Laboratorio: “Il fiore” Sabato 10 Luglio e Sabato 24 Luglio 2010

Laboratorio: “Il fiore”
Sabato 10 Luglio e Sabato 24 Luglio 2010
Operatore: Cristine Ciniselli
Attività:
14:30-15:00 Raccolta dei dati informativi del bambino.
15:00-15:30 L’operatore e i ragazzi dell’istituto d’arte si presentano al gruppo
dei bambini e attraverso una breve animazione introdurranno l’attività che
andranno a svolgere
15:30-16:00 Gioco: Recuperiamo le parti del fiore (staffetta)
15:30-16:30 Gioco: “Ri-componiamo i fiori”
16:30-17:00 Merenda, saluto degli operatori, consegna del lavoro svolto
Materiale:
• fotocopie con elementi fiore
• scatola di cartone
• tempere
• matite
• colla
• forbici
• nastro rosso e bianco
Animazione:
L’animazione parte da una traccia orientativa, lascia comunque libero spazio
alla fantasia dei ragazzi che ne prendono parte.
Traccia:
La scuola è finita. Un gruppo di amici: Martina, Lucia e Davide hanno deciso
di organizzare una festa. I tre amici si sono spartiti i compiti. Martina si occupa
del rifornimento del cibo e delle bevande, Davide della realizzazione dei
volantini informativi e Viviana di decorare lo spazio adibito per la festa con
dei fantastici fiori.
Viviana ha lasciato la scatola con all’interno i fiori in salotto in un angolo. Che
errore! Piero, il suo fratellino, ha notato subito la novità e senza farsi vedere ha
preso la scatola e l’ha portata nella sua stanzetta.
Vi lascio immaginare la faccia di Veronica quando è entrata in
stanza!E’incredula. Il pavimento è ricoperto da piccoli frammenti di carta
colorata ma non sono coriandoli sono fiori! Nooo!
Il lavoro di giorni e giorni è andato in mille pezzi e adesso?La festa è domani!
I 3 amici si incontrano al parco per fare il punto della situazione.
Viviana espone il problema sorto…Che cosa si può fare?
Martina propone agli amici di chiedere aiuto a un gruppo di ragazzi. (indica i
ragazzi iscritti al laboratorio)
Gioco: Recuperiamo le parti del fiore (staffetta)
Suddivisione dei ragazzi in 2 o più squadre (a seconda del numero degli
iscritti).
Ogni squadra sarà composta da 1 o più ragazzi dell’istituto d’arte (capo
squadra) che oltre a controllare il rispetto delle regole prenderà parte attiva al
gioco.
In un’area delimitata con del nastro bianco e rosso verranno sparsi a terra
(spazio B)dei foglietti con le varie parti del fiore.
I ragazzi disposti in fila indiana partano uno alla volta (spazio A) e recuperano
un solo elemento del fiore; poi tornano indietro.
Obiettivo pedagogico:rispetto delle regole e collaborazione
A
B
1. Da A a B
2. In B raccogliere 1 elemento
3. Da B ad A
Gioco: “Ri-componiamo i fiori”
I ragazzi con gli elementi recuperati cercano di comporre un fiore. Nel caso in
cui durante la staffetta non si fossero recuperate alcune parti, i ragazzi possono
utilizzare matite e pennarelli per disegnare la parte mancante.
Obiettivo pedagogico: collaborazione e discussione