Progettazione multimediale 2 - cod. 142

ACCADEMIA CARRARA DI BELLE ARTI – BERGAMO
anno accademico
codice dell’insegnamento
nome dell’insegnamento
docente 1
tipologia dell’attività formativa
settore scientifico disciplinare
semestrale / annuale
CFA
totale ore insegnamento
ore di lezione / settimane
2012-13
142
Progettazione multimediale 2
Anni Davide
Caratterizzante per NT
ABTEC40
annuale
8
100
4 / 25
Nome del docente e breve curriculum
Davide Anni è un professore che affianca all'attività didattica una ricerca artistica multimediale e un lavoro
critico e curatoriale.
Attento agli sviluppi economici del terzo settore, dal 2008 partecipa alle attività della no profit Ualuba.org,
per la quale dal 2009 è direttore artistico del Centro Arti&Tecnologie, uno spazio espositivo in Brescia
dedicato al rapporto che intercorre tra Artisti e Tecnologi nel contesto della new media art.
Svolge un lavoro di osservazione dei fenomeni giovanili, promuovendo e sviluppando esperienze espositive
e momenti di condivisione della conoscenza attraverso workshop e incontri formali e informali.
L'obiettivo è lavorare con gli artisti per gli artisti, fornendo loro uno spazio di lavoro aperto e condiviso, con
opportunità reali.
Da diversi anni promuove l'utilizzo delle tecnologie FLOSS (Free Libre Open Source Software) per la
creazione di opere multimediali relazionandole ad un possibile uso didattico.
Dal 2007 ha volutamente accantonato la carriera artistica tout court, per dedicarsi esclusivamente ad una
ricerca personale con radici nella didattica applicata: "Imparare attraverso l'esperienza artistica"
Contatti:
Davide Anni www.davideanni.com
Direttore Artistico @ Centro Arti&Tecnologie - via Forcello 38-A Brescia ITALIA
[email protected]
account condivisi: twitter @ ualubadotorg - youtube @ ualubadotcom - info [at] ualuba.org
Obiettivi formativi
- favorire il rapporto tra formazione Accademica e l’esperienza pratica in un continuum metodologicodidattico che ha come estremi da una parte il profilo educativo, culturale e creativo e dall’altra la figura
dell'Artista a cui il percorso si riferisce
- arricchire la formazione dello studente con l’acquisizione di competenze spendibili nel mondo dell'industria
creativa
- favorire il profilo dell'Artista nel campo delle nuove tecnologie
- realizzare un organico collegamento tra il gruppo di lavoro e le istituzioni del territorio
- favorire l’orientamento per un percorso Artistico individuale
- sviluppare capacità di collaborazione e interazione
Prerequisiti (propedeuticità)
Avere sostenuto l’esame di Progettazione multimediale 1
Contenuto del corso
La multimedialità testimonia il profondo cambiamento nel rapporto tra l'artista, gli strumenti, l'opera, il
pubblico.
In questo contesto le performance audiovisive hanno un ruolo di primato, seguite dalle installazioni
interattive site specific. Sinestesia, ricerche sonore, pattern grafici, narrazioni espanse, sono a tutto campo
soggetti d'indagine della new media art. Opera e pubblico coincidono nello spazio e nel tempo, un
esperienza totale attraverso un “dispositivo” progettato per fare.
Il nostro lavoro focalizza l'attenzione sulla sinestesia nella comunicazione visiva, attraverso ricerche
individuali, con mezzi software specifici e hardware sperimentale.
L'obiettivo è sviluppare un repertorio performativo audiovisivo, un patrimonio immateriale da utilizzare in
diversi contesti, come per esempio luoghi pubblici.
Primo semestre
La prima parte analizza le basi storiche e teoriche, per passare poi all'aspetto tecnico metodologico dove
affronteremo l'utilizzo di software e hardware.
PM2 vuole integrarsi con il corso di sound design, avvalendosi delle competenze che verranno loro fornite.
Secondo
semestre
Acquisite le competenze tecnico-linguistiche, lo studente deve elaborare una performance audiovisiva live,
seguendo le linee guida del Multimedia Model Canvas*, una struttura mentale, un processo logico.
Attraverso semplici passaggi, questo strumento, dimostra la fattibilità del progetto, il suo valore estetico, il
suo impatto e la sua sostenibilità.
* il Multimedia Model Canvas è un modello-metodo sviluppato dal docente, concettualmente prende liberamente
spunto dal Business model canvas.
L'arte sfugge alla logica del linguaggio collettivo, ma un modello condiviso aiuta lo sviluppo di un percorso linguistico
individuale.
Testi di riferimento (bibliografia per l’esame)
TESTI OBBLIGATORI
- Le arti multimediali digitali Storia, tecniche, lingueggi, etiche ed estetiche delle arti del nuovo millennio –
autore Balzola Andrea - Monteverdi Anna Maria
- Teoria generale del Montaggio - autore Sergei Eisenstein
TESTI CONSIGLIATI
- Tell a vision, il video tra storia e critica – autore Fabiola Naldi
- Multimedia. L'incrocio dei linguaggi comunicativi – autore Taiuti Lorenzo
- L'arte fuori di sé – autore Balzola Andrea, Paolo Rosa
- MID alle origini della multimedialità dall'arte programmata all'arte interattiva – Silvana editore
- Remix culture - autore Lawrence Lessing
- L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica - autore W.Benjamin
- Net.Art - autore Marco Deseriis, Giuseppe Marano
- Software culture - autore Lev Manovich
- Software libero, pensiero libero – autore Richard Stallman
Metodi didattici
Lezioni frontali teoriche, analisi pratiche, workshop, laboratorio.
Modalità della verifica del profitto
Orale, presentazione dei progetti
Orale, testi obbligatori
Note
Per essere ammessi all’esame e conseguire i relativi crediti è obbligatoria la frequenza alle lezioni nella
misura minima del 75% sul totale delle lezioni. Nel caso di studenti lavoratori che presentino la
documentazione per l’esonero dalla frequenza, verrà studiato in accordo con il docente un programma
alternativo.
Lingua di insegnamento: Italiano
Orario delle lezioni
venerdì 14.00 – 17.20
Orario di ricevimento
Il docente riceve al venerdì alle ore 13-14