percorso di qualifica di Operatore Elettronico

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “M. PAGLIETTI”
Tecnico Nautico e Professionale per l’Industria e l’Artigianato
Lungomare Balai, 24,26 – 07046 Porto Torres (SS)
Corso di
Operatore elettronico
2012-2013
conforme format regionale
1
Premessa
L’avvento della riforma Gelmini ha alcuni effetti specifici sull’istruzione professionale.
Uno di questi effetti risalta forse più di altri, cioè l’abolizione dell’obbligatorietà del conseguimento
di una qualifica professionale triennale nel percorso del quinquennio professionale.
Com’è noto, infatti, la qualifica triennale era, nel precedente ordinamento degli istituti professionali,
parte integrante del percorso quinquennale, in quanto tale qualifica rappresentava un requisito obbligatorio per l’accesso al biennio post-qualifica e quindi un tratto distintivo dell’istruzione professionale unico nel panorama del sistema scolastico italiano.
La riforma Gelmini, dunque, elimina quest’obbligo, pur consentendo il conseguimento di una qualifica triennale per surroga da inquadrare nell’ambito integrato del sistema di istruzione e formazione
professionale regionale.
La conferenza stato-regioni, con l’accordo sancito il 29 aprile 2010 ai sensi dell’art. 4 comma 1 del
decreto legislativo 281 del 28 agosto 1997, stabilisce i titoli di qualifica professionale riconosciuti,
sia per percorsi triennali che per percorsi quadriennali e il relativo quadro di competenze; tali titoli
saranno conseguiti mediante lo svolgimento di un apposito esame, gestito sempre nell’ambito del sistema regionale di istruzione e formazione professionale.
L’intesa del 17 dicembre 2010 e le relative linee guida, inoltre, ammettono il principio di sussidiarietà in relazione al ruolo che l’istruzione professionale svolge nel quadro del sistema regionale di
formazione professionale, con specifico riferimento al conseguimento delle qualifiche professionali.
Fra le qualifiche triennali suddette, per sicura analogia con quanto fa parte della storia della sezione
professionale dell’IIS “Paglietti”, il dipartimento delle discipline dell’area professionale del nostro
Istituto individua nel percorso di qualifica triennale di Operatore Elettronico quello che richiede
competenze che sono in gran parte conseguibili mediante un’opportuna programmazione delle discipline curricolari.
Il presente progetto, dunque, nell’individuare il percorso mediante il quale gli allievi che intraprendono gli studi presso il nostro Istituto con il nuovo ordinamento possono conseguire le competenze
previste per il profilo dell’Operatore Elettronico, determinato nell’ambito del suddetto quadro normativo, individua il fabbisogno di moduli curricolari o corsi integrativi da inserire nella propria offerta formativa con lo scopo di completare il quadro di competenze previste affinché gli allievi che
desiderino conseguire un titolo di qualifica possano farlo con tutte le carte in regola per affrontare
l’esame con successo.
Tale quadro consentirà di programmare gli interventi curricolari o integrativi, fino ad un monte orario triennale di 200 ore, suddiviso in 40 ore di moduli curricolari al primo anno, 40 ore di moduli
curricolari al secondo anno, 32 ore di moduli curricolari al terzo anno, 88 ore di moduli integrativi
extracurricolari al terzo anno.
Nelle tabelle seguenti sono riportati in dettaglio i moduli del primo, del secondo e del terzo anno di
corso e dalle stesse tabelle si evince che per i moduli curricolari saranno utilizzati gli spazi di flessibilità per l'arricchimento dell'offerta formativa in misura inferiore ai massimi consentiti dalla normativa, che li fissa al 25% per il primo biennio e al 35% per il terzo anno; infatti risultano utilizzati
spazi di flessibilità massimi del 12% .
Denominazione della
figura
Referenziazioni della
figura
OPERATORE ELETTRONICO
6
Artigiani e operai specializzati
Professioni
6.2.4.3
NUP/ISTAT correlate 6.2.4.4
Riparatori di apparecchi radio, televisivi ed affini.
Installatori e riparatori di apparati telegrafici e telefonici.
