A.ZAPPULLA (Rete HPH Regione Toscana)

WORKSHOP
PRECONFERENCE
La traiettoria Formazione
disegnata dalla Rete HPH
Toscana
Modelli e strumenti
per lo sviluppo del
progetto HPH
elaborati nel
Laboratorio F-P
interReti
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- 23
23 Settembre
Settembre 2009
2009
La formazione è una leva strategica per lo sviluppo del progetto HPH
La Rete Toscana ha attivato una Task Force specifica
la TF1 Formazione HPH è costituita da un gruppo di esperti di formazione,
in grado di dare un contributo di qualità
qualità alla Rete nel sostenere lo sviluppo della promozione della salute
salute
che ha elaborato:
1. un
sistema di valutazione della qualità
della formazione HPH definito sQF
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- 23
23 Settembre
Settembre 2009
2009
1 task
= assegnare un compito; force = forza; corpo militare
(rif. http://www.frasi.net/dizionari/inglese-italiano/default.asp?L21=&vocabolo=task+)
Ma quali sono gli aspetti che possono
dare qualità alla formazione?
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- 23
23 Settembre
Settembre 2009
2009
Quali sono gli aspetti che
possono dare qualità
qualità alla
formazione HPH?
La
à di
La qualit
qualità
di un
un percorso
percorso formativo
formativo
non
non èè facilmente
facilmente misurabile
misurabile
II criteri
criteri adottati
adottati dal
dal sistema
sistema sQF
sQF11
configurabili
configurabili come
come valore
valore aggiunto,
aggiunto,
possono
possono aggiungere
aggiungere alla
alla formazione
formazione HPH
HPH
la
à necessaria
la qualit
qualità
necessaria per
per adeguarla
adeguarla agli
agli standard
standard
elevati
’HPH ricerca
elevati che
che tradizionalmente
tradizionalmente che
che ll’HPH
ricerca
11 Il sistema sQF, simile ad una certificazione,
Il sistema sQF, simile ad una certificazione,
non
non sostituisce
sostituisce l’ECM
l’ECM ma
ma lo
lo integra
integra
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- Settembre
Settembre 2009
2009
Quali sono gli aspetti che
possono dare qualità
qualità alla
formazione HPH?
Il sistema sQF prevede
sette criteri di valutazione;
ogni criterio soddisfatto
consente di acquisire una
stella.
Chi vuole organizzare il
proprio corso, auto-valuta
quanti e quali criteri
questo soddisfi e richiede
alla TFF-HPH
l’accreditamento.
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- Settembre
Settembre 2009
2009
Quali sono gli aspetti che
possono dare qualità
qualità alla
formazione HPH?
Predisporre
Predisporre gli
gli abstract
abstract dei
dei contenuti
contenuti didattici
didattici
(almeno
(almeno10
10gg
ggprima
primadel
delcorso)
corso)
Dare
Dare informazioni
informazioni sul
sul materiale
materiale didattico
didattico
Dedicare
Dedicare almeno
almeno ilil 20%
20% del
del tempo
tempo ad
ad attività
attività interattive
interattive
Garantire
Garantire la
la presenza
presenza di
di tutti
tutti ii docenti/relatori
docenti/relatori
Produrre
Produrre una
una relazione
relazione finale
finale di
di almeno
almeno 5000
5000 battute
battute
(entro
(entro 20
20gg
ggdalla
dallafine
finedel
delcorso)
corso)
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- Settembre
Settembre 2009
2009
La Task Force Formazione HPH della Rete Toscana
ha elaborato una ARTICOLAZIONE
dei percorsi formativi:
1. formazione universitaria di base
2. formazione continua
3. formazione specialistica
4. formazione generativa
La formazione è una leva strategica per lo sviluppo del progetto HPH
* la TF1
Formazione HPH è costituita da un gruppo di esperti di formazione,
in grado di dare un contributo di qualità
qualità alla Rete nel sostenere lo sviluppo della promozione della salute
salute
1 task
= assegnare un compito; force = forza; corpo militare
(rif. http://www.frasi.net/dizionari/inglese-italiano/default.asp?L21=&vocabolo=task+)
Ma quali sono gli elementi chiave
che determinano le differenze
tra i diversi livelli di formazione?
