Programmazione I° bimestre sez.A 3-4-5 anni

Scuola dell’infanzia, via Puccini
Ins. Cafiero - Vergassola - Esposito
sez. A 3-4-5anni a. s. 2015/2016
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
SETTEMBRE-NOVEMBRE 2015
Il primo mese di scuola è stato dedicato all’accoglienza dei bambini.
OBIETTIVI:
-
Allestire un ambiente adeguato alle esigenze del bambino
Familiarizzare con spazi, oggetti e tempi della scuola
Muoversi con tranquillità in essi
Sentirsi accolti e sostenuti nel nuovo ambiente
Superare il disagio del distacco dalla figura familiare
Stabilire relazioni con persone nuove ( bambini e adulti)
Vivere positivamente nuove esperienze
Essere disponibile a giocare e conversare con gli altri bambini
Maturare autonomia legata all’uso dei servizi igienici ed al riordino dei
materiali
- Imparare a rispettare il proprio turno nelle attività di routine e nelle varie
attività didattiche
- Verbalizzare semplici richieste.
- Rispettare semplici regole
ATTIVITA’:
- Canti, girotondi, giochi motori, giochi all’aperto, percorsi, giochi liberi,
esplorazione, manipolazione, conversazioni, lettura e ascolto di storie.
IL TEMPO
OBIETTIVI:
- Appropriarsi del tempo scuola attraverso la routine
- Acquisire il “prima e il “dopo” con la filastrocca della settimana
- Percepire lo scorrere del tempo attraverso le stagioni.
ATTIVITA’:
- Tutte le attività ( soprattutto quelle di routine aiutano a percepire lo scorrere del
tempo)
- La filastrocca della settimana: “La settimana dell’arcobaleno”
- Il gioco dell’appello
- Osservazione dei cambiamenti di stagione: attività espressive con tempere,
pastelli, collage.
LE COSE
OBIETTIVI:
- Riconoscimento dei colori fondamentali (rosso-giallo-blu )
- Riconoscimento dei colori derivati (verde, marrone, arancione)
- Riconoscimento dei colori della natura nella stagione autunnale
- Esplorare i fenomeni della natura.
ATTIVITA’:
- Stampo delle mani per i colori primari
- Osservazione degli alberi del giardino della scuola
- I colori delle foglie d’autunno ( rosse-gialle )
- L’albero d’autunno con tempere
- Osservazione dei frutti autunnali attraverso i sensi(tatto, vista, gusto, olfatto)
- I colori dei frutti d’autunno ( pere gialle, mele rosse, castagne e noci marroni,
caco arancione, melograno, uva )
- L’ uva gialla: stampi con tappi e tempere
- La castagna: mescolanza dei 3 colori fondamentali per ottenere il marrone
- Produzione di alcuni elementi caratteristici della festa di Halloween: la zucca
- Realizzazione dell’albero dell’autunno con l’utilizzo di tempere e materiali
naturali
IL CORPO E LO SPAZIO
OBIETTIVI:
- Muoversi nella sezione e negli spazi comuni ( salone, refettorio, bagno) per i 3
anni
- Muoversi in maniera autonoma in tutti gli spazi della scuola (4 – 5 anni)
- Sviluppare pratiche corrette di cura di sé e di igiene
- Percepire le parti principali del viso
- Percepire le parti principali del corpo
- Percepire il sopra e il sotto
- Progressiva conquista dell’autonomia (3 e 4 anni)
- Muoversi in relazione allo spazio
ATTIVITA’:
- Giochi motori (scatoline ecc…)
-
Percorsi motori con l’utilizzo di cerchi, palle ed altro(3 – 4 – 5 anni)
Rappresentazione su foglio dei percorsi fatti (5 anni)
Andature: camminare, correre
Verifica dello schema corporeo (5 – 4 anni): “io sono”(mi disegno)
Sopra e sotto la foglia
Completa le parti mancanti del viso del folletto.
IL LINGUAGGIO
OBIETTIVI:
- Usa il linguaggio per esprimere bisogni
- Partecipa alle conversazioni
- Racconta semplici esperienze
- Imparare ad ascoltare e comprendere
- Ascoltare filastrocche
- Ascoltare storie
- Scrivere copiando
ATTIVITA’:
- Storie sull’autunno: Piccolo Riccio, Folletto Foglietto
- Memorizzazione della filastrocca dei frutti autunnali e di Halloween
- Conversazioni a tema
- Ricopiatura di semplici parole (5 anni)
I LINGUAGGI
OBIETTIVI:
- Utilizzare alcuni materiali naturali in modo creativo
- Manipolare con la pasta di sale
- Si esprime attraverso il disegno
- Ritaglia ed incolla
ATTIVITA’:
- Rappresentazione della storia di “piccolo Riccio” con l’utilizzo di foglie strappate
ed incollate
- Facciamo i funghetti con i tappi di sughero
- Manipolare con la pasta di sale per la realizzazione delle onde del mare: “il mare
nel cartone”.
Nel mese di ottobre ha preso avvio il progetto di Plesso “I sogni dei bambini”:
conversazioni a tema, lettura della storia “ninna nanna piccina piccina picciò”
introduttiva alla presentazione del tema sui sogni, rappresentazione grafica della
storia e conversazione nel grande gruppo sui sogni di ogni bambino.
Presentazione del personaggio guida, una bambina di nome Fragolina, attraverso
una lettera inviata ai bambini dove il personaggio si presenta e fornisce le indicazioni
per la costruzione dell’ambiente (una cameretta ) che costituirà il luogo di vita del
personaggio stesso. Seguirà rappresentazione grafica del personaggio con tempere e
costruzione tridimensionale della cameretta, alla cui costruzione parteciperanno i
bambini.