sintesi del materiale didattico del percorso

PRONTI A RIPARTIRE
formazione breve per disoccupati e cassaintegrati
CONOSCERSI
Come posso valorizzare le mie capacità e le mie idee?
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IL CAMBIAMENTO
È UNA COSTANTE
DELLA NOSTRA VITA
La ricerca di un nuovo lavoro mi mette di fronte a una prospettiva di
cambiamento in termini di settore, azienda, mansioni: per affrontarlo devo
innanzitutto sapere cosa so fare bene e in cosa posso ancora migliorare.
Il cambiamento può produrre reazioni emotive ambivalenti
ANSIA
CURIOSITÀ
CAUTELA
INTERESSE
DIFFIDENZA
COINVOLGIMENTO
RIFIUTO
CRESCITA
TIMORE
DESIDERIO
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IL CAMBIAMENTO
INCREMENTALE E
L’AGGIORNAMENTO DELLE
COMPETENZE
Generalmente il cambiamento arriva un passo
alla volta, come nel passaggio dai primi metodi
di memorizzazione dei dati, alla scrittura, ai
moderni PC con capacità e funzioni avanzate,
che è stato un cambiamento enorme, ma che
ha impiegato secoli.
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È incrementale ogni cambiamento che viene
costruito sul precedente, che richiede nuove
competenze, formazione e impiego di capitali e
anche nuove modalità di lavoro.
Per far fronte a tali cambiamenti è necessario
aggiornare e fare manutenzione delle proprie
competenze attraverso la formazione
permanente.
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POSSO RISPONDERE
AL CAMBIAMENTO IN MODI DIVERSI:
1.
2.
3.
4.
5.
ignorarlo o rinviarlo
rifiutarlo e oppormi
adattarmi passivamente
reagire e attuarlo
anticiparlo
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MOTIVAZIONE AL LAVORO,
OBIETTIVI PROFESSIONALI
E COMPETENZE
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VALORI PROFESSIONALI
In previsione della ricerca attiva del lavoro (e nel
lavoro stesso) occorre valutare la motivazione,
Quali sono i valori professionali per trovare
un’azienda che li corrisponda e per incentivare
tale rapporto.
Es. Se non riesci a stare seduto a lungo, non
cercare un lavoro d’ufficio dove devi stare
seduto 8 ore
davanti al pc.
Alcuni esempi di valori professionali
Attività fisica: muoversi anche fisicamente nel
lavoro, essere attivo con il corpo
Autonomia: assumere le proprie decisione,
portare a termine i progetti come si ritiene
opportuno.
Esercitare discrezionalità indipendenza di azioni,
all’interno del proprio ambito lavorativo
Creatività: sviluppo o fare qualcosa di originale,
di unico o di mai realizzato prima
Relazioni sociali: instaurare buone relazioni
interpersonali sul lavoro, vivere tra amici, sentirsi
coinvolti e partecipi
Varietà: fare molte cose diverse, svolgere attività
multiformi, con colleghi differenti
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BILANCIO DELLE COMPETENZE
 è utile attivare delle riflessioni sulle competenze
che ho sviluppato nell’ambito della mia carriera
professionale
 Se imparo a descrivere bene le mie competenze,
saprò fare una più mirata autopromozione nel
mercato del lavoro
 avere la consapevolezza delle mie competenze
per favorire la mia crescita come persona e come
lavoratore
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UNA POSSIBILE SINTESI:
LE COMPETENZE PROFESSIONALI
SAPERE – SAPER FARE - SAPER ESSERE
Le competenze indicano la comprovata capacità di usare
conoscenze (sapere), abilità (saper fare) e capacità personali e
sociali (saper essere) in situazioni di lavoro, di studio e nello
sviluppo professionale e/o personale.
ALCUNE CARATTERISTICHE IMPORTANTI:
 Sono contestualizzate: prendono forma specifica
nell'ambiente in cui ci troviamo a praticarle
 Si apprendono, si modificano con l’esperienza
 Possono portarci ad individuare delle potenzialità di cui
non siamo pienamente consapevoli
 Sono trasferibili tra i contesti
 (formali, non formali e informali)
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UNA POSSIBILE SINTESI:
LE COMPETENZE PROFESSIONALI
CONTESTO
FORMALE
CONTESTO
NON FORMALE
Istituzioni che rilasciano
certificazioni formali e
ufficialmente riconosciute
(diplomi, qualifiche, patentini,
ecdl …)
Luoghi di lavoro.
Di solito non forniscono
certificazioni ufficiali.
(Esperienze lavorative,
stage, formazione
aziendale)
È il normale corollario della
vita quotidiana.
CONTESTO
INFORMALE
Spesso è difficile riconoscere
le competenze maturate in
questi contesti.
Es. giardinaggio,
volontariato, teatro e musica,
…
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SAPER DESCRIVERE
LE PROPRIE COMPETENZE
È UN MODO DI FARSI
BUONA PUBBLICITÀ
NEL MERCATO DEL
LAVORO !
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