Lez. 1 del 13 sett. 2013: presentazione Lez. 2 del 18 sett 2012

M U S I C A: Argomenti trattati a.s. 2012/2013 classe terza
A – Prof. G. P. Pendini
Lez. 1 del 13 sett. 2013: presentazione
Lez. 2 del 18 sett 2012: ancora presentazione materia e finalità della disciplina
Lez. n 3 del 25 sett: PPT Audacity per analisi brani musicali
Lez. n. 3 del 2 ott: completare le analisi in PPT. Elementi della notazione musicale
Lez. n 4 del 9 ott: PPT ascolto. Verifica sulla notazione. Regole di convivenza in
classe
Lez. n 5 del 16 ottobre: verifica melodia dettato: col lo strumento e solfeggiare
lez. n 6 del 23 ott 2012: foglio valori note e pause
Lez. n 7: prove di improvvisazione. Il sistema tonale: scala diatonica, dodecafonia,
esatonale, pentatonica. Spiegare e suonare.
Lez. n 8: controllo quaderno (otto lezioni). verifica. spiegare e suonare le scale di
do re fa . il concetto di tonalità.
lez. n. 9 del 13 nov: Controllo quaderni. Scrivere, spiegare e suonare le scale di do
re mi fa sol. Ancora migliorare ingresso in classe e salita scale.
Lez. n. 10 del 20 nov: progettare il tonimetro
Lez. n 11 del 27 nov: realizzazione tonimetro e scrittura sul pentagramma di tutte le
scale maggiori.
Lez. n. 12 del 4 dic 2012: a memoria i testi delle canzoni "E' suonata" e " Ai compiti
succede".
Lez. n 13 del 11 dic: Ancora a memoria tutti i pezzi di Natale per il concerto
"Serenissimo Natale" del 17 dicembre
Lez. 14 del 18 dic: commento al concerto del 17 "serenissimo natale". prove canti
per il saggio del 22 dic prossimo
Lez. 15 del 8 gennaio 2013: in previsione del colloquio d'esame comporre un brano
con lo strumento e trascriverlo. Rivedere "electric couterpoint" di Steve Reich.
Documentare i compiti delle lezioni precedenti sul quaderno
Lez. n 16 del 15 gennaio: Ancora i compiti dell'8 gennaio più il software
Noteflight.com - pag 288 Danza polovesiana dal principe Igor. Controllo quaderni.
Electric counterpoint da ascoltare con più attenzione
Lez. n 17 del 22 genn: ancora i compiti del 15 genn. Verifica sulla composizione
pdmm85101g
Lez. n. 19 del 5 febb: la sinfonia PAstorale di Beethoven primo mov. Grafico sulla
forma
Lez. n. 20 del 19 febb: La forma Sonata. sinfonia 40 di W.A.Mozart primo mov. +
esercizi su musicbus.it
Lez. n. 21 del 26 febb. grafico sulla forma sonata. Scegliere un brano per analisi
con Audacity
Lez. 22 del 5 mar: sonata k 310 di Mozart. Analisi esposizione e brevissima
biografia. Canzone "Sito mato"
Lez. 13 del 12 marzo: Ballata in sol minore di Chopin. notturno n. 2 op 9. Armonia e
accordi.
Lez 24 del 19 marzo: Brandeburghese concerto in sol. Le progressione. Do re mi,
do mi re do.
26 marzo Supplenza di matematica (Crimi)
Lez. 25 del 09-aprile: verifiche di fine mese (marzo)
Lez. 26 del 16 aprile: a memoria eseguire le tre progressioni. Inventare una
melodia
1
Lez. n. 27 del 23 aprile "Norvegian Wood " al flauto e tastiere
Lez. n 28 del 30 aprile: prove strumentali
Lez. n 29 del 7 maggio: verifica strumentale su Norvegian Wood a due voci.
14 maggio docente assente
21 maggio supplenza per assenza docente
28 maggio supplenza per assenza docente
04 giugno ultima lez (n. 30)
Firma
giugno 2013
2
Programma d’esame classe terza A
Premessa:
in relazione al programma svolto come da elenco “argomenti trattati” tratto dal registro elettronico
il colloquio d’esame per la materia “musica” si svilupperà attraverso le seguenti aree disciplinari:
•
•
•
•
Ascolto e analisi musicale
Pratica strumentale
Pratica vocale
Linguaggio specifico (notazione musicale)
Il candidato darà prova di conoscere un brano musicale analizzato durante l’anno e dopo una
sintetica presentazione biografica sull’autore (inquadrato nel periodo storico/musicale) potrà
procedere alla presentazione grafica della forma distinguendo le parti del discorso musicale in
temi, ponti, ritornelli, strofe.ecc. nonché spiegare la destinazione e il “significato” del brano.
La presentazione sarà documentata sul quaderno di appunti e/o su una PPT.
Partendo dall’ascolto proposto il candidato potrà riprodurre il tema della composizione con lo
strumento o con la voce.
Successivamente la commissione valuterà il livello tecnico/espressivo/strumentale di un brano al
canto, al flauto, alla chitarra o alla tastiera eseguito dal vivo tra quelli realizzati a scuola o a libera
scelta.
E’ possibile valutare anche una registrazione audio e/o video realizzata dal candidato su una
composizione originale personale attraverso i software Noteflight o Audacity o un audio file
Il candidato dimostrerà di conoscere gli elementi di base della notazione musicale: pentagramma.
chiavi, accidenti, tempo, valori fino alla croma, pause, legature e punto di valore.
Inoltre saprà spiegare i basilari concetti di:
•
•
•
Tonalità, avvalendosi del tonimetro costruito in classe
Progressione, scrivendo ed eseguendone una
Armonia, accordi, concatenazione di accordi
N.B. Le esecuzioni dovranno preventivamente essere concordate per l’accompagnamento
dell’insegnante o per la predisposizione della base audio in tempo utile all’allestimento degli
strumenti e dell’impianto audio.
prof. Gian Pietro Pendini
3