2016 Scuola primaria “G. Noventa”

ISTITUTO COMPRENSIVO NOVENTA DI PIAVE
SCHEDA DI PROGETTO
Anno scolastico 2015/ 2016
Scuola primaria “G. Noventa”
Referente Platania Giovanna
PROGETTO CERAMICA: “Imparare creando”
A) Esigenze specifiche delle classi che hanno determinato la formulazione del progetto
Anche quest' anno tramite il progetto “Ceramica” si intende offrire agli alunni di questa
scuola l' opportunità di utilizzare l' argilla come ulteriore materiale e/o mezzo espressivo che
si aggiunge a quelli usati più comunemente. Modellare l' argilla, oltre ad essere piacevole e
divertente permette agli alunni di acquisire sicurezza nelle proprie capacità, di intervenire
personalmente nel processo creativo, di accrescere l' autostima e le capacità critiche.
Promuovere nei bambini la creatività significa aiutarli ad acquisire una mente elastica e non
ripetitiva.
In particolare il laboratorio di ceramica è un luogo di creatività e conoscenza, di sperimentazione, scoperta e auto- apprendimento; è il luogo
privilegiato del fare per capire, è un incontro educativo di formazione e
collaborazione, è uno spazio dove sviluppare la capacità di osservare con
gli occhi e toccare con le mani per imparare a guardare la realtà con tutti
i sensi.
E' necessario però utilizzare gli spazi e gli strumenti a disposizione con
educazione, senso di responsabilità e rispetto, delle cose, dei compagni e
dell' insegnante. Per esempio riordinare e pulire il laboratorio è parte integrante e fondamentale dell' attività, così come collaborare, condividere,
aiutare.
B) Progetto didattico
a – Finalità ed obiettivi generali e specifici:
1) Acquisire scioltezza manipolatoria
2) Prendere consapevolezza delle capacità implicite della mani
3) Avviare alla capacità di “pensare” alla realizzazione dell'oggetto
4) Sviluppare le capacità di ideazione e progettazione
5) Acquisire il senso del volume come elemento espressivo
6) Applicare la tecnica del “mettere e del togliere” materia
7) Produrre un manufatto in ceramica sperimentando tutte le fasi di lavorazione
8) Sperimentare ed apprendere le caratteristiche delle diverse tecniche di colorazione
9) Sperimentare la creazione di stampi in gesso da usufruire per impressione della creta
plastica o per colatura di creta liquida a collaggio.
b – Contenuti
1) Lezioni teoriche sull'uso e sulla lavorazione della creta nelle diverse civiltà antiche.
2) conoscenza dell'evoluzione della lavorazione ceramica nelle varie civiltà antiche e
diversa preziosità dovuta alla sua composizione
3) Impastare e creare con la creta
4) Apprendere la tecnica di sovrapposizione per realizzare bassorilievi
5) Apprendere la tecnica del colombino
6) Acquisire correttamente la tecnica delle impronte
7) Comprendere i passaggi logici dalla forma allo stampo, alla realizzazione di un oggetto
8) Acquisire la capacità di utilizzare i colori ceramici
c – Attività
Realizzazione di:
 Piccoli animali
 Ciotole e vasi a colombino
 Pannelli da appendere all'interno e all'esterno di abitazioni
 Recipienti con bassorilievi e decorazioni
 Piccoli soprammobili realizzati attraverso la tecnica delle impronte di foglie e di fiori
 Statuette a tutto tondo
 Oggetti a tutto tondo, realizzati con la sfoglia
 Piccoli oggetti di bigiotteria
 Soprammobili e ciotole realizzati con la tecnica del pizzicato
 Realizzazione di forme per creare uno stampo
 Creazione di stampi a un pezzo
 Decorazione degli oggetti prodotti
d - Modalità e tempi della verifica del raggiungimento degli obiettivi
I laboratori saranno organizzati in orario scolastico. Verranno attivati attraverso un lavoro di
gruppo per età e per interesse.
Ogni gruppo realizzerà una tipologia di oggetti in relazione all’ età e alle proprie capacità.
C) Tempi e spazi per l’ attuazione del progetto
a – Durata del progetto (calendario) : Tutto l’ anno scolastico
b –Spazio da utilizzarsi per l’ attuazione del progetto:
laboratorio di ceramica della Scuola Primaria “G. Noventa”, eventualmente e se sarà
necessario i saloni.
 Le signore Cadamuro Rosi, Trevisiol Teresa, Bincoletto Wilma (personale ATA)
collaboreranno per l’ accensione, il controllo e lo spegnimento del forno anche in
orario extrascolastico solo se potranno recuperare le ore previste
 L’ insegnante Mucelli Paola collaborerà con la referente del progetto
Noventa di Piave li 26/10/2015
Firma dell’insegnante