richiesta attribuzione bonus per la valorizzazione del merito

RICHIESTA ATTRIBUZIONE BONUS PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO
DA PRESENTARE ENTRO IL 30 GIUGNO DEL CORRENTE ANNO SCOLASTICO
[riservata ai soli docenti di ruolo (Legge 107/2015, comma 128]
AL DIRIGENTE SCOLASTICO
DELL’I.I.S. “E. Fermi”
VIA FONTANA – VALLATA (AV)
Il/La sottoscritto/a _________________________________________________________
Nato/a il __________________________
a _______________________________________________ (____) residente in ____________________________________________
Via _____________________________________________ C.A.P. ____________________Recapito ____________________________
In servizio, nel corrente anno scolastico, presso questo istituto in qualità di docente con contratto a tempo
indeterminato per la classe di concorso ________________;
avendo preso visione dei criteri approvati dal comitato di valutazione in data 17/06/2016 per l’accesso al fondo di cui
all’art. 1, commi 126, 127, 128 della L. 107/2015;
consapevole delle responsabilità derivanti da dichiarazioni false o mendaci, ai sensi del DPR 445/2000,
DICHIARA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A)
Di essere docente a T.I. in servizio presso questa istituzione scolastica come TITOLARE / IN ASSEGNAZIONE
PROVVISORIA / IN UTILIZZAZIONE
Di non aver accumulato un numero di assenze superiore al 20% del totale dei giorni effettivi di lezione
Di non essere incorso in sanzioni disciplinari, per le quali non siano decorsi i termini per l’eventuale riabilitazione
Di essere disponibile ad allegare tutta la documentazione giustificativa non presente agli atti della scuola
Di possedere i requisiti di seguito segnalati nel presente modulo
Di autorizzare questa istituzione scolastica al trattamento dei propri dati personali ai sensi del D.lgs. 196 del 30
giugno 2003
Qualità dell'insegnamento e contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica nonché del successo
formativo e scolastico degli studenti
TABELLA 1
CRITERI
Qualità
dell’insegnamento
INDICATORI
DOCUMENTABILITÀ
x1
D.S.
A.1) Partecipazione a corsi di aggiornamento e formazione
afferenti allo sviluppo di competenze professionali
Documentazione a
cura dei docenti e
agli atti della scuola
☐
☐
☐
☐
A.3) Tenuta efficace della documentazione didattica
esemplificativa della propria azione e messa a
disposizione dei colleghi della stessa;
A.4) Uso della metodologia CLIL
☐
☐
☐
☐
A.5) Assiduità della frequenza (numero di assenze annuo,
assenze per malattia, numero di permessi annui)
A.6) Partecipazione attiva alla realizzazione di percorsi di
Alternanza Scuola-Lavoro
A.7) Ricorso efficace e documentato ad attività
interdisciplinari e multidisciplinari
☐
☐
☐
☐
☐
☐
A.2) Partecipazione a corsi di aggiornamento e formazione
afferenti allo sviluppo di competenze professionali con
disseminazione all’interno della scuola;
1
Contrassegnare le funzioni/attività svolte
CRITERI
INDICATORI
DOCUMENTABILITÀ
x1
D.S.
☐
☐
☐
☐
☐
☐
A.11) Partecipazione attiva alla progettazione, realizzazione,
rendicontazione su finanziamenti nazionali ed europei
(progettista - Facilitatore - valutatore - collaudatore PON
- tutor d’aula …)
☐
☐
A.12) Organizzazione di concorsi, gare, festival didattici a
carattere scientifico, artistico, umanistico ecc.
☐
☐
A.13) Assiduità nella partecipazione agli impegni previsti dal
Piano annuale delle attività
☐
☐
☐
☐
☐
☐
A.16) Produzioni di materiali per gli allievi Bes
☐
☐
A.17) Predisposizione e condivisione di strumenti di
correzione e valutazione delle prove di verifica
trasparenti e oggettivi (es. griglie di valutazione ecc)
☐
☐
A.8) Rispetto dei tempi di elaborazione e consegna della
documentazione didattica prevista
Contributo
miglioramento
dell’istituzione
scolastica
Successo
formativo
scolastico
studenti
al
A.10) Partecipazione attiva ad azioni di sistema (progetti,
bandi, convenzioni, gare, concorsi);
e
degli
B)
A.9) Partecipazione assidua a gruppi di lavoro
A.14) Progettazione e utilizzo di ambienti di apprendimento
innovativi ed efficaci contro la dispersione
A.15) Costruzione di curricoli personalizzati ed inclusivi
Documentazione a
cura dei docenti e
agli atti della scuola
Documentazione a
cura dei docenti e
agli atti della scuola
Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze
degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca
didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche
TABELLA 2
CRITERI
Risultati ottenuti
in relazione al
potenziamento
delle competenze
degli alunni
INDICATORI
DOCUMENTABILITÀ
x2
D.S.
