualità ambientale in relazione a: - capacità di raccogliere, analizzare ed elaborare dati acquisiti sul territorio e in laboratorio con l'applicazione di metodologie statistiche ed informatiche; - capacità di pianificare ed applicare protocolli e procedure sperimentali per la prevenzione del degrado e l'uso sostenibile delle risorse. Tali capacità sono conseguite tramite la frequenza ad esercitazioni di laboratorio e sul campo, che sono parte integrante di specifici corsi di insegnamento, verificate con esami orali, oppure tramite le altre attività formative verificate con relazioni scritte e/o colloqui. Autonomia di giudizio (making judgements) Il laureato acquisirà autonomia di giudizio nelle attività di supporto alla pianificazione ambientale anche applicando conoscenze legislative di base e di politiche economiche. I laureati acquisiranno capacità di scelta delle tecniche appropriate per l'analisi di specifiche componenti dell'ambiente. L'autonomia di giudizio è conseguita a seguito dell'iter didattico formativo ed è verificata sia nelle prove di esame che nella stesura dell'elaborato finale. Abilità comunicative (communication skills) Il laureato sarà in grado di comunicare sia oralmente che per iscritto ad un pubblico di esperti e ad un pubblico generale con proprietà di 15 Ordine degli Studi - A.A. 2008-2009 linguaggio e utilizzando gli strumenti adeguati ad ogni circostanza. Avrà abilità nell'elaborazione dei dati e buona padronanza di una seconda lingua europea, oltre che della propria, nell'ambito specifico di competenza. Tali abilità sono conseguite tramite relazioni orali e scritte, anche con supporti informatici e verificate prevalentemente nella discussione della prova orale. Capacità di apprendimento (learning skills) La conoscenza degli strumenti di aggiornamento scientifico per le discipline del settore e la capacità di accedere alla letteratura scientifica prodotta in almeno una lingua europea, oltre alla propria, consentirà al laureato di continuare la formazione specifica. La capacità di apprendimento è conseguita e verificata anche attraverso la partecipazione ad attività seminariali e gruppi di lavoro. CONOSCENZE RICHIESTE PER L'ACCESSO (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) Sono richieste conoscenze scientifiche di base acquisite nelle scuole medie superiori in particolare in Scienze della Vita, Scienze della Terra, Matematica, Chimica e Fisica. L'accesso al Corso di laurea in Scienze Ambientali è libero. Gli studenti devono sostenere una prova di ingresso, previa prenotazione, per la verifica delle conoscenze che è prevista per il giorno 10 settembre 2008. Per gli studenti per i quali la veri- 16 Laurea Triennale Sc. Ambientali fica non risulterà positiva sono previste forme di recupero nell'ambito dei corsi del primo anno. Sono inoltre istituiti corsi propedeutici di Matematica di base, dal 15 al 26 settembre 2008, che sono consigliati per acquisire una base comune di partenza nell'ambito di questa disciplina. Lo studente potrà iscriversi a tali corsi attraverso il sito: http://siorienta.cabi.uniroma1.it Gli studenti iscritti al Corso di laurea triennale in Scienze Ambientali (DM 509 del 3/11/99) che intendano transitare al nuovo Corso di laurea possono ottenere il riconoscimento in crediti degli esami superati. Il Consiglio dell'Area didattica, tenuto conto dei crediti e dei programmi relativi agli insegnamenti seguiti, e dei voti degli esami superati, valuterà caso per caso le richieste di passaggio al Corso di laurea in Scienze Ambientali (DM 270 del 22/10/2004) da altri Corsi di laurea ed indicherà la quantità e la tipologia dei crediti che debbano essere acquisiti per conseguire la laurea. SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI PER I LAUREATI (Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7) L'attuale situazione degli ordinamenti didattici individua nel laureato in Scienze ambientali la figura professionale di supporto per l'analisi e la gestione dei sistemi naturali, per la valutazione delle interazioni tra questi e le attività antropi- 17 Ordine degli Studi - A.A. 2008-2009 che, per il monitoraggio di sistemi e processi ambientali. I principali sbocchi professionali del laureato in Scienze ambientali si presentano sia nel settore pubblico che in quello privato: - nell'ambito dei Ministeri competenti e dei vari Enti di ricerca, di gestione e di controllo ambientale, esistono esigenze che si inquadrano bene nell'ambito formativo del laureato in Scienze Ambientali che ha sviluppato competenze relative all'analisi e al monitoraggio di processi e sistemi ambientali, nella prospettiva della sostenibilità e della prevenzione ai fini della promozione della qualità dell'ambiente - gli Enti locali e le Associazioni non governative nazionali ed internazionali richiedono in numerosi settori competenze che riguardano l'ambiente, con approccio di analisi interdisciplinare delle relazioni strutturali e funzionali degli ecosistemi (tecnici del controllo ambientale); - per le figure professionali di cui sopra è anche prevedibile un interessante sviluppo dell'attività professionale autonoma, di supporto alla progettazione ambientale e alla pianificazione territoriale, oltre che per le attività connesse alla gestione e allo smaltimento dei rifiuti. SVOLGIMENTO 18 DEL CORSO Laurea Triennale Sc. Ambientali Il Corso di laurea in Scienze Ambientali si articola in semestri. Le sessioni