PROGRAMMAZIONE - Clarinetto 1

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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
POLO COMMERCIALE ARTISTICO GRAFICO MUSICALE
a.s.2013/2014
ESECUZIONE ED
INTERPRETAZIONE- CLARINETTO
A CURA DEL RESPONSABILE DELL’AMBITO
PROF. SSA GLORIA MAZZI
L’AMBITO DISCIPLINARE DI ESECUZIONE E
P.zza De Maria 31, 58100 Grosseto
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
www.istitutopologrosseto.it [email protected]
INTERPRETAZIONE - CLARINETTO STABILISCE CHE:
1. Saranno previste un congruo numero di ore per il recupero in itinere e una verifica finale che accerti
l’eventuale recupero avvenuto; tale recupero può essere attuato alla fine di uno o più moduli a
seconda delle necessità del docente e dell’alunno;
2. Le 2 ore stabilite per il 1 strumento – clarinetto di ogni alunno, siano aggregate; comprese di lezione
frontale e di ascolto;
3. Agli alunni, oltre ai testi strumentali in possesso, saranno fornite dal docente fotocopie di brani
musicali da studio e da esecuzione;
4. Per gli alunni diversamente abili si fa riferimento al PEI, individuando gli argomenti e le tipologie
delle prove di verifica più adatte alla realtà degli alunni;
5. Per gli alunni DSA verranno adottate misure compensative e dispensative previste dalla normativa,
quali:
•
Fornire brani musicali in anticipo, affinchè la lettura del brano possa essere effettuata in un
maggiore tempo;
•
Nelle verifiche mensili stabilire in tempo utile il programma da preparare per la prova pratica
6. Secondo quanto indicato nella C.M. 89/2012, l’ambito disciplinare di esecuzione ed interpretazione –
clarinetto, negli scrutini intermedi della classe prima, la valutazione dei risultati raggiunti sia
formulata mediante 1 unico voto:
•
Prova pratica.
Si allegano alla programmazione per ambito disciplinare:
• il protocollo dei saperi imprescindibili
• la griglia di valutazione della prova pratica
Firma dei docenti:
Giovanni Vai
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
AMBITO DISCIPLINARE: CLARINETTO
ORDINE DI SCUOLA: LICEO MUSICALE
INDIRIZZO:MUSICALE
CLASSI: 1° A
MODULO N. 1
TITOLO:TECNICA E METODO DI STUDIO
COMPETENZE
Descrizione della
performance per
dimostrare l’acquisizione
della competenze ( cosa
l’alunno deve SAPER FARE)
STRUTTURA DI
APPRENDIMENTO
•
Possedere le attitudini musicali generali e quelle specifiche in rapporto allo strumento
clarinetto che permettano di affrontare il programma di studio del modulo n°1.
•
Saper decodificare e utilizzare il materiale musicale acquisito: notazione, timbrica,
ritmica, metrica, polifonia,armonia.
Conoscenze/Capacità:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Conoscere gli elementi base delle caratteristiche strutturali del
clarinetto.
Acquisire impostazione, postura rilassata, imboccatura e respirazione
corretti e funzionali al fine di gestire il suono e l'intonazione;
Potenziare ed affinare le abilità uditive, ritmiche, ed il coordinamento
motorio necessari alla lettura ed alla esecuzione di un testo musicale;
Esercitare e sviluppare senso ritmico e consapevolezza dell'intonazione
corretta delle note (anche attraverso vocalizzi) per migliorare la
prassi esecutiva strumentale;
Imparare ad articolare le dita in modo rilassato e attivo;
Acquisire padronanza del registro basso, medio e acuto;
Praticare tutte le gamme dinamiche con attenzione alla continuità di
insufflazione dell'aria e alla qualità del suono;
Esercitare e sviluppare il legato e lo staccato;
Iniziare a sviluppare le nozioni base dell'espressività esecutiva;
Acquisire un corretto metodo di studio autonomo e proficuo.
