laboratorio alla scoperta dell`arte
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laboratorio alla scoperta dell ' arte - Ci sono dei cerchi in queste due opere? - Sono dello stesso colore e grandezza? - Cosa rappresentano? - E sotto cosa è rappresentato? - Quali altre forme riconoscete? Dopo aver scorso la galleria, leggiamo i titoli delle opere e chiediamo a ciascun bambino, annotandolo sul pannello collettivo, quale opera rappresenta l’ambiente della “sua” vacanza. giato e poi suggeriamo ai bambini di colorare e decorare liberamente il soggetto realizzato. Vacanze, forme, colori e… pennelli Dopo aver predisposto i contenitori con i colori acrilici o, in alternativa, con la tempera integrata con colla vinilica per conferire l’effetto lucido al colore asciutto, proponiamo ai bambini di scegliere tra i diversi materiali il supporto che preferiscono: riquadri di cartone di diversa forma e grandezza; cartoncini di diverso colore in formato A4; ritagli di stoffe colorate. Per sostenere i bambini, con del cartone da riciclo, prepariamo sagome di figure geometriche grandi e piccole da utilizzare per tracciare a matita i contorni con cui rappresentare l’ambiente/vacanza da colorare secondo il proprio gusto cromatico. Lasciamo che le immagini artistiche analizzate proposte siano facilmente consultabili dai bambini per avere un “glossario cromatico” di riferimento. Per la preparazione dell’impasto, possiamo ricorrere ad alcune varianti: diluire del colore acrilico nella colla da parati prima di mescolarla con la sabbia: ogni soggetto, una volta asciutto, risulterà colorato e pronto per essere decorato; Ricordi indelebili Qualunque sia il luogo della vacanza, ciò che li accomuna tutti è l’elemento terra, con il quale preparare un impasto da modellare o scolpire. Invitiamo i bambini a mescolare in un contenitore la colla da parati in polvere con acqua (rapporto 1:2) lasciandola riposare qualche minuto prima di unirla alla sabbia disposta a fontana a cui, per aumentare la coesione, aggiungiamo anche 5 cucchiai di colla vinilica per ogni chilo di sabbia. Facciamo incorporare la colla alla sabbia fino a quando, con l’impasto, non si potranno formare delle palline compatte e mostriamo ai bambini come usare la pasta ottenuta: a) stendiamo un foglio di pellicola per alimenti all’interno di una formina da spiaggia e riempiamola con l’impasto. Pressiamo in modo da farlo aderire bene e poi, sollevando i bordi di pellicola, sformiamo; b) spianiamo l’impasto di sabbia su uno strato di pellicola posta sul tavolo da lavoro fino a ottenere uno strato spesso 2 cm e tagliamolo con le formine per biscotti di diversa forma. In entrambi i casi lasciamo asciugare in un luogo soleg- 78 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 118 con l’impasto preparare delle tavolette grandi, pic- cole, colorate o naturali, su cui “scolpire”, con la punta di una matita, un soggetto liberamente scelto dai bambini. Arte e Web Disponendo di un collegamento a internet, si può visitare il sito http://www.gieson.com/Library/projects/games/ matter/index.html per sperimentare la composizione di oggetti con le forme geometriche del Tangram. Sarà anche possibile copiare la composizione di figure preimpostate a tempo, ottima risorsa anche sul piano della sana competizione oltre che per allenare la capacità di osservazione, composizione e scomposizione delle figure.