di esami si svolgono nei periodi di interruzione dell'attività didattica. Oltre che nella sessione immediatamente successiva alla conclusione degli insegnamenti, gli esami possono essere sostenuti nelle sessioni successive. Nel rispetto dei limiti previsti dalla Classe di laurea 32, ogni credito corrisponde indicativamente a 8 ore di didattica frontale, o a 11 ore di didattica assistita, e ad un numero di ore di studio personale fino a raggiungere le 25 ore di impegno medio per studente. Un credito equivale, indicativamente, anche a 2 esercitazioni che prevedono escursioni giornaliere sul campo. VALUTAZIONE - ESAMI Lo studente consegue i crediti corrispondenti ad un insegnamento quando ne supera positivamente l'esame finale. Concorrono alla valutazione finale, per ciascun insegnamento, integrato e non, le eventuali verifiche scritte e/o orali, l'eventuale lavoro individuale e l'esame conclusivo. ATTIVITÀ AFFINI E INTEGRATIVE Per fornire una preparazione adeguata alla formazione del laureato in Scienze ambientali nei campi della statistica, della biologia, della chimica, delle scienze della terra e delle discipline di 19 Ordine degli Studi - A.A. 2008-2009 contesto, si rende necessario integrare le conoscenze con argomenti ulteriori rispetto a quelli forniti negli insegnamenti degli ambiti di base e caratterizzanti. ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE Il Corso di laurea prevede 12 crediti dedicati prevalentemente a "rilevamenti sul campo" e/o "attività di laboratorio", "tirocini" ed eventuali "stage", da svolgersi presso Università, Amministrazioni pubbliche, Enti locali, Parchi, Riserve, Organizzazioni non governative d'importanza nazionale ed internazionale e Imprese private, al fine di sviluppare metodologie di analisi dei parametri biotici e abiotici e di valutazione della qualità ambientale, per acquisire esperienze tecnicopratiche utili nel campo della gestione delle risorse e nel campo della pianificazione ambientale, nonché all'approfondimento delle conoscenze linguistiche. CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE Sono previsti 4 crediti per la prova finale, destinati alla stesura e alla discussione di un elaborato che accerti l'avvenuta acquisizione delle conoscenze teoriche e abilità pratiche sviluppate durante il corso degli studi. La votazione di laurea tiene conto della media pesata, in base ai crediti, dei voti consegui- 20 Laurea Triennale Sc. Ambientali ti agli esami relativi ai vari insegnamenti, e della dissertazione della prova finale. ACCESSO ALLE LAUREE MAGISTRALI Le lauree della Classe L-32 (che comprende la presente laurea in Scienze ambientali) conseguite presso questo e gli altri Atenei nazionali consentono l'accesso alla laurea magistrale della Classe delle Lauree magistrali in Scienze e Tecnologie per l'Ambiente e il Territorio (LM-75, G.U. n.155 del 9/7/2007) e alle lauree magistrali della Classe delle Lauree magistrali in Scienze della Natura (LM-60, G.U. n.155 del 9/7/2007) di questo Ateneo senza alcun debito formativo. 21 Ordine degli Studi - A.A. 2008-2009 Ordine degli studi del Corso di laurea in Scienze Ambientali 1° anno I sem. Istituzioni di matematica Chimica generale e inorganica Geografia fisica Lingua straniera Totale semestre 1° anno II sem. Chimica organica Diversita’ animale Botanica morfofunzionale Totale semestre 2° anno I sem. Mineralogia e Petrografia* (modulo di Mineralogia) Fisica Chimica ambientale Diritto e legislazione ambientale Totale semestre 2° anno II sem. Mineralogia e Petrografia* (modulo Petrografia) Ecologia Tassonomia dei vegetali e flora d’Italia Geologia e dinamica sedimentaria Totale semestre 22 SSD CFU MAT/03 CHIM/03 GEO/04 9 6 9 2 26 CHIM/06 BIO/05 BIO/01 6 9 9 24 GEO/06 6 FIS/05 CHIM/12 IUS/10 9 6 6 27 GEO/07 BIO/07 BIO/02 GEO/02 6 9 6 9 30 Laurea Triennale Sc. Ambientali 3° anno I sem . Botanica ambientale Geochimica ambi entale Genetica Fisiologia animale e vegetale Totale semestre 3° anno II sem. Zoologia sistematica e fauna d’Italia Geomorfologia e Geologia ambientale Totale semestre Esame a scelta** Altre attivita’ formative Elaborato finale Totale complessivo *esame integrato (12CFU) Ulteriore offerta formativa Anatomia e istologia vegetale Idrobiologia BIO/03 GEO/08 BIO/18 BIO/09, BIO/04 6 6 6 6+3 27 BIO/05 GEO/04 9 9 18 12 12 4 180 6 6 ** Ai fini del raggiungimento dei 12 CFU previsti per l'esame a scelta, secondo quanto disposto dal D.M. 270/2004, lo studente può scegliere all'interno dell'offerta formativa della Sapienza costituita dagli esami obbligatori di ciascun Corso di studio e dalla eventuale ulteriore offerta formativa inserita nella programmazione annuale. N.B. Gli esami a scelta possono essere sostenuti nell'arco del corso di studio. APPLICAZIONE DELL'ART. 6 DEL REGOLAMENTO STUDENTI Considerato il significato scientifico e culturale dell'Art. 6 del R.D. del 4/6/1938, che permette, a domanda, ad uno studente di frequentare due corsi e sostenere ogni anno due esami di insegnamenti di altra Facoltà, onde arricchire il proprio curriculum degli studi, a partire dall'a.a. 2008/09 - per il Corso di laurea in Scienze ambientali e il Corso di laurea in Scienze naturali - l'applicazione del suddetto Art. 6 può essere richiesta soltanto da studenti che abbiano già ottenuto almeno 40 crediti formativi. Il Corso di Studio di Scienze Ambientali partecipa al PerCorso Qualità della Sapienza ai fini dell'assicurazione di qualità. 23