Contenuti:
• Scale maggiori e minori (a due ottave) - Scala cromatica (a tre ottave)
[legate e staccate];
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
• Esercizi e studi tratti da metodi per clarinetto quali:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
TEMPI
•
METODOLOGIA (per I&FP
privilegiar
e
didattica
laboratori
ale)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A.Magnani, Metodo per clarinetto;
J.X. Lefèvre, Metodo per clarinetto, vol. I;
H. Klosè, Metodo per clarinetto;
F. Demnitz, Studi elementari;
L. Savina, Studi sulle scale o sugli intervalli, vol. I;
A. Giampieri, Raccolta di esercizi e studi , vol. I;
J. Lancelot, 30 studi assai facili;
J. Lancelot, 21 studi facili;
J. Lancelot, 25 studi facili e progressivi;
J. Lancelot, 22 studi;
U. Delècluse, 20 studi facili.
30 lezioni (1 anno scolastico)
Lezioni frontali individuali mirate all'acquisizione e alla
sperimentazione di alcune delle tecniche clarinettistiche;
Partecipazione in qualità di uditori alle lezioni frontali dei compagni
(lezioni di ascolto) allo scopo di potenziare l'autocorrezione in sede
di studio individuale a casa, e fornire spunti e stimoli per sviluppare
un metodo di studio indipendente strettamente dalla figura
dell'insegnante;
Esercizi di rilassamento, di controllo della postura e della
respirazione mirati ad un buon assetto psico-fisico in sede di
esecuzione.
Controllo della qualità e omogeneità del suono.
Controllo della coordinazione tra articolazione delle dita e
insufflazione dell'aria nello strumento.
Studio dei principali problemi di meccanismo.
Lettura- esecuzione di studi e esercizi per sviluppare il giusto
rapporto segno/suono.
Studio della continuità di insufflazione dell'aria nell'esecuzione dello
staccato e del legato.
Sperimentare diverse modalità di gestione delle varie situazioni che un
musicista affronta con il proprio strumento (studio individuale,
lezione, saggio, concerto, concorso, audizione) al fine di gestire al
meglio tempo ed energie impiegati.
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
TESTO DI COMPITO
E MODALITÀ DI VERIFICA
•
Verifica dello studio settimanale attraverso l’esecuzione
assegnati ad ogni lezione.(senza voto)
•
Verifica del lavoro effettuato.(almeno una volta al mese)
•
Valutazione finale relativa al primo trimestre
•
Valutazione finale relativa al semestre
dei brani
COLLEGAMENTI
INTERDISCIPLINARI
•
Laboratorio di musica d’insieme, tecnologie musicali, analisi teoria e
composizione, storia della musica, storia dell’arte.
MODULO N. 2
TITOLO:REPERTORIO
COMPETENZE
•
Descrizione della performance
per dimostrare l’acquisizione
•
Affrontare lo studio e l'esecuzione di brani di repertorio (anche di
epoche e linguaggi diversi) attraverso la messa in pratica delle
nozioni tecniche acquisite, al fine di rafforzare l'efficacia delle
stesse, sviluppare la personalità musicale dell'alunno, e ampliarne le
conoscenze storico-stilistiche della letteratura clarinettistica.
Saper analizzare correttamente e riprodurre con lo strumento i vari
aspetti dello spartito (forma, stile, elementi melodici ed armonici,
fraseggio, dinamiche, articolazioni, timbro).
STRUTTURA DI
APPRENDIMENTO
• Conoscere diversi stili e modalità di esecuzione musicale;
• Saper inquadrare un brano nel proprio contesto storico, individuando i
tratti caratteristici propri del periodo e dell'autore;
• Saper adottare le migliori soluzioni tecniche (comprensive di
distribuzione dei fiati e diteggiature) in funzione della realizzazione
dei passaggi dell'opera affrontata;
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
• Sviluppare, prestando attenzione e cura alle caratteristiche proprie della
parte, una prassi esecutiva personale e quanto più possibile creativa.
