PROGRAMMA FINALE INGLESE 2^BL A.S. 08 09
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PROGRAMMA FINALE INGLESE 2^BL A.S. 08 09
Docente: SPISANI MARINA Classe: 2^ BL Materia: INGLESE Indirizzo: LICEO SCIENTIFICO PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2008/09 Testi in adozione: R. ACKLAM, A. CRACE, TOTAL ENGLISH PRE-INTERMEDIATE Student’s book + Workbook PEARSON LONGMAN (indicato con T.E. nella sez. “Contenuti”) AA.VV., NEW GRAMMAR SPECTRUM For Italian Students – OXFORD (indicato con G.S. nella sez. “Contenuti”) Sono stati inoltre forniti esercizi integrativi, di recupero e di ripasso in fotocopia. Contenuti Competenze UNIT 1- T.E.: likes and dislikes; daily routines; present simple; adverbs of frequency; present continuous Film in lingua originale “Mrs Doubtfire” Parlare di abitudini quotidiane; parlare di preferenze; parlare di attività in corso; scrivere un lettera informale o un’e-mail; comprendere lo sviluppo essenziale di un film in lingua originale; parlare delle tematiche affrontate nel film (la famiglia); scrivere un breve commento sul film UNIT 2 - T.E: past simple; present perfect; so and Parlare di eventi personali al passato; parlare di neither esperienze; scrivere un lettera informale o un’e-mail UNIT 3 - T.E: “going to”; defining and non-defining Parlare di piani o progetti futuri; parlare di intenzioni relative clauses; present continuous (for future future; fare previsioni; scrivere una lettera informale arrangements) UNIT 4 - T.E: comparatives; superlatives; indirect Fare confronti fra persone; utilizzare formule di questions cortesia; Film in lingua originale”Hook” parlare delle tematiche affrontate nel film; scrivere un breve commento sul film UNIT 5 - T.E: should, can, have to; Present Scambiare opinioni con amici ; descrivere se stessi nel Perfect with for and since; used to passato UNITS 4 – 10 G.S. (PRESENT TENSES) UNITS 12 – 20 (PAST TENSES) UNIT 6 - T.E: Will; too; too much/many; enough; Fare previsioni generali sul futuro; spiegare le proprie uses of like scelte; descrivere un luogo preferito UNITS 32, 78 79 G.S. UNIT 7 -T.E.: First conditional; gerunds and Descrivere l’aspetto fisico di una persona; descrivere infinitives; purpose, reason and result la personalità di qualcuno; parlare di malattie e dare UNIT 119 G.S. consigli UNIT 8 - T.E. : Present Simple Passive; questions; Descrivere semplici cambiamenti; parlare di azioni Past Continous and Past Simple passate UNITS 15, 16 G.S. UNIT 9 T.E.: Present Perfect Continuous; can, Rispondere a semplici domande in un colloquio di lavoro; could, be able to; Passive sentences past, present parlare di abilità; scrivere un breve articolo; and future; passive with modal verbs; Past Perfect Simple UNITS 17 – 23; 24 – 27; 29, 30 G.S. UNIT 11 -T.E.: Verbs with two objects; revision of Fare generalizzazioni sulle abitudini; parlare di Present Perfect and Past Perfect compagni di viaggio, viaggi e mete preferite UNIT 33 G.S. Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) UNIT 12 - T.E.: Second Conditional; Third Conditional; reported speech UNITS 31, 120 G.S. UNIT 10.1 - T.E.: Phrasal verbs Fare ipotesi; riportare discorsi; descrivere somiglianze e differenze utilizzare alcune espressioni idiomatiche con nomi di animali MODULO DI BIOLOGIA IN LINGUA INGLESE: “Cells: from microcosm to macrocosm…” periodo di svolgimento: secondo quadrimestre CONTENUTI: Cells: structure and organization; organelles; photosynthesis; greenhouse effect; global warming. MATERIALI: presentazione in Microsoft PPT; dispense; questionari. Abano Terme, 8 giugno 2009. L’INSEGNANTE ____________________ I RAPPRESENTANTI DEGLI ALUNNI ____________________________ ____________________________ Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) CLASSI SECONDE ATTIVITÀ DA SVOLGERE NEL PERIODO ESTIVO 2009 N.B.: la correzione dei lavori svolti inizierà a partire dalla seconda lezione del nuovo a.s. 2009/2010. n.1 Tutti gli alunni 1. Lettura di due delle seguenti opere di W. Shakespeare in italiano e riassunto guidato in inglese: Romeo e Giulietta La dodicesima notte Sogno di una notte di mezza estate Riccardo III Macbeth Amleto 2. Lettura e svolgimento delle attività del libro per le vacanze “The Bermuda Triangle” ed. La Spiga languages – Easy Readers pre-intermediate – third level 3. Traduzione delle frasi assegnate Alunni promossi con “aiuto” 1. Tutte le attività previste per la classe 2. per la revisione della lingua si consiglia di svolgere le attività del testo: P. Fiocchi, A. Pitt BRIDGING FILES 3 edizioni ALICE. Vanno svolte tutte le unità incluse nei files tranne le seguenti sezioni: 1. Job application letters, pp. 37, 38, 39 2. Future Continuous – Future Perfect, pp. 42, 43 3. Letter of complaint, pp. 82, 83, Alunni promossi con giudizio sospeso 1. Le attività indicate per la classe verranno svolte entro la metà del mese di ottobre 2009 2. Revisione degli argomenti svolti secondo le modalità indicate dall’insegnante. 3. Per la revisione della lingua si consiglia di svolgere le attività del testoP. Fiocchi, A. Pitt BRIDGING FILES 3 edizioni ALICE. Vanno svolte tutte le unità incluse nei files tranne le seguenti sezioni: 1. Job application letters, pp. 37, 38, 39 2. Future Continuous – Future Perfect, pp. 42, 43 3. Letter of complaint, pp. 82, 83 ANALYSIS OF SHAKESPEARE’S PLAYS characters and relationships act one act two act three act four act five the hero or heroine is/are climax is in act……. my favourite character is …..because the one I dislike most is …..because ….. in my opinion the meaning of this play is …. Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) CLASSI SECONDE /ATTIVITÀ DA SVOLGERE NEL PERIODO ESTIVO 2009 n. 2 a. Dove siete andati per le (vostre) vacanze? Siamo andati in Francia; poi siamo andati negli Stati Uniti; faceva sempre molto caldo. b. A che ora prendi l'autobus di solito? A volte prendo l'autobus delle 7.40, ma spesso vado in macchina con il mio amico George. Ci mettiamo circa mezz'ora per arrivare al lavoro, ma siamo spesso in ritardo. c.Da dove vieni? Da Cambridge, una bella citta' nel sud dell'Inghilterra. Cambridge e' famosa per la sua universita' d.Mi piace molto giocare a tennis, ma a mia sorella no; lei adora sciare. Sa sciare abbastanza bene. e. Di chi e' quella giacca a vento? E' di Joanna, la figlia di Marjorie. Dov'e' ora (Joanna)? E' in salotto con Paul, stanno guardando la televisione. f. Cosa farai stasera? Andro' al cinema con gli amici di James, poi andremo ad una grande festa. Indossero' un bellissimo vestito bianco e una giacca a quadri. James mi portera' a casa. g. Che ne diresti di andare al pub con Julia? Chi e' Julia? E' la ragazza di Mark; e' alta e bruna; ha i capelli lunghi e lisci ed e' piu' alta del suo ragazzo. E' molto carina. h. (the phone rings) A: Pronto. B: Oh, salve, sono Mary; posso parlare con Laura, per favore? A: Mi spiace, e' fuori. Vuoi lasciare un messaggio? B: No, grazie. Le dica soltanto che ho chiamato. La chiamero' piu' tardi. A: OK, lo faro'. Arrivederci. B: Arrivederci. 