Attività economiche di 26.20.00
riferimento:
33.20.02
ATECO 2007/ISTAT
Fabbricazione di computer e unità periferiche
Installazione di apparecchi elettrici ed elettronici per telecomunicazioni, di apparecchi trasmittenti radiotelevisivi,
di impianti di apparecchiature elettriche ed elettroniche
Installazione di impianti elettronici (inclusa manutenzione
e riparazione)
43.21.02
Descrizione sintetica
della figura
L’Operatore elettronico, interviene, a livello esecutivo, nel processo
lavorativo con autonomia e responsabilità limitate a ciò che prevedono le procedure e le metodiche della sua operatività. La qualificazione nell’applicazione di metodologie di base, di strumenti e di informazioni gli consentono di svolgere attività relative all’installazione e
manutenzione di sistemi elettronici e alle reti informatiche nelle abitazioni, negli uffici e negli ambienti produttivi artigianali ed industriali; pianifica e organizza il proprio lavoro seguendo le specifiche
progettuali, occupandosi della posa delle canalizzazioni, dell’installazione di impianti telefonici e televisivi, di sistemi di sorveglianza e allarme, di reti informatiche; provvede inoltre alla verifica e alla manutenzione dell’impianto.
Competenze tecnico professionali
Primo biennio:
L’Operatore Elettronico è in grado di:
Definire e pianificare la successione delle operazioni da compiere sulla base delle istruzioni ricevute e del progetto del sistema/rete elettronica
 Approntare materiali, strumenti e attrezzature necessari alle diverse fasi di attività sulla
base del progetto, della tipologia di materiali da impiegare, del risultato atteso
 Monitorare il funzionamento di strumenti e attrezzature, curando le attività di manutenzione ordinaria

Terzo anno
L’Operatore Elettronico è in grado di:







Predisporre e curare gli spazi di lavoro al fine di assicurare il rispetto delle norme igieniche e di contrastare affaticamento e malattie professionali
Predisporre e cablare le canalizzazioni, i quadri e i cavi seguendo le specifiche progettuali
Installare sistemi elettronici per la ricezione e la comunicazione di segnali audio-video
seguendo le specifiche progettuali
Installare e configurare reti informatiche seguendo le specifiche progettuali
Assemblare e configurare personal computer in base alla documentazione tecnica di riferimento e alle esigenze del cliente
Effettuare le verifiche di funzionamento del sistema o della rete in coerenza con le specifiche progettuali, predisponendo la documentazione di verifica
Effettuare la manutenzione ordinaria e straordinaria di sistemi e reti, individuando
eventuali anomalie e problemi di funzionamento e conseguenti interventi di ripristino
PIANO DI LAVORO TRIENNALE
ORE COMPLESSIVE 180
PRIMO ANNO
ORE COMPLESSIVE: 32
N° Moduli: 2
Fabbisogno totale di corsi integrativi nel primo anno: nessuno
Ore curricolari con programmazione specifica: 32 ore curricolari
MODULO 1
ABILITÀ MINIME
Utilizzare il progetto e la do- 1.1
cumentazione tecnica per
predisporre le diverse fasi di
attività
 Applicare criteri di organizzazione del proprio lavoro
1.2
 Applicare modalità di pianificazione e organizzazione
delle attività nel rispetto delle norme di sicurezza e di
1.3
igiene
 Applicare metodiche e tecniche per la gestione dei tempi

CONTENUTI E TEMPI
Normative sulla sicurezza:
Legge 626/92; Legge 46/1990; Dlgs 81/2008. Protezioni nei sistemi elettronici delle
categorie zero e prima; protezioni da elettrocuzione e da emissioni elettromagnetiche; collegamenti a terra, attrezzature di protezione durante l’esecuzione di lavori;
salvaguardia delle persone e dell’ambiente, smaltimento dei dispositivi.
Principali terminologie tecniche:
Grandezze elettriche, unità di misura, componenti, strumenti di misura, apparecchiature elettriche ed elettroniche; acronimi e definizioni in lingua italiana e lingua inglese.
Schemi per la rappresentazione di sistemi/reti elettroniche:
Norme generali per il disegno di schemi elettronici, schemi funzionali, schemi dei
blocchi circuitali, schemi pratici relativi all’assemblaggio dei componenti nei circuiti
stampati.
Durata
disciplina
4
LTE
4
F
4
TTRG
di lavoro
 Adottare procedure di monitoraggio e verifica della con- 1.4
formità delle attività a supporto del miglioramento continuo degli standard di risultato
Simbologia impianti elettronici e di telecomunicazioni:
Simboli dei componenti discreti, simboli di stadi circuitali e apparecchiature elettroniche per uso civile, industriale e nelle telecomunicazioni.