B.1) Progettazione e realizzazione di attività finalizzate al
potenziamento (certif. Lingue e informat., cittad. attiva,
altre competenze trasversali)
Documentazione a
cura dei docenti e
agli atti della scuola
☐
☐
B.2) Produzione e/o uso di strumenti valutativi adeguati a
rilevare lo sviluppo di competenze compreso le
competenze di cittadinanza (rubriche di valutazione,
prove autentiche, griglie di valutazione…)
☐
☐
B.3) Attività documentate di valorizzazione delle eccellenze
☐
☐
B.4) Preparazione degli allievi per la partecipazione a concorsi
nazionali ed internazionali durante l’orario curriculare
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
Risultati ottenuti in
relazione al
B.5) Uso delle TIC in modo efficace nell’insegnamento della
materia
Potenziamento
dell'innovazione
B.6) Uso delle TIC in modo efficace come supporto alla
professionalità docente
B.7) Assistenza e consulenza ai colleghi nell’uso delle nuove
tecnologie;
2
Documentazione a
cura dei docenti e
agli atti della scuola
Contrassegnare le funzioni/attività svolte
2
CRITERI
INDICATORI
didattica
metodologica
e
Collaborazione
alla ricerca
didattica, alla
documentazione
e alla diffusione di
buone pratiche
didattiche
x2
D.S.
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
B.12) Realizzazione/uso/pubblicazione
strumenti
di
condivisione di buone pratiche didattiche ed educative
attraverso la valorizzazione del sito e l’attivazione di
piattaforme specifiche
☐
☐
B.13) Pubblicazione di articoli su riviste specializzate relativi
alla didattica
☐
☐
B.14) Pubblicazione di testi, manuali, monografie di carattere
scientifico-didattico
relativa
alla
disciplina
di
insegnamento
☐
☐
B.8) Attuazione del PNSD con il supporto dell’Animatore
Digitale o in forma autonoma
B.9) Partecipazione ad iniziative di ricerca didatticometodologica presso la scuola (es. lavoro di gruppi di
progetto o dei dipartimenti per l'implementazione di
percorsi didattici e di verifiche/valutazioni tra classi
parallele, ai fini della riduzione della varianza all’interno
delle classi e tra classi)
Documentazione a
cura dei docenti e
agli atti della scuola
B.10) Partecipazione ad iniziative di ricerca didatticometodologica rappresentando l’istituto in reti di scuole,
poli formativi o in partenariati;
Documentazione
dalla piattaforma elearning
Blog
didattici
B.11) Impegno nella documentazione e nella diffusione di
buone pratiche individualmente o in gruppi di lavoro
C)
DOCUMENTABILITÀ
Uso attivo delle
aree dedicate del
sito
Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale
TABELLA 3
CRITERI
Responsabilità
assunte nel
coordinamento
organizzativo
3
INDICATORI
DOCUMENTABILITÀ
x3
D.S.
Incarico – relazione
finale – parere DS
e/o degli OO.CC.
preposti su positivo
espletamento dello
stesso
☐
☐
☐
☐
☐
☐
C.4) Componente commissioni
☐
☐
C.5) Responsabile di laboratorio
☐
☐
C.6) Accompagnatore visite guidate / viaggi di istruzione
☐
☐
C.7) Componente Comitato di valutazione docenti
☐
☐
C.8) Componente Unità di autovalutazione d’istituto
☐
☐
C.9) Referente attività / progetto
☐
☐
C.10) Somministratore prove INVALSI
☐
☐
C.1) Collaborazione con il DS
C.2) Responsabile di plesso
C.3) Coordinatori di classe
Contrassegnare le funzioni/attività svolte
3
CRITERI
Responsabilità
assunte nel
coordinamento
didattico
Responsabilità
assunte nella
formazione del
personale
INDICATORI
DOCUMENTABILITÀ
x3
D.S.
C.11) Docente correttore prove INVALSI
☐
☐
C.12) Componente organi attuativi di iniziative istituzionali (es.
Comitato di vigilanza)
☐
☐
C.13) Responsabile del divieto del fumo
☐
☐
C.14) Altre funzioni __________________________________
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
C.18) Tutor dei tirocinanti universitari
☐
☐
C.19) Funzione strumentale
☐
☐
C.20) Coordinatore Dipartimenti
☐
☐
C.21) Altre funzioni ___________________________________
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
C.25) Attività di tutor docenti in formazione
☐
☐
C.26) Promozione e Gestione del PNSD (animatore digitale,
team per l’innovazione Digitale)
☐
☐
C.15) Coordinamento gruppi di progetto;
C.16) Coordinamento didattico alunni BES e DSA;
C.17) Tutor nei percorsi di alternanza scuola-lavoro
C.22) Attività di docenza in corsi di formazione
C.23) Attività di progettazione di percorsi di formazione per
docenti
C.24) Elaborazione di modalità innovative nella Formazione (es.
e-learning);
Incarico – relazione
finale – parere DS
e/o degli OO.CC.
preposti su positivo
espletamento dello
stesso
Incarico – relazione
finale – parere DS
e/o degli OO.CC.
preposti su positivo
espletamento dello
stesso
TOTALE PUNTEGGIO ATTRIBUITO (riservato al D.S.)
Vallata, lì __________________________
Il docente
_________________________________________
4