1. La scorsa settimana siamo andati a York. -Che tempo faceva? -Era abbastanza freddo e pioveva: York e' piu' fredda di Bristol. -Avete visitato la cattedrale? -Si, poi abbiamo preso il treno e siamo andati a Edimburgh. -Quanto ci avete messo per arrivare li? -Circa quattro ore. 2. Sei mai stato in India? -Si, ci sono stato due volte. -C'erano molti turisti? -No; ci siamo divertiti molto. L'India e' un paese (=country) eccitante, e il Taj Mal e' il piu' bel monumento del mondo! 3. Cos'ha quella ragazza laggiu'? -Quale? -Quella bionda. -Si e' fatta male ad un braccio. Deve vedere un dottore, perche' ha anche la febbre. 4. Dov'e' l'ufficio postale per favore? -E' in Church Street, tra la banca e la farmacia, di fronte al cinema. 5. La sorella di Laura e' seduta sul divano e sta guardando la televisione. Non si sente molto bene: ha mal di testa e mal di gola; non le piace molto stare in casa, ma deve essere paziente! 6. Di chi e' quella giacca? -E' di John. -Dov'e'? -E' uscito un'ora fa per comprare delle sigarette per sua moglie. 7. L'estate prossima Jill e suo marito andranno in Cina; non hanno bambini e adorano viaggiare. Sono gia' stati in Cina due volte. 8. In questo momento Ann lavora in Africa; insegna inglese in una scuola elementare [=primary]. Di recente ha comprato un cavallo; di solito, dopo il lavoro, cavalca per un'ora. 9. Chi e' la ragazza piu' bella della scuola? -E' Denise. -Che aspetto ha? -Non e' molto alta, e' snella, bionda e ha gli occhi azzurro-scuro. 10. La scorsa estate siamo andati in Italia; il tempo era bellissimo; era caldo, c'era sempre il sole e la gente era molto simpatica. -Avete visitato Roma? -Si. Penso che sia piu' bella di Bristol; Roma e' la citta' piu' bella del mondo! 11. Volete ordinare ora? -Si, penso che prenderò pollo con patate e insalata. -Cosa volete bere? -Del vino rosso. Volete un dessert? -Si, penso che prendero' della macedonia. 12. Quella ragazza ha uno strano accento: potrebbe essere indiana, ma non (ne) sono sicura. - I suoi genitori vengono dal Punjab, ma lei non ci e' mai stata (non e' mai stata li'). Vivono in Inghilterra da vent'anni e lei e' nata qui. 13. Mio fratello non può aver rubato quel famoso quadro perchè quella sera lui era con me. Dopo aver mangiato una pizza siamo andati al cinema a vedere "Ran" di A. Kurosawa. - Quando siete arrivati a casa? - A mezzanotte circa. Eravamo cosi stanchi che siamo andati a letto subito. 14. I due bambini che stanno giocando con mio figlio devono essere Indiani: hanno la pelle scura e sono un po' più bassi degli altri bambini. - Non possono essere indiani! Hanno gli occhi azzurri! 15. La mamma era molto arrabbiata ieri sera perchè eri in ritardo. Se tornassi a casa prima (=più presto) lei sarebbe molto più felice. 16. - Non occorre che tu pulisca il bagno: l'ha gia pulito Jenny. - Davvero? Quando l'ha pulito? - Ieri. - Ora capisco! Se l'avesse pulito meglio ora non sarebbe cosi sporco! Jenny e la persona più pigra che conosca. 17. David stava cenando con la sua famiglia quando il telefono squillò:era la polizia. C'era stato un omicidio (=murder) al Grand Hotel e volevano che andasse lì immediatamente. La duchessa di Marlborough era stata uccisa. 18. Dovresti smettere di bere birra: più ne bevi, più ingrassi. Se fossi più saggia mangeresti più frutta e berresti più latte. 19. - Ci sarebbe piaciuto vederti alla festa ieri sera, ma non c'eri. Dov'eri? - Ero al pub con alcuni miei amici. - Avresti potuto avvertirci! È stato molto scortese da parte tua!!! 20.Se fossi stato più attento non avresti rotto quel vaso cinese: era molto prezioso. Era il vaso più bello che avessi. Avresti dovuto accendere la luce quando sei entrato nella stanza: in quel modo non l'avresti rotto! 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