4
TTRG
Fabbisogno totale Modulo 1: 16h curricolari
Legenda discipline:
F=Fisica; TTRG=Tecniche e tecnologie di rappresentazione grafica; LTE=Laboratori tecnologici ed esercitazioni
TIC=Tecnologie dell'informazione e della comunicazione
MODULO 2
ABILITÀ MINIME
CONTENUTI E TEMPI
2.1
Individuare materiali, strumenti, attrezzature, per le diverse fasi di attività sulla base 2.2
del progetto e della documentazione tecnica
2.3
 Applicare procedure e tecniche di approntamento strumenti e attrezzature

Tecniche di comunicazione organizzativa:
Comunicazione interpersonale comunicazione e il benessere organizzativo, l’ascolto
attivo, la comunicazione interna,
Tecniche di pianificazione:
Il controllo di gestione, l’attività di direzione, pianificazione e programmazione
Tipologie di impianti elettronici:
Impianti per reti informatiche, impianti per la distribuzione di segnali televisivi, impianti per la videosorveglianza, impianti di segnalazione e di allarme, impianti per il
comando ed il controllo di macchinari.
Durata
disciplina
4
TIC
4
LTE
4
LTE
2.4
Distinta dei materiali:
Disegnare la distinta di base, valori azione della distinta di base, configurazione articoli, modello materiale, caratteristiche tecniche, lunghezza, colore.
4
Fabbisogno totale Modulo 2: 16h curricolari
Legenda discipline:
F=Fisica; TTRG=Tecniche e tecnologie di rappresentazione grafica; LTE=Laboratori tecnologici ed esercitazioni
TIC=Tecnologie dell'informazione e della comunicazione
PIANO DI LAVORO TRIENNALE
ORE COMPLESSIVE 180
SECONDO ANNO
ORE COMPLESSIVE: 32
N° Moduli: 2
Fabbisogno totale di corsi integrativi nel secondo anno: nessuno
Ore curricolari con programmazione specifica: 32 ore curricolari
TTRG
MODULO 1
ABILITÀ MINIME





Utilizzare il progetto e la documentazione tecnica per
predisporre le diverse fasi di
attività
Applicare criteri di organizzazione del proprio lavoro
Applicare modalità di pianificazione e organizzazione
delle attività nel rispetto delle norme di sicurezza e di
igiene
Applicare metodiche e tecniche per la gestione dei tempi
di lavoro
Adottare procedure di monitoraggio e verifica della conformità delle attività a supporto del miglioramento continuo degli standard di risultato
CONTENUTI E TEMPI
Durata
disciplina
1.1
Modalità di taratura degli strumenti di controllo dei segnali:
Generalità sulla taratura, taratura con segnali campione, taratura con strumenti di precisione.
4
F
1.2
Tecniche di utilizzo di strumenti e attrezzature per la realizzazione di
sistemi/reti elettroniche:
Tecniche nel fissaggio delle canalette, nella stesura e cablaggio dei cavi, nel fissaggio
dei pannelli, degli armadi contenitori di apparati e delle apparecchiature;tecniche nella verifica delle linee, nella verifica del segnali, nella misura del livello delle attenuazioni e dei bit persi.
Tipologia delle principali attrezzature di misura e di controllo:
Simboli, effetti elettrici, classi di precisione, tipologie degli errori di misura, strumenti da pannello, strumenti portatili, strumenti analogici, strumenti digitali, strumenti registratori.
Tipologie e caratteristiche del materiale per sistemi/reti elettroniche:
Cavi non schermati e schermati, attenuazioni, cavi coassiali, cavi UTP, cavi con fibre
ottiche, canalette, pannelli e armadi contenitori, connettori, fascette serracavi.
