Struttura del Progetto - La danza delle parole

ISTITUTO COMPRENSIVO BOVALINO VIA VENTIQUATTRO MAGGIO BOVALINO 89034 RC RCIC84500A
Riepilogo della struttura del progetto
1. Informazioni generali sul Corso
Titolo del corso
La Danza delle Parole
Obiettivo/Azione
C/1
Data inizio corso
21/10/2013
Data fine corso
30/05/2014
Totale ore
50
Numero destinatari
17
Tipologia destinatari
Alunni
2. Riepilogo attività
Attività previste
Contenuti
Accoglienza.
Accoglienza, presentazione del
progetto e somministrazione prove
d’ingresso.
Test di ingresso
Competenze
specifiche
Uso consapevole dei
diversi linguaggi di
comunicazione.
Uso consapevole dei
diversi linguaggi di
comunicazione.
Metodologie
Luoghi
Ore
Didattica
2.00
1.00
Creazione di un
video-fumetto.
Creazione di un
video-fumetto
(continuazione).
Realizzazione disegni a mano
libera e successiva.
Rafforzare le capacità
di analisi,
comprensione,
modifica, produzione di
un testo.
Sviluppare capacità di
comunicazione iconica
e informaticomultimediale.
Digitalizzazione dei disegni,
creazione audio di sottofondo e
montaggio video del fumetto.
Pubblicazione sul blog scolastico
ladanzadelleparole.wordpress.com
Inventiamo una
Elaborazione di una favola.
Rafforzare le capacità
favola.
di analisi,
comprensione,
modifica, produzione di
un testo.
Digitalizzazione della Realizzazione dei disegni e audio
Sviluppare capacità di
favola.
di sottofonfo. Pubblicazione sul
comunicazione iconica
blog scolastico
e informaticoladanzadelleparole.wordpress.com multimediale.
Il web: rischi e
Presentazione della tematica con
Gestione delle proprie
pericoli.
ausilio di powerpoint. Attività in
e altrui emozioni.
Circle time di discussione attiva e
Rischi e pericoli
condivisione di idee, conoscenze, connessi all'utilizzo del
curiosità in merito alla tematica
web.
affrontata.
Elaborazione testi.
Elaborazione di un testo sulla
Rafforzare le capacità
primavera. Realizzazione disegni. di analisi,
comprensione,
modifica, produzione di
un testo.
Elaborazione testi
Digitalizzazione del testo e dei
Sviluppare capacità di
(continuazione)
disegni sulla primavera.
comunicazione iconica
Cooperative
Learning
Lezione
frontale
Project work
Cooperative
Learning
Didattica
laboratoriale
Aula
3.00
Aula
multimediale
Spazi
laboratoriali
3.00
Cooperative
Learning
Discussione
Project work
Aula
3.00
Cooperative
Learning
Project work
Aula
multimediale
Spazi
laboratoriali
Aula
1.00
Aula
3.00
Aula
multimediale
3.00
Cooperative
Learning
Discussione
Problem
solving
Cooperative
Learning
Lezione
frontale
Project work
Cooperative
Learning
2.00
Elaborazione testi
(continuazione).
Il web: rischi e
pericoli
(continuazione).
Test intermedio
Il TG dei Piccoli
Il TG dei Piccoli
(continuazione).
Il TG dei Piccoli
(continuazione).
Internet: un modo di
comunicare.
Pubblicazione sul blog scolastico
ladanzadelleparole.wordpress.com
Digitalizzazione del testo e dei
disegni sulla primavera.
Pubblicazione sul blog scolastico
ladanzadelleparole.wordpress.com
Presentazione della tematica con
ausilio di powerpoint. Attività in
Circle time di discussione attiva e
condivisione di idee, conoscenze,
curiosità in merito alla tematica
affrontata.
e informaticomultimediale.
Sviluppare capacità di
comunicazione iconica
e informaticomultimediale.
Gestione delle proprie
e altrui emozioni.
Rischi e pericoli
connessi all'utilizzo del
web.
Uso consapevole dei
diversi linguaggi di
comunicazione.