(di base, continua, specialistica, e generativa)
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- Settembre
Settembre 2009
2009
Quali sono gli elementi chiave
che determinano le differenze
tra i diversi livelli di formazione?
(di base, continua, specialistica, generativa)
ilil target
target
gli
gli obiettivi
obiettivi formativi
formativi
la
la metodologia
metodologia adottata
adottata
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- Settembre
Settembre 2009
2009
Tipo
Tipo di
di
formazione
formazione
universitaria
Corsi
Corsi
attivati
attivati
Seminari
HPH
Popolazione
Popolazione
target
target
Allievi
professioni
di base
Attività Didattiche
Opzionali - ADO
sanitarie
continua
Giornate HPH
Personale
aziendali
ospedaliero
La Formazione
dei Formatori
HPH
Personale in
possesso di
specifici
requisiti
specialistica
WHO Autumn
School
generativa
Laboratori F-P
regionali e
interReti
Personale
con
prospettive
professionali
rilevanti
Coordinatori
aziendali HPH
e di progetto
interaziendale
Responsabili
di progetti
aziendali
Tipo
Tipo di
di
formazione
formazione
universitaria
di base
continua
Corsi
Corsi
attivati
attivati
Seminari
HPH
Attività Didattiche
Opzionali - ADO
Popolazione
Popolazione
target
target
Allievi
professioni
sanitarie
Giornate HPH
Personale
aziendali
ospedaliero
La Formazione
dei Formatori
HPH
Personale in
possesso di
specifici
requisiti
specialistica
WHO Autumn
School
generativa
Laboratori F-P
regionali e
interReti
Personale
con
prospettive
professionali
rilevanti
Coordinatori
aziendali HPH
e di progetto
interaziendale
Responsabili
di progetti
aziendali
Obiettivi
Obiettivi formativi
formativi
sviluppare
conoscenza generale
e motivazione
sviluppare competenze
metodologico-progettuali e
manageriali, spendibili in
contesti aziendali e regionali
sviluppare competenze
per ruoli specifici
spendibili in contesti
locali, nazionali e
internazionali
generare nuove conoscenze,
tracciare nuovi percorsi,
instaurare nuove relazioni
Tipo
Tipo di
di
formazione
formazione
universitaria
di base
continua
Corsi
Corsi
attivati
attivati
Seminari
HPH
Attività Didattiche
Opzionali - ADO
Popolazione
Popolazione
target
target
Allievi
professioni
sanitarie
Giornate HPH
Personale
aziendali
ospedaliero
La Formazione
dei Formatori
HPH
School
generativa
Laboratori F-P
regionali e
interReti
Far conoscere: lo scenario della promozione della
salute, la Rete HPH internazionale, la Rete Italiana e la
Rete Toscana; le attività HPH indirizzate all’utente, alle
comunità di riferimento, al personale ospedaliero e al
sistema di Rete; gli standard di Promozione della Salute
e il sistema di autovalutazione; i modelli e le esperienze
emergenti nello scenario della Promozione della Salute
Ricostruire valori, principi ed un quadro di
riferimento teorico-concettuale del progetto HPH a
partire dagli orientamenti esistenti
Rielaborare l’implementazione del progetto HPH nel
sistema aziendale a partire dalle esperienze condotte
lezioni frontali
lavori di gruppo
relazione finale
individuale
lezioni frontali
lavori di gruppo
Personale in
possesso di
specifici
requisiti
Rendere praticabili i seguenti ruoli:
promozione e gestione di iniziative formative in campo HPH
e supporto tecnico-metodologico per lo sviluppo dei
progetti aziendali HPH.
