RITMìA ® - Il mulino a vento
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RITMìA ® - Il mulino a vento
LUCIA COCCHI RITMìA CURRICULUM Laureata in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, cogestisce l’associazione culturale “Il Mulino” ed è responsabile del coordinamento del Micronido “Il Mulino a Vento” . Corsi di RITMìA sono stati inseriti tra le attività organizzate e coordinate da: Conservatorio G. Nicolini di Piscenza in collaborazione con l’IRRE dell’Emilia Romagna; Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e di Piacenza in attività di tirocinio e come materia di laboratorio; Fondazione Scuole Civiche di Milano in attività di laboratorio nell’ambito del Progetto EDUCARTE organizzato in collaborazione con l’Università degli Studi di Milano Bicocca; Comune di Piacenza e la direzione didattica del v circolo in un progetto territoriale in rete adottato da tutte le Scuole dell’Infanzia della città con il coinvolgimento di circa 1.000 bambini e 80 insegnanti all’anno; Laboratori territoriali in rete svolti a Milano, Piacenza, Padova, Pordenone, Ravenna, Rovigo, Torino, ecc. Ideatrice di Ritmìa è Sonia Simonazzi. Diplomata in fagotto, alterna l’attività concertistica alla ricerca e sperimentazione di nuove tecniche per avvicinare i bambini alla musica. Da anni si dedica all’approfondimento di tecniche respiratorie e motorie che applica nella sua pratica di didattica della musica. Dal 1993 conduce laboratori per bambini e corsi di formazione per insegnanti. Unisce la sua passione per la musica classica alla professione, e approfondisce metodologie che indirizzino i bambini ad un ascolto attivo della musica. Frequenta seminari di Musicosophia, Danceability e Musicoterapia. Dal 2005 conduce laboratori di propedeutica musicale per bambini dai 18 ai 36 mesi. Nel 2007 incontra il Progetto Ritmìa e si diploma al corso organico di 100 ore RITMìA –LaSCUOLA . Dal 2008 organizza percorsi di propedeutica musicale basati sul metodo Ritmìa per bambini dai 2 ai 6 anni: - come attività laboratoriale presso: - la Scuola dell’Infanzia paritaria Pio X, Mejaniga (Pd); - Centro Infanzia Il Trenino, Mandria (Pd) - Scuola dell’Infanzia Nido Integrato “S. Prosdocimo”, Padova. - come attività pomeridiana a ”Il Mulino a Vento”, Pontevigodarzere (Pd). www.ritmia.com RITMìA ® Musica fra suoni, gesti e segni Percorsi musicali per ascoltarsi e ascoltare RITMìA è un nuovo approccio propedeutico che si propone di avvicinare alla musica i bambini a partire dalla prima infanzia, rispondendo alle attuali esigenze educative sia sul piano dell'integrazione sia per quanto riguarda gli aspetti del rilassamento, la concentrazione e la capacità di ascoltarsi e ascoltare. Una particolarità di RITMìA è l'introduzione all'educazione musicale attraverso il gioco, integrando il fare e ascoltare musica con l'espressione corporea, l'esecuzione di posture e pratiche respiratorie, e l'utilizzo di tecniche grafico-pittoriche intese come prime forme di notazione non-convenzionale. Criteri metodologici Il percorso prevede che i bambini scoprano gli strumenti musicali durante il gioco e inizino a manipolare i suoni dando a questi elementi lo stesso valore simbolico che attribuiscono spontaneamente ai loro gesti. In questo modo il battere ritmico di un tamburo non sarà più una successione di colpi ripetuti automaticamente ma diventerà un accompagnamento a particolari movimenti, sottolineando e rafforzando sensazioni e immagini. Attraverso gesti e incastri ritmici sempre più complessi si impara a interagire con gli strumenti, con la voce, con oggetti di uso comune e materiali di ogni tipo. Il gruppo diventa “un'orchestra in movimento nello spazio” dove i suoni dei singoli si intrecciano con quelli dei compagni per creare particolari effetti timbrici e strutture ritmiche. Un'esperienza musicale che si costruisce rispettando il proprio turno d'intervento, osservando le proposte degli altri, ascoltando e discriminando le varie suggestioni sonore. Fare e ascoltare musica anche a livelli elementari acquista valore di comunicazione artistica, attraverso la creatività ed il potenziamento delle capacità individuali. Gli strumenti musicali La selezione degli strumenti musicali da proporre ai bambini è il risultato di una ricerca etnomusicologica ben precisa. Si sono scelti in particolare alcuni strumenti musicali (tamburi, sonagli, flauti, arpe...) che in base alle loro caratteristiche timbriche possono mettere in vibrazione determinate zone del corpo, inducendo posture e sensazioni specifiche. L'ascolto del silenzio Un'altra importante particolarità di RITMìA è l'introduzione “all'ascolto del silenzio” come momento di autocontrollo e concentrazione, nonché come mezzo per enfatizzare le sensazioni indotte dalla stimolazione sonora. Completando la pratica con l'esecuzione di alcune posizioni da eseguire nell’immobilità, si permette ai bambini di avvicinarsi in modo graduale all'ascolto del proprio respiro e a stati di rilassamento. Il Laboratorio 1) Lasciando spazio all’immaginazione, il laboratorio si sviluppa in un “mondo incantato” dove fare/ascoltare il silenzio diventa una base per evidenziare e facilitare la comprensione del materiale sonoro. 2) Imparare a gestire lo spazio e a osservare il gruppo sia in silenzio sia attraverso la produzione sonora, alternando l’esecuzione degli schemi motori di base a posture e tecniche respiratorie che predispongano all’ascolto e all’osservazione di se stessi e degli altri. 3) Esprimersi con la voce in gruppo, combinando silenzi, vocali, consonanti e parole per creare ritmi, melodie e armonie. 4) Dall’uso della voce al movimento del corpo, al fare musica: imparare a tradurre sugli strumenti musicali (tamburi, sonagli, flauti, strumenti a pizzico..) e nell’esecuzione degli schemi motori i ritmi appresi attraverso la vocalità per affinare l’esecuzione strumentale di gruppo permettendo un approccio più veloce ed efficace al fare musica e al muoversi insieme in modo più strutturato. Il Corso Si tiene il mercoledì da gennaio a marzo Inizia Mercoledì 13 gennaio 2016 ore 16:15-17:00 3-4 anni ore 17:00-17:45 5-6 anni al “Il Mulino a vento” via dei Vivarini, 13 Pontevigodarzere, Pd. E’ possibile effettuare una lezione di prova. Costi Iscrizione (tessera assicurativa) 10 euro Gennaio (3 incontri) 30 euro Febbraio (4 incontri) 35 euro Marzo (4 incontri) 35 euro Pagando i tre mesi in un’unica soluzione 85 euro, più l’iscrizione. Si richiede abbigliamento comodo e calze antiscivolo.