4
TIC
4
TTRG
4
LTE
1.3
1.4
Fabbisogno totale Modulo 1: 16h curricolari
Legenda discipline:
F=Fisica; TTRG=Tecniche e tecnologie di rappresentazione grafica; LTE=Laboratori tecnologici ed esercitazioni
TIC=Tecnologie dell'informazione e della comunicazione
MODULO 2
ABILITÀ MINIME
 Individuare materiali, stru- 2.1
menti, attrezzature, per le
diverse fasi di attività sulla
base del progetto e della
documentazione tecnica
 Adottare procedure di monitoraggio e verifica della
conformità delle attività a
supporto del miglioramento continuo degli standard
di risultato
 Applicare procedure e tecniche di approntamento
strumenti e attrezzature
CONTENUTI E TEMPI
Durata
disciplina
Tipologia delle principali attrezzature e strumenti per la realizzazione di sistemi/reti elettroniche:
Attrezzi meccanici per l’installazione delle canalette, dei pannelli, degli armadi contenitori di apparati e per la posa dei cavi, crimpatrici per connettori; strumenti di misura e controllo: multimetri digitali, analizzatori di spettro, misuratori di campo,
oscilloscopi palmari, tester per reti LAN, computer portatili e relativi software.
4
LTE
2.2· Comportamenti e pratiche nella manutenzione
ordinaria di strumenti, attrezzature:
· Applicare le tecniche di monitoraggio e
verificare l’impostazione e il
funzionamento di strumenti e
attrezzature
4
LTE
2.3· Procedure e tecniche di monitoraggio
Adottare modalità e comportamenti per
4
TTRG
la manutenzione ordinaria di strumenti
e attrezzature
 Monitorare il funzionamento di strumenti e attrezzature, curando le attività di manutenzione ordinaria
2.4 Procedure e tecniche per l'individuazione e la
valutazione del funzionamento
Utilizzare metodiche per individuare
eventuali anomalie di funzionamento
4
Fabbisogno totale Modulo 2: 16h curricolari
Legenda discipline:
F=Fisica; TTRG=Tecniche e tecnologie di rappresentazione grafica; LTE=Laboratori tecnologici ed esercitazioni
TIC=Tecnologie dell'informazione e della comunicazione
TTRG
AREA DELLE COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI
COMUNI A TUTTI I PERCORSI
COMPETENZA N. 1 - primo anno 8 ore
Operare secondo i criteri di qualità stabiliti dal protocollo aziendale, riconoscendo e interpretando le esigenze del
cliente/utente interno/esterno alla struttura/funzione organizzativa
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
A019 – Diritto ed economia. Le competenze saranno acquisite nell’arco del primo biennio.
• Applicare gli elementi di base di un sistema per la gestione della qualità
• Applicare procedure e istruzioni operative attinenti al sistema qualità previsti nella struttura organizzativa di appartenenza
• Utilizzare modelli, schemi o schede precostituiti di documentazione delle
attività svolte e dei risultati ai fini della implementazione del sistema qualità
• Impiegare metodi e tecniche di verifica del proprio operato e dei risultati intermedi e finali raggiunti
• Direttive e normative sulla qualità di settore
• Principi ed elementi di base di un sistema qualità
• Procedure attinenti al sistema qualità
• Strumenti e tecniche di monitoraggio delle attività e dei risultati raggiunti
• Strumenti informativi di implementazione del sistema qualità
COMPETENZA N. 2- secondo anno 8 ore
Operare in sicurezza e nel rispetto delle norme di igiene e di salvaguardia ambientale, identificando e prevenendo
situazioni di rischio per sé, per altri e per l'ambiente
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
A029 (Scienze Motorie). Le competenze saranno acquisite nell’arco del triennio.
• Identificare figure e norme di riferimento al sistema di prevenzione/protezione
• Individuare le situazioni di rischio relative al proprio lavoro e le possibili ricadute
su altre persone
• Individuare i principali segnali di divieto, pericolo e prescrizione tipici delle
lavorazioni del settore
• Adottare comportamenti lavorativi coerenti con le norme di igiene e sicurezza
sul lavoro e con la salvaguardia/sostenibilità ambientale
• Adottare i comportamenti previsti nelle situazioni di emergenza
• Utilizzare i dispositivi di protezione individuale e collettiva
• Attuare i principali interventi di primo soccorso nelle situazioni di emergenza
• D.Lsg. 81/2008
• Dispositivi di protezione individuale e collettiva
• Metodi per l'individuazione e il riconoscimento delle situazioni di rischio
• Normativa ambientale e fattori di inquinamento
• Nozioni di primo soccorso
• Segnali di divieto e prescrizioni correlate
AREA DELLE COMPETENZE
TECNICO PROFESSIONALI
DELLA QUALIFICA DI
OPERATORE ELETTRONICO
COMPETENZA N. 1- primo anno 32 ore
Definire e pianificare la successione delle operazioni da compiere sulla base delle istruzioni ricevute e del progetto del sistema/rete elettronica
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
A034-A035-C260-C270
TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA.