Selezione ed elaborazione delle
Rafforzare le capacità
notizie. Preparazione della
di analisi,
scenografia.
comprensione,
modifica, produzione di
un testo.
Riprese video relativa al TG dei
Sviluppare capacità di
Piccoli. Pubblicazione sul blog
comunicazione iconica
scolastico
e informaticoladanzadelleparole.wordpress.com multimediale.
Riprese video relativa al TG dei
Sviluppare capacità di
Piccoli. Pubblicazione sul blog
comunicazione iconica
scolastico
e informaticoladanzadelleparole.wordpress.com multimediale.
Lezione frontale sulla
comunicazione e sui diversi modi
di comunicare ed esprimere idee,
Gestione delle proprie
e altrui emozioni.
Rischi e pericoli
Project work
Cooperative
Learning
Project work
Cooperative
Learning
Discussione
Problem
solving
Spazi
laboratoriali
Aula
multimediale
Spazi
laboratoriali
Aula
1.00
2.00
1.00
Cooperative
Learning
Project work
Aula
multimediale
Spazi
laboratoriali
2.00
Cooperative
Learning
Project work
Aula
multimediale
Spazi
laboratoriali
Aula
multimediale
Spazi
laboratoriali
3.00
Aula
2.00
Cooperative
Learning
Project work
Ricercaazione
Cooperative
Learning
Discussione
1.00
Produzione di una
poesia.
Internet: un modo di
comunicare
(continuazione).
Produzione di una
poesia
(continuazione).
Giocare al maestro.
Come esprimiamo le
emozioni in chat.
opinioni, emozioni e sentimenti; la
conversazione su internet (chat
line).
Realizzazione di una poesie sulla
primavera in rima baciata.
connessi all'utilizzo del
web.
Rafforzare le capacità
di analisi,
comprensione,
modifica, produzione di
un testo.
Discussione in Circle time sugli
Gestione delle proprie
aspetti positivi e negativi della chat e altrui emozioni.
e sull’aspetto relazionale presente Rischi e pericoli
in ogni comunicazione. Attività di
connessi all'utilizzo del
role play.
web.
Recitazione della poesia e
Sviluppare capacità di
realizzazione video. Pubblicazione comunicazione iconica
sul blog scolastico
e informaticoladanzadelleparole.wordpress.com multimediale.
Uso consapevole dei
diversi linguaggi di
comunicazione.
Giocare al maestro e correggere le Rafforzare le capacità
proprie o altrui produzioni.
di analisi,
comprensione,
modifica, produzione di
un testo.
Smiley, emoticons o faccine.
Giochi psicopedagogici: il
termometro delle emozioni, a
pesca di emozioni. Riflessione
sulla reale o presunta possibilità di
esprimere le emozioni in chat,
Gestione delle proprie
e altrui emozioni.
Rischi e pericoli
connessi all'utilizzo del
web.
Cooperative
Learning
Project work
Aula
1.00
Cooperative
Learning
Discussione
Aula
2.00
Cooperative
Learning
Project work
Aula
Spazi
laboratoriali
3.00
Cooperative
Aula
Learning
Metodo
autobiografico
Ricercaazione
Cooperative
Aula
Learning
Discussione
Lezione
frontale
1.00
2.00
Costruzione blog
scolastico.
Impaginazione blog
scolastico.
Test Finale
Totali Ore Attività
discussione libera e attività di role
play (giochi di ruolo) sulle modalità
di espressione delle emozioni,
giochi psicopedagogici.
Costruzione blog scolastico.
Impaginazione blog scolastico.
Sviluppare capacità di
comunicazione iconica
e informaticomultimediale.
Sviluppare capacità di
comunicazione iconica
e informaticomultimediale.
Uso consapevole dei
diversi linguaggi di
comunicazione.
Cooperative
Learning
Project work
Ricercaazione
Cooperative
Learning
Didattica
laboratoriale
Project work
Aula
multimediale
Spazi
laboratoriali
3.00
Aula
multimediale
Spazi
laboratoriali
3.00
2.00
50