Contenuti:
• Studio ed esecuzione (nella loro interezza o in movimenti singoli) di
brani, sonate, concerti per clarinetto solo, clarinetto e pianoforte,
clarinetto e altri strumenti, duo - trio – quartetto di clarinetti
tratti dal repertorio originale oppure arrangiamenti e trascrizioni di
brani di repertorio di altri strumenti oppure facilitazioni di brani
celebri di autori importanti di varie epoche, di difficoltà commisurata
al livello esecutivo dell'alunno e comunque congrua al programma di
studio affrontato nel modulo n°1.
•
Esecuzione di semplici brani a prima vista con
analisi ritmica, melodica e dinamica.
TEMPI
•
privilegiar
e
didattica
laboratori
ale)
•
•
•
•
•
•
TESTO DI COMPITO
COLLEGAMENTI
INTERDISCIPLINARI
•
•
•
•
30 lezioni (1 anno scolastico) i due moduli si svolgeranno
contemporaneamente.
Lezioni frontali individuali e di ascolto
Sperimentare le possibilità timbriche dello strumento.
Conoscere e tradurre in effetti sonori gli stilemi base della
letteratura dello strumento nei diversi periodi storici e stilistici
affrontati dallo studente.
Esercizi di lettura a prima vista e di brani di musica d’insieme
assegnati ad ogni lezione. (senza voto)
Verifica del lavoro effettuato. (almeno una volta al mese)
dei brani
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
La prova di verifica è esclusivamente pratica.
AMBITO DISCIPLINARE: CLARINETTO
ORDINE DI SCUOLA: LICEO MUSICALE
INDIRIZZO:MUSICALE
CLASSI: 2° A
MODULO N. 1
TITOLO:TECNICA E METODO DI STUDIO
COMPETENZE
Descrizione della
performance per
dimostrare l’acquisizione
•
Possedere le attitudini musicali generali e quelle specifiche in rapporto allo strumento
clarinetto che permettano di affrontare il programma di studio del modulo n°1.
•
Saper decodificare e utilizzare il materiale musicale acquisito: notazione, timbrica,
ritmica, metrica, polifonia,armonia.
STRUTTURA DI
TEMPI
•
privilegiar
e
didattica
laboratori
ale)
•
•
•
•
•
•
•
30 lezioni (1 anno scolastico)
Lezioni frontali individuali mirate all'acquisizione e alla
sperimentazione di alcune delle tecniche clarinettistiche;
Partecipazione in qualità di uditori alle lezioni frontali dei compagni
(lezioni di ascolto) allo scopo di potenziare l'autocorrezione in sede
di studio individuale a casa, e fornire spunti e stimoli per sviluppare
un metodo di studio indipendente strettamente dalla figura
dell'insegnante;
Esercizi di rilassamento, di controllo della postura e della
respirazione mirati ad un buon assetto psico-fisico in sede di
esecuzione.
Controllo della qualità e omogeneità del suono.
Controllo della coordinazione tra articolazione delle dita e
insufflazione dell'aria nello strumento.
Studio dei principali problemi di meccanismo.
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
•
•
•
TESTO DI COMPITO
Studio della continuità di insufflazione dell'aria nell'esecuzione dello
staccato e del legato.
Sperimentare diverse modalità di gestione delle varie situazioni che un
musicista affronta con il proprio strumento (studio individuale,
lezione, saggio, concerto, concorso, audizione) al fine di gestire al
meglio tempo ed energie impiegati.
assegnati ad ogni lezione.(senza voto)
dei brani
•
•
Verifica del lavoro effettuato.(almeno una volta al mese)
•
•
•
COLLEGAMENTI
INTERDISCIPLINARI
MODULO N. 2
TITOLO:REPERTORIO
COMPETENZE
•
Descrizione della performance
per dimostrare l’acquisizione
•
Affrontare lo studio e l'esecuzione di brani di repertorio (anche di
epoche e linguaggi diversi) attraverso la messa in pratica delle
nozioni tecniche acquisite, al fine di rafforzare l'efficacia delle
stesse, sviluppare la personalità musicale dell'alunno, e ampliarne le
conoscenze storico-stilistiche della letteratura clarinettistica.
