programmazione francese ii-colaci

1
PROGRAMMAZIONE LINGUA FRANCESE
A.S. 2013/2014
UDA1
Moi
et
mon
milieu
Dossier
7:
Des
vacances
en
péniche !
Periodo
Competenze
Settemb
re/Ottob
re.
1 Ascolto
2 Lettura e
comprensione
3 Produzione
orale e scritta
4 Riflessione
linguistica
5 Conoscenza
cultura e civiltà
CLASSI SECONDE
Conoscenze
CORSI A-B-C
Abilità
Funzioni linguistiche
1 Capire semplici messaggi orali
relativi
all’oggetto
di
apprendimento unitario.
 Raccontare un fatto passato
2 Leggere e comprendere la
 Situare nel tempo
trascrizione di un dialogo; capire
 Invitare,accettare,rifiutare un invito
un testo autentico con un
Verbi e strutture grammaticali
linguaggio abbastanza articolato.
3
Telefonare, interagire in
 I verbi vouloir, pouvoir,faire
situazione
legate
all’oggetto
 Il passato prossimo
dell’apprendimento
unitario;
 L’accordo del participio passato
- Descrivere la propria giornata, il
 Il pronome on
proprio stato di salute;
 Il plurale dei nomi e degli aggettivi in -Scrivere un messaggio,una eal
mail
inerente
all’oggetto
Lessico
dell’apprendimento unitario
4 Usare correttamente le funzioni
 Lo sport e i passatempi
comunicative,
le
strutture
Civiltà
grammaticali e il lessico atti a
raccontare un fatto passato , a
 Il rugby in Francia
situare nel tempo, a invitare,
accettare e rifiutare un invito
5 Riflettere sul valore dello sport
e sull’esigenza di proteggere la
natura .
Traguardi
L’alunno:
1 Comprende brevi
messaggi orali relativi
ad ambiti familiari.
2 Legge e comprende
brevi e semplici testi
con tecniche adeguate
allo scopo.
3 Descrive oralmente e
per iscritto, in modo
semplice, aspetti del
proprio vissuto e del
proprio ambiente.
-Comunica oralmente
in attività che
richiedono solo uno
scambio di
informazioni semplice
e diretto su argomenti
familiari e abituali.
-Chiede spiegazioni,
svolge i compiti
secondo le indicazioni
date in lingua straniera
dall’insegnante.
2
4 Confronta i risultati
conseguiti in lingue
diverse e le strategie
utilizzate per imparare.
-Stabilisce relazioni tra
semplici elementi
linguisticocomunicativi e
culturali proprie delle
lingue di studio.
5 Individua elementi
culturali veicolati dalla
lingua materna e li
confronta con quelli
veicolati dalla lingua
straniera, senza
atteggiamento di
rifiuto.
Dossier 8 Novemb
re
Le
paradis
du
shopping!
Funzioni linguistiche
 Fare acquisti
 Chiedere e dire il prezzo
 Chiedere e ringraziare gentilmente
Verbi e strutture grammaticali
 I verbi devoir, prendre, acheter
 Il partitivo
 La traduzione di “molto”
 La preposizione chez
 I gallicismi:lefuturproche
Lessico

I negozi e i prodotti alimentari
3
Civiltà

Dossier 9 Dicembr
ePhilippe
a
la Gennaio
grippe
La Parigi dello shopping
Funzioni linguistiche
 Telefonare
 Parlare della propria salute
Verbi e strutture grammaticali
 I verbi commencer e manger
 Il verbo sentir
 Finir e i verbi del 2° gruppo
 I pronomi COD e l’imperativo
Lessico
 Il corpo umano
 Le azioni quotidiane
Civiltà
 La protezione della natura e il parco
naturale del Vercors
UDA2
Moi
et le
mond
e
Dossier
10
Le
château,
c’est par
où ?
Febbrai
oMarzo
1 Ascolto
Funzioni linguistiche
2 Lettura e
comprensione
 Chiedere e dire la strada
 Localizzare un oggetto
Verbi e strutture grammaticali
3 Produzione
orale e scritta
4 Riflessione
linguistica
5 Conoscenza
cultura e civiltà
 I verbi savoir, voir, mettre
 Il futuro
 I numeri ordinali
 I pronomi COI e l’imperativo
Lessico

La città
1 Capire semplici messaggi orali
relativi
all’oggetto
di
apprendimento unitario.
2 Leggere e comprendere la
trascrizione di un dialogo; capire
un testo autentico con un
linguaggio abbastanza articolato.
3 Interagire in situazione legate
all’oggetto
dell’apprendimento
unitario;
- Descrivere luoghi, animali;
parlare delle proprie scelte per il
futuro;
-Scrivere un messaggio,una e-
4
 La casa e le stanze
Civiltà
 La Bretagne
mail
inerente
all’oggetto
dell’apprendimento unitario
4 Usare correttamente le funzioni
comunicative,
le
strutture
grammaticali e il lessico atti a
chiedere e dire la strada,
localizzare un oggetto.
5 Riflettere su alcuni aspetti della
cultura francese legati alla
storia,all’arte, ecc.
Dossier
11
Bienvenu
à la
ferme
Aprile
Funzioni linguistiche
 Chiedere e dare un consiglio
 Proibire
 Collocare neltempo
Verbi e strutture grammaticali





Lessico
I verbi recevoir, répondre, offrir
I pronomi COI e COD conl’infinito
L’infinito negativo
L’ aggettivo indefinito quelques/
quelque chose/ quelqu’un
L’inversion (casi particolari)
 Gli animali da cortile e selvatici
Civiltà

Dossier 6
Que
veux-tu
devenir ?
Maggio/
giugno
La Normandie
Funzioni linguistiche

Informarsi e parlare dei propri progetti
per il futuro
5
 Fare, accettare e rifiutare proposte
Verbi e strutture grammaticali
 I verbi dire, attendre, croire
 Il condizionale
 Rien e personne
 Plus e jamais
 Oui e si
Lessico
 Le professioni
Civiltà

Alessano, 30 settembre 2013
La stampa e la televisione francesi
Maria Rosaria Colaci