In aula i partecipanti dovranno saper presentare i
riferimenti (storici, culturali, ecc.) del progetto HPH, la
metodologia progettuale, le connotazioni organizzative e
progettuali della rete regionale di appartenenza, il processo
di implementazione del progetto HPH a livello aziendale
lezioni frontali
lavori di gruppo
esercitazioni in aula
role playing
Personale
con
prospettive
professionali
rilevanti
come definire il concetto e come descrivere la “Pratica basata
sulla migliore evidenza”
linee guida sulla migliore evidenza in health promotion
gestione della qualità e standard HPH
modelli ed esperienze nello scenario della promozione della
salute
letture
case studies
gruppi di lavoro
Coordinatori
aziendali HPH
e di progetto
interaziendale
Responsabili
di progetti
aziendali
Presentazione di
Consolidare della Rete Toscana HPH e svilupparne le
potenzialità, diffondere la cultura della promozione della salute, esperienze di promozione
della salute
migliorare la configurazione dell’assetto della rete
Dar vita a nuove idee, conoscenze e motivazioni per delineare Confronto - dibattito tra
esperti guidato
uno sviluppo orientato sempre più all’empowerment e a
implementare le attività quotidiane di Promozione della salute discussant esterni
specialistica
WHO Autumn
Obiettivi
Obiettivi formativi
formativi
Quali METODOLOGIE abbiamo adottato
nella formazione teorica, teorico-pratica,
specialistica e generativa?
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione
Formazione Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Emilia
Settembre
Reggio Emilia - Settembre 2009
2009
Tipo
Tipo di
di
formazione
formazione
universitaria
di base
continua
Corsi
Corsi
attivati
attivati
Seminari
HPH
Attività Didattiche
Opzionali - ADO
Popolazione
Popolazione
target
target
Allievi
professioni
sanitarie
Giornate HPH
Personale
aziendali
ospedaliero
La Formazione
dei Formatori
HPH
School
generativa
Laboratori F-P
regionali e
interReti
Metodologia
Metodologia
Far conoscere: lo scenario della promozione della
salute, la Rete HPH internazionale, la Rete Italiana e la
Rete Toscana; le attività HPH indirizzate all’utente, alle
comunità di riferimento, al personale ospedaliero e al
sistema di Rete; gli standard di Promozione della Salute
e il sistema di autovalutazione; i modelli e le esperienze
emergenti nello scenario della Promozione della Salute
lezioni frontali
lavori di gruppo
relazione finale
individuale
Ricostruire valori, principi ed un quadro di
riferimento teorico-concettuale del progetto HPH a
partire dagli orientamenti esistenti
Rielaborare l’implementazione del progetto HPH nel
sistema aziendale a partire dalle esperienze condotte
lezioni frontali
lavori di gruppo
Personale in
possesso di
specifici
requisiti
Rendere praticabili i seguenti ruoli:
promozione e gestione di iniziative formative in campo HPH
e supporto tecnico-metodologico per lo sviluppo dei
progetti aziendali HPH.
In aula i partecipanti dovranno saper presentare i
riferimenti (storici, culturali, ecc.) del progetto HPH, la
metodologia progettuale, le connotazioni organizzative e
progettuali della rete regionale di appartenenza, il processo
di implementazione del progetto HPH a livello aziendale
lezioni frontali
lavori di gruppo
esercitazioni in aula
role playing
Personale
con
prospettive
professionali
rilevanti
come definire il concetto e come descrivere la “Pratica basata
sulla migliore evidenza”
linee guida sulla migliore evidenza in health promotion
gestione della qualità e standard HPH
modelli ed esperienze nello scenario della promozione della
salute
letture
case studies
gruppi di lavoro
Coordinatori
aziendali HPH
e di progetto
interaziendale
Responsabili
di progetti
aziendali
Presentazione di
Consolidare della Rete Toscana HPH e svilupparne le
potenzialità, diffondere la cultura della promozione della salute, esperienze di promozione
della salute
migliorare la configurazione dell’assetto della rete
Dar vita a nuove idee, conoscenze e motivazioni per delineare Confronto - dibattito tra
esperti guidato
uno sviluppo orientato sempre più all’empowerment e a
implementare le attività quotidiane di Promozione della salute discussant esterni
specialistica
WHO Autumn
Obiettivi
Obiettivi formativi
formativi
Le attività
attività della Rete Toscana HPH
La formazione universitaria di base
degli operatori sanitari
...
Formazione di Base
Seminari
HPH
Attività Didattiche
Opzionali - ADO
Programma delle ADO
Attività didattiche opzionali
e dei Seminari di Promozione della Salute,
all’interno dei corsi di laurea Magistrale
e Specialistica
delle professioni sanitarie
delle Università
di Firenze, di Pisa e di Siena.
Le attività
attività della Rete HPH Toscana
La formazione universitaria di base
...
