progetto di mobilita per studenti dell`istruzione e della

PROGETTO DI MOBILITA PER STUDENTI
DELL’ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE
“EXPERIENCE YOUR PROFESSIONALITY ROUND EUROPE”
PROGRAMMA EUROPEO DI RIFERIMENTO
Il progetto sarà presentato nel quadro del bando 2014 del programma europeo Erasmus + – Attività chiave
1 – Mobilità individuale ai fini dell’Apprendimento
PERIODO DI ATTUAZIONE
Data di inizio progetto:
Data di fine progetto:
01/09/2014
31/08/2016
Periodo di svolgimento delle mobilità: a diversi periodo dell’anno (le prime mobilità potranno
probabilmente essere programmate a fine 2014 / inizio 2015)
SINTESI DEL PROGETTO
Il progetto EXPLORE prevede il coinvolgimento di 60 giovani, neo-diplomati o neo-qualificati (da meno di
12 mesi), che intendono completare la loro formazione attraverso la realizzazione di uno stage aziendale in
un altro paese europeo. Ai beneficiari potrà essere proposta una mobilità all'estero di diverse durate: 2
mesi, 3 mesi o 4 mesi.
Il progetto si rivolge a ragazzi che non intendono iscriversi all’Università ed è finalizzato a dare loro
un’opportunità di acquisire e sviluppare competenze professionalizzanti tali da favorire la loro occupabilità
e da facilitare il loro accesso alle opportunità lavorative offerte dal mercato del lavoro europeo.
E’ aperto a tutti i settori di attività rappresentati dalle scuole partner. Si prevedono diversi bandi, con un
numero di borse per paese di destinazione. Il numero di beneficiari per scuola di provenienza e per settore
sarà deciso in fase di selezione, in funzione della validità delle candidature.
Oltre alle scuole, il progetto coinvolge l’Associazione Porta Nuova Europa di Pavia, membro della rete
nazionale di diffusione Euroguidance e 6 partner di 3 diversi paesi europei di destinazione:
- 2 partner per la destinazione Regno Unito, a Chester e Portsmouth
- 2 partner in Francia, a Bordeaux e Amiens
- 2 partner in Spagna, a Saragozza e Siviglia.
Gli obiettivi del progetto EXPLORE si possono cosi riassumere:
 offrire ai beneficiari l’opportunità di effettuare un’esperienza di tirocinio all’estero, che consentirà
loro di completare il percorso formativo appena concluso e di verificare le loro competenze e
capacità personali in un contesto aziendale diverso da quello nazionale;

permettere un approfondimento delle conoscenze linguistiche e culturali, attraverso la possibilità
di accedere ad una formazione linguistica online proposta dalla Commissione Europea, attraverso
una preparazione culturale pre-partenza e infine, grazie ad una full immersion linguistica nel paese
di accoglienza per tutta la durata della mobilità;

contribuire allo sviluppo di capacità, abilità e competenze ad un livello sia professionale che
personale, in particolare consentendo ai partecipanti la scoperta dell’organizzazione di un
ambiente di lavoro in un altro paese europeo , l’acquisizione di una capacità di rapportarsi con
persone che operano in un contesto lavorativo diverso da quello conosciuto finora, l’accrescimento
della capacità di adattamento e di problem solving;

partecipare allo sviluppo del senso di appartenenza all’Unione Europea e favorire per i giovani
beneficiari, la propensione alla mobilità attraverso l’Europa per motivi professionali o personali;

incrementare le possibilità occupazionali dei beneficiari ed allargare le loro prospettive
professionali ad altri paesi europei;

rendere concreta per i beneficiari l’esistenza di un mercato del lavoro europeo.
Per il raggiungimento di questi obiettivi il progetto prevede:

-
l’attuazione di azioni di preparazione
elaborazione del CV in formato europeo e di una lettera motivazionale in lingua,
conoscenza del mercato del lavoro nel paese di destinazione,
simulazione di colloqui di lavoro in lingua,
preparazione linguistica, attraverso un accompagnamento nell’utilizzo della piattaforma europea
online
preparazione socio-culturale attraverso incontri di gruppo, ricerche personali e organizzazione di
attività finalizzate a facilitare l’inserimento nelle città di accoglienza,

una definizione dettagliata degli obiettivi e dei piani formativi individuali, attraverso la
preparazione per ciascun beneficiario di un “Learning Agreement”

un’accurata organizzazione del soggiorno all’estero sia per quanto concerne gli aspetti logistici
(viaggio, vitto, alloggio, trasporti locali, assicurazione), sia per quanto concerne gli aspetti formativi
(apprendimento linguistico, acquisizione di competenze tecnico-professionali);

un monitoraggio continuo,

una valutazione del percorso e del livello di raggiungimento degli obiettivi ,

una valorizzazione del progetto e dei suoi risultati sia all'interno delle Istituzioni sia all'esterno
utilizzando la Stampa locale e varie manifestazioni.
I PARTNER ITALIANI DEL PROGETTO