Saper analizzare correttamente e riprodurre con lo strumento i vari
aspetti dello spartito (forma, stile, elementi melodici ed armonici,
fraseggio, dinamiche, articolazioni, timbro).
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
STRUTTURA DI
APPRENDIMENTO
• Conoscere diversi stili e modalità di esecuzione musicale;
• Saper inquadrare un brano nel proprio contesto storico, individuando i
tratti caratteristici propri del periodo e dell'autore;
• Saper adottare le migliori soluzioni tecniche (comprensive di
distribuzione dei fiati e diteggiature) in funzione della realizzazione
dei passaggi dell'opera affrontata;
• Sviluppare, prestando attenzione e cura alle caratteristiche proprie della
parte, una prassi esecutiva personale e quanto più possibile creativa.
Contenuti:
• Studio ed esecuzione (nella loro interezza o in movimenti singoli) di
brani, sonate, concerti per clarinetto solo, clarinetto e pianoforte
(preferibile), clarinetto e altri strumenti, duo - trio – quartetto di
clarinetti tratti dal repertorio originale oppure arrangiamenti e
trascrizioni di brani di repertorio di altri strumenti oppure
facilitazioni di brani celebri di autori importanti di varie epoche, di
difficoltà commisurata al livello esecutivo dell'alunno e comunque
congrua al programma di studio affrontato nel modulo n°1 (media
difficoltà).
•
TEMPI
•
privilegiar
e
didattica
laboratori
ale)
•
•
•
•
•
Esecuzione di semplici brani a prima vista con
analisi ritmica, melodica e dinamica.
30 lezioni (1 anno scolastico) i due moduli si svolgeranno
contemporaneamente.
Lezioni frontali individuali e di ascolto
Sperimentare le possibilità timbriche dello strumento.
Conoscere e tradurre in effetti sonori gli stilemi base della
letteratura dello strumento nei diversi periodi storici e stilistici
affrontati dallo studente.
Esercizi di lettura a prima vista e di brani di musica d’insieme
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
•
TESTO DI COMPITO
COLLEGAMENTI
INTERDISCIPLINARI
•
•
•
•
assegnati ad ogni lezione. (senza voto)
Verifica del lavoro effettuato. (almeno una volta al mese)
dei brani
La prova di verifica è esclusivamente pratica.
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257
GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI AMBITO DI ESECUZIONE
INTERPRETAZIONE - CLARINETTO
INDICATORI
DESCRITTORI
PUNTEGGIO
da 1 a 3
COMPETENZE
MUSICALI
Consapevolezza e gestione del senso ritmico
e dell'intonazione;
Conoscenza delle caratteristiche strutturali
del clarinetto;
Lettura strumentale di brani di adeguata
difficoltà;
Conoscenza di diversi stili e modalità di
esecuzione musicale;
Capacità di inquadrare un brano nel proprio
contesto storico, individuando i tratti
caratteristici propri del periodo e
dell'autore.
Conoscenza del repertorio clarinettistico
METODO DI STUDIO
•
•
•
•
•
Capacità tecnica
Capacità interpretativa
Capacità analitica
•
•
Costanza nello svolgere i compiti assegnati;
Partecipazione attiva alle lezioni.
•
ABILITA’ TECNICO
STRUMENTALE
IMPEGNO
da 1 a 2
Capacità di riconoscere le difficoltà e di
trovare le adeguate soluzioni tecniche da
impiegare per la loro risoluzione;
Capacità di organizzazione del tempo
impiegato nelle sessioni di studio
individuale.
Resa dello studio individuale
da 1 a 3
Da 1 a 2
Tel. 0564 26010 Fax 0564 26257

PROGRAMMAZIONE - Clarinetto 1

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