TECNOLOGIA DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE.
LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI PRATICHE.
SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
• Utilizzare il progetto e la documentazione tecnica per predisporre le diverse fasi di attività
• Applicare criteri di organizzazione del proprio lavoro
• Applicare modalità di pianificazione e organizzazioni delle attività nel rispetto delle norme di sicurezza e igiene
• Applicare metodiche e tecniche per la gestione dei tempi di lavoro
• Adottare procedure di monitoraggio e verifica della conformità delle attività a supporto del miglioramento continuo degli standard di risultato
• Normative di sicurezza, igiene, salvaguardia ambientale di settore
• Principali terminologie tecniche di settore
• Schemi per la rappresentazione di sistemi/reti elettroniche
• Simbologia impianti elettronici e di telecomunicazioni
• Tecniche di comunicazione organizzativa
• Tecniche di pianificazione
• Tipologie di impianti elettronici
COMPETENZA N. 2- secondo anno 16 ore
Approntare materiali, strumenti e attrezzature necessari alle diverse fasi di attività sulla base del progetto, della tipologia di materiali da
impiegare,
del risultato atteso .
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA.
TECNOLOGIA DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE.
LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI PRATICHE.
SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
• Individuare materiali, strumenti, attrezzature, per le diverse fasi
di attività sulla base del progetto e della documentazione tecnica
• Applicare procedure e tecniche di approntamento strumenti e
attrezzature
• Distinta dei materiali
• Modalità di taratura degli strumenti di controllo dei segnali
• Tecniche di utilizzo di strumenti e attrezzature per la realizzazione di sistemi/reti
elettroniche
• Tipologia delle principali attrezzature di misura e di controllo
• Tipologie e caratteristiche del materiale per sistemi/reti elettroniche
• Tipologie delle principali attrezzature e ,strumenti per la realizzazione di sistemi/reti
elettroniche
COMPETENZA N. 3- secondo anno 16 ore
Monitorare il funzionamento di strumenti e attrezzature, curando le attività di manutenzione ordinaria
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA.
TECNOLOGIA DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE.
LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI PRATICHE.
SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
• Applicare le tecniche di monitoraggio e verificare l’impostazione
e il funzionamento di strumenti e attrezzature
• Adottare modalità e comportamenti per la manutenzione
ordinaria di strumenti e attrezzature
• Utilizzare metodiche per individuare eventuali anomalie di
Funzionamento
• Comportamenti e pratiche nella manutenzione ordinaria di strumenti, attrezzature
• Procedure e tecniche di monitoraggio
• Procedure e tecniche per l'individuazione e la valutazione del Malfunzionamento
COMPETENZA N. 4-terzo anno 16 ore
Predisporre e curare gli spazi di lavoro al fine di assicurare il rispetto delle norme igieniche e di contrastare affaticamento e malattie
Professionali
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI PRATICHE.
· Applicare procedure, protocolli e tecniche di igiene, pulizia e riordino degli spazi di lavoro
· Adottare soluzioni organizzative della postazione di lavoro coerenti ai principi dell’ergonomia
· Elementi di ergonomia
· Procedure, protocolli, tecniche di igiene, pulizia e riordino Comportamenti e pratiche nella manutenzione ordinaria di strumenti, attrezzature
COMPETENZA N. 5-terzo anno 16 ore
Predisporre e cablare le canalizzazioni, i quadri e i cavi seguendo le specifiche progettuali
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
Corso extracurricolare A034-A035-C260-C270
· Utilizzare tecniche di posa di canalizzazioni
· Utilizzare tecniche di installazione quadri per le apparecchiature elettroniche o informatiche
· Utilizzare tecniche di stesura dei cavi
· Utilizzare dispositivi di protezione individuale
· Caratteristiche e campi di applicazione dei dispositivi di protezione individuale
· Caratteristiche funzionali e campi di applicazione delle canalizzazioni
· Modalità di cablaggio
· Modalità di identificazione dei conduttori di potenza e di segnale
· Tecniche di installazione dei quadri
· Tecniche di posizionamento delle canalizzazioni e dei cavi
· Elementi di ergonomia
COMPETENZA N. 6-terzo anno 16 ore
Installare sistemi elettronici per la ricezione e la comunicazione di segnali audio-video seguendo le specifiche progettuali
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI PRATICHE.