APOLF - Agenzia Provinciale per l'Orientamento, il Lavoro e la Formazione – Pavia - –
soggetto promotore del progetto

Associazione Porta Nuova Europa di Pavia – co-coordinatore del progetto

Istituto Professionale Statale L. Cossa – Pavia

Istituto Tecnico Statale G. Cardano – Pavia

Istituto Tecnico Statale Luigi Casale - Vigevano

IPSIA L. Cremona – Pavia

Istituto Faravelli – Stradella

Istituto Professionale Statale C. Pollini – Mortara

Istituto Tecnico Commerciale Piero della Francesca – San Donato Milanese (da confermare)

Istituto Tecnico Industriale E. Mattei – Sand Donato Milanese (da confermare)
I PARTNER ESTERI DEL PROGETTO
I partner esteri del progetto sono degli “organismi intermediari” che saranno incaricati di organizzare, in
collaborazione con l’APOLF e con l’Associazione Porta Nuova Europa, gli aspetti logistici della mobilità e
l’attuazione del programma formativo previsto.
Saranno responsabili nello specifico delle seguenti attività progettuali:

organizzazione dell’accoglienza dei tirocinanti (organizzazione del soggiorno, con accoglienza in
aeroporto oppure nella città di accoglienza, presentazione alla famiglia di accoglienza, alloggio e
monitoraggio dello stesso, vitto, trasporti locali, programmazione di attività sociali o informazioni
relativa a possibili attività sociali,…)

organizzazione, durante i primi giorni del soggiorno, di attività finalizzate a facilitare l’inserimento
linguistico e la comprensione della cultura e della mentalità del posto

condivisione i coordinatori del progetto del programma individuale di apprendimento peri ogni
singolo beneficiario e partecipazione all’elaborazione del Learning Agreement

scelta delle imprese, enti o organizzazioni del terzo settore di accoglienza, in funzione degli
obiettivi specifici di apprendimento di ciascun beneficiario e organizzazione dei colloqui con il
responsabile dell’azienda e/o il tutor aziendale

scelta di un tutor incaricato di seguire lo svolgimento della mobilità, in collaborazione con il
docente referente della scuola di appartenenza dei beneficiari e con l’accompagnatore

attuazione delle azioni di monitoraggio previste dal progetto

partecipazione alle attività di valutazione del progetto

rilascio certificati e attestati previsti dal progetto e collaborazione alla elaborazione dell’Europass
Mobility.
ACCOMPAGNAMENTO, MONITORAGGIO, SUPERVISIONE
Non è prevista per questo progetto la presenza di un insegnante accompagnatore. I beneficiari saranno
selezionati da una commissione composta da rappresentanti delle scuole di provenienza e dell’Associazione
Porta Nuova Europa. Questa commissione dovrà valutare, oltre alle competenze linguistiche e tecnicoprofessionali dei candidati, le loro motivazioni e le loro capacità di autonomia e di adattamento.
Le partenze sono previste a diversi periodi nei corso dei due anni di realizzazione del progetto. Si prevede
per ogni flusso la costituzione di un gruppo composto da 2, 3 o 4 ragazzi.
Gli operatori dell’Associazione Porta Nuova Europa effettueranno un monitoraggio a distanza dei percorsi
di mobilità attraverso contatti periodici, via skype, con il tutor dell’organismo intermediario di accoglienza
e con i beneficiari stessi.
Il tutor dell’organismo intermediario di accoglienza accompagnerà i beneficiari nel loro processo di
inserimento sociale e culturale e li supporterà i ragazzi per tutti gli aspetti pratici; sarà il referente della del
tutor aziendale e avrà il compito di monitorare l’andamento dello stage aziendale e di intervenire quando
necessario per facilitare l’inserimento professionale dei beneficiari e il raggiungimento degli obiettivi
formativi predefiniti.
Ciascun beneficiario sarà anche accompagnato da un tutor aziendale che lo accompagnerà durante il
tirocinio, organizzerà il suo piano di lavoro sulla base degli obiettivi di apprendimento definiti nel Learning
Agreement e valuterà il raggiungimento degli stessi.