Formazione di Base
Seminario
Corso di Laurea
Specialistica
in Scienze Infermieristiche
ed Ostetriche
dell’Università degli Studi
di Firenze
H E A L T H P R O M O T IO N
P R O GH ER AA LMTME
H P R O M O T IO N
P R O G R A M ME
(a.a. 2008-2009 e 2009-2010)
WHO Collaborating Centre
for Health Promotion
Capacity Building
WHO Collaborating
Centre
in for
Child
and Promotion
AdolescentCapacity
Health Building
Health
in Child and Adolescent Health
Promozione
HPH
Promozionedella
dellasalute
salutee eprogetto
progetto
HPH
Fabrizio Simonelli
Fabrizio
Simonelli
Lo scenario della
promozione
della salute
Lo scenario della promozione della salute
Anna Zappulla
Anna
Zappulla Hospitals’
Il progetto ‘Health
Promoting
Il progetto ‘Health Promoting Hospitals’
Le attività
attività della Rete HPH Toscana
...
Formazione di Base
La formazione
continua
Giornate
Giornate formative
formative
aziendali
aziendali HPH
HPH
Le attività
attività della Rete HPH Toscana
...
Formazione di Base
La formazione
specialistica
Prima
Prima edizione
edizione
del
del corso
corso interReti*
interReti*
La
La Formazione
Formazione
dei
dei Formatori
Formatori HPH
HPH
*Toscana,
*Toscana, Liguria,
Liguria, Valle
Valle d’Aosta
d’Aosta
Emilia
Romagna,
Trentino
Emilia Romagna, Trentino
...
Formazione di Base
Le attività
attività della Rete Toscana per la
formazione specialistica
Le attività
attività della Rete HPH Toscana
...
La formazione
specialistica
Si
Si è
è svolta
svolta a
a Siena
Siena
la
la 1°edizione
1°edizione
della
della WHO
WHO Autumn
Autumn School
School
on
on Evidence
Evidence in
in health
health
promotion
promotion (HPH
(HPH Network)
Network)
PROGETTAZIONE
CONSULENZA
E SUPPORTO
Le attività
attività della Rete
Toscana per la
formazione
specialistica
...
PROGETTAZIONE
CONSULENZA
E SUPPORTO
Le attività
attività della Rete HPH Toscana
La formazione
generativa
Il
Il volume
volume
“Il
“Il Laboratorio
Laboratorio Formativo
Formativo
Progettuale
Progettuale InterReti:
InterReti:
un’iniziativa
un’iniziativa delle
delle Reti
Reti Toscana,
Toscana,
Liguria
Liguria e
e Valle
Valle d’Aosta”,
d’Aosta”,
realizzato
realizzato con
con il
il contributo
contributo
della
della TFF-HPH,
TFF-HPH,
raccoglie
raccoglie il
il percorso
percorso fatto
fatto da
da
Sestri
Sestri alla
alla Salle
Salle in
in termini
termini di
di
collaborazione
collaborazione interReti
interReti..
Il
Il volume
volume èè stato
stato presentato
presentato aa Reggio
Reggio
Emilia,
Emilia, nel
nel corso
corso della
della 3°edizione
3°edizione del
del
Laboratorio
Laboratorio InterReti
InterReti..
...
XIII CONFERENZA NAZIONALE DEGLI OSPEDALI E SERVIZI SANITARI PER LA PROMOZIONE DELLA SALUTE
L’empowerment della persona
come strategia di promozione della salute nei luoghi di cura,
nell'integrazione socio-sanitaria e nella comunità
International Network of
Health
Promoting
Hospitals & Health Services
WORKSHOP
WORKSHOPPRE-CONFERENCE
PRE-CONFERENCE
Modelli
Modellieestrumenti
strumentiper
perlolosviluppo
sviluppodel
delprogetto
progettoHPH
HPHelaborati
elaboratinel
nelLaboratorio
LaboratoriointerReti
interReti
Grazie per l’attenzione
Anna
Anna Zappulla
Zappulla
Coord.
Coord. TF
TF Formazione-HPH
Formazione-HPH Rete
Rete Toscana
Toscana
Reggio
Reggio Emilia
Emilia -- Settembre
Settembre 2009
2009