· Utilizzare tecniche per l’installazione di apparecchiature elettroniche e informatiche
· Utilizzare tecniche di installazione e puntamento di antenne
· Applicare metodi di programmazione e taratura delle apparecchiature e delle centraline dei sistemi elettronici
· Caratteristiche di un impianto di controllo
· Caratteristiche tecniche di un impianto per la ricezione di segnali via etere
· Principali tecnologie impiegate nella comunicazione telefonica e di trasmissione dati
· Schemi di collegamento di sistemi elettronici
· Tecniche di installazione, regolazione e taratura di apparecchiature elettroniche
· Tecniche di programmazione delle centraline di comando e controllo dei sistemi elettronici
COMPETENZA N. 7-terzo anno 20 ore
Installare e configurare reti informatiche seguendo le specifiche progettuali
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
Corso extracurricolare A034-A035-C260-C270
• Utilizzare tecniche di installazione sul quadro delle apparecchiature informatiche
• Applicare metodi di configurazione di dispositivi e protocolli di rete
• Applicare procedure per l’installazione di software per la gestione della rete e sistemi a tutela della sicurezza dei dati
• Caratteristiche dei principali sistemi operativi per i server
• Caratteristiche tecniche e funzionali delle reti e delle apparecchiature informatiche
• Nozioni di comunicazione dati
• Nozioni di sicurezza dei sistemi informatici
• Tecniche di configurazione dei server e dei dispositivi di indirizzamento della rete
COMPETENZA N. 8-terzo anno 20 ore
Assemblare e configurare personal computer in base alla documentazione tecnica di riferimento e alle esigenze del cliente
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
Corso extracurricolare A034-A035-C260-C270
• Utilizzare tecniche di assemblaggio dei componenti hardware di un personal computer
• Applicare metodi di configurazione del personal computer
• Utilizzare tecniche di installazione del sistema operativo e i software applicativi stand-alone
• Applicare metodi di configurazione per la sicurezza del sistema a livello locale
• Applicare metodi di test hardware e software
• Caratteristiche dei sistemi operativi installabili su un personal computer.
• Caratteristiche dei software applicativi e programmi di utilità
• Caratteristiche tecniche e grado di compatibilità dei diversi componenti hardware costituenti un personal computer
• Gestione delle licenze software
• Procedure per la gestione della sicurezza in locale e in rete
• Sistemi e modalità di testing di un personal computer
• Tecniche e strumenti di assemblaggio di un personal computer
COMPETENZA N. 9-terzo anno 16 ore
Effettuare le verifiche di funzionamento del sistema o della rete in coerenza con le specifiche progettuali, predisponendo la documentazione di verifica
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
Corso extracurricolare A034-A035-C260-C270
• Individuare e utilizzare strumenti di misura
• Utilizzare tecniche di test di funzionamento dell’impianto, del sistema o della rete
• Applicare procedure di verifica del funzionamento dei dispositivi
• Applicare tecniche di compilazione del rapporto di verifica funzionale
• Modalità di compilazione della documentazione di verifica di un sistema, rete elettronica
• Normativa CEI di settore
• Strumenti di misura e controllo
• Tecniche di verifica di sistemi e reti
COMPETENZA N. 10-terzo anno 16 ore
Effettuare la manutenzione ordinaria e straordinaria di sistemi e reti, individuando eventuali anomalie e problemi di funzionamento e
conseguenti interventi di ripristino
Concorrono al raggiungimento di tali competenze i seguenti insegnamenti/classi di concorso:
Corso extracurricolare A034-A035-C260-C270
• Individuare le informazioni necessarie nella documentazione e nel registro di manutenzione del sistema o della rete
• Utilizzare tecniche di controllo del funzionamento di sistemi e reti
• Utilizzare tecniche di diagnosi delle anomalie
• Individuare componenti difettosi e/o guasti
• Applicare procedure di ripristino di funzionamento
• Utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• Caratteristiche e campi di applicazione dei dispositivi di protezione individuale (DPI)
• Registri di manutenzione
• Tecniche di manutenzione
• Tecniche di messa in sicurezza del sistema/rete
• Tecniche di misurazione di segnali