Coordinamento dell`Orientamento Musicale

Coordinamento
dell'Orientamento Musicale
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Raccolta dati a livello nazionale sui progetti esistenti nelle Scuole Secondarie di II grado
che fanno riferimento all’avvio di un possibile percorso di Liceo Musicale
o di continuità con le SMIM in collaborazione con altri enti musicali.
Istituto: “Giulia Molino Colombini”, Liceo Tecnologico, Liceo Socio-Psico-Pedagogico, Liceo
delle Scienze Sociali
di: Piacenza
Provincia: PC
1) Quali specialità strumentali sono inserite nel progetto?
CHITARRA, PIANOFORTE, FLAUTO TRAVERSO.
2) Quali enti esterni sono coinvolti nel progetto?
CONSERVATORIO DI MUSICA “NICOLINI”, PIACENZA, in virtù di una Convenzione.
3) Esiste un progetto di continuità con le SMIM
Non esiste ancora un progetto formalmente definito. Sul territorio piacentino
è presente, tuttavia, una Scuola Media a Indirizzo Musicale, la “Italo
Calvino”, alcuni studenti della quale hanno scelto di iscriversi al Liceo
“Colombini” portando avanti lo studio dello Strumento.
SI
NO
X
4) Il progetto si configura come percorso ad Indirizzo Musicale nell’ambito dell’indirizzo
dell’istituto
Per il momento non ancora, ma è previsto l’avviamento di una
Caratterizzazione musicale del Liceo Socio-Psico-Pedagogico. Tale progetto
partirebbe da quanto già esiste, cioè lo studio curricolare della Musica
(Linguaggi non verbali e multimediali nel Biennio e Storia della Musica nel
Triennio) e dello Strumento musicale, proponendosi di ampliarlo grazie alla
quota dell’autonomia e alla Convenzione con il Conservatorio.
L’ampliamento avverrebbe attraverso l’inserimento delle discipline Teoria e
solfeggio e Cultura musicale generale, sfruttando in parte il recupero della
riduzione oraria. Nell’ottica di tale Caratterizzazione musicale si ipotizzano
inoltre, per il Triennio, Laboratori di Musicologia e di Didattica della
musica.
SI
NO
X
5) Descrivi brevemente il progetto:
● Descriviamo, per ora, l’esistente, nella parte che di esso ci compete, quella che attiene allo
Strumento musicale. Da antica data una delle specificità dell’Istituto “Colombini”, Liceo SocioPsico-Pedagogico e delle Scienze Sociali, consiste nell’insegnamento curricolare della Musica e in
quello, anch’esso curricolare, di uno Strumento musicale facoltativo, certificato al termine del corso
di studi, localizzato in spazi attrezzati, sotto la guida di docenti regolarmente incaricati sulla base
della graduatoria A031 e facenti parte integrante a tutti gli effetti dell’organico dell’Istituto. Per
quanto riguarda la disciplina Strumento musicale (Chitarra, Pianoforte, Flauto traverso), lo studente
del Liceo Socio-Psico-Pedagogico e del Liceo delle Scienze Sociali può decidere all’inizio del
quinquennio se inserirla o no nel proprio curricolo individuale; una volta che la scelta è stata
effettuata, lo studente è però tenuto a rispettarla fino alla fine del ciclo di studi, perché la disciplina
Strumento Musicale diviene parte integrante del suo curricolo e, come tale, la frequenza diventa
obbligatoria per l’intero quinquennio, con valutazione sulla scheda stabilita tenendo presenti
parametri definiti al momento della programmazione. Le lezioni, di trenta minuti settimanali, si
svolgono in sesta ora o nel pomeriggio, in orario debitamente concordato con gli studenti tenendo
conto, per quanto possibile, delle loro esigenze. (C’è la possibilità di più lunghe lezioni collettive,
in particolare in prossimità dei Saggi). I programmi sono modellati in funzione delle specifiche
caratteristiche, ambizioni e risposte individuali dell’alunno, e possono prevedere punti di contatto
con la programmazione del Conservatorio. L’assunto di base resta, però, la volontà di evitare che lo
studio strumentale finisca per costituire un percorso specialistico, separato rispetto al resto del
curricolo. La partecipazione dello studente in prima persona all’atto musicale è intesa, al contrario,
come ulteriore occasione formativa nel percorso complesso ed estremamente affascinante della
maturazione di una personalità in divenire. Agli studenti che dimostrino particolari attitudini e che
siano disposti a seguire una programmazione con punti di contatto con quella del Conservatorio, in
virtù di una specifica Convenzione è offerta la possibilità di sostenere un esame in Conservatorio
per ulteriore certificazione delle competenze acquisite. Per gli studenti che, invece, manifestino il
desiderio di accostarsi allo strumento in una dimensione diversa, è prevista una programmazione
che attinge a repertori senza preclusioni di genere. Vengono effettuate esperienze di Musica
d’assieme fra gli studenti delle diverse classi di Strumento, in particolare per la preparazione del
Saggio di fine anno, a cui sono invitati a prendere parte attiva anche gli studenti del Liceo già
iscritti al Conservatorio. Alcuni studenti di Strumento musicale arricchiscono, inoltre, le proprie
esperienze musicali, partecipando alle attività extracurricolari del Laboratorio Musicale presente in
Istituto, coordinato dalla Docente di Musica delle lezioni mattutine.
● Agli studenti del Liceo Tecnologico è offerta la possibilità di seguire lezioni extracurricolari di
Strumento.
Compilatrici del questionario: Prof. Francesca Bossi
(PIANOFORTE), Elisa Zilioli (FLAUTO TRAVERSO).
Milano, 29 maggio 2007
(CHITARRA)
Donata
Il Referente Nazionale C.O.M.
Ciro Fiorentino
Maggi