1 - Lingue straniere e TIC

PROGETTO N° 1
Denominazione progetto
Lingue straniere e Tic
Priorità cui si riferisce
Tale progetto intende capovolgere la didattica delle lingue straniere
con l’uso delle tic (es. classroom, padlet, Google drive, Edmodo);
organizzare attività linguistiche attraverso piattaforme in rete e
fornite dal libro ditesto (es.Bsmart, WebLAB e WebCLOUD); usare
applicazioni software per rendere capaci gli studenti di gestire i vari
strumenti per la costruzione di materiale linguistico multimediale,
insegnando loro come rielaborare quanto ottenuto dalla rete;fornire
loro strumenti per l’editoria, la comunicazione e la costruzione
collaborativa di interazioni linguistiche (Es. uso di spotify per
costruire storie ecc.)e mappe interattive (Popplet, Cmap,
Blendspaceecc),creare cartelloni sul web di immagini, suoni,
animazioni, filmati, utili a produrre presentazioni o racconti di vario
genere.
Traguardo di risultato
Potenziare la conoscenza delle lingue in maniera creativa, personale,
dinamica e fornire anche competenze digitali agli alunni per
potenziare ed accrescere la motivazione allo studio.
Obiettivo di processo
Accrescere la motivazione negli alunni per l’apprendimento delle
lingue straniere.
Cercare informazioni e comunicare in rete,
utilizzare le funzioni di base dei software più comuni per produrre
testi multimediali
Nelle classi seconde e terze.
Altre priorità
Situazione su cui interviene
Attività previste
Risorse finanziarie
necessarie
Risorse umane (ore) / area
Altre risorse necessarie
Indicatori utilizzati
Valori / situazione attesi
Ore in presenza sia in orario curriculare che extracurriculare;
ore di lavoro del docente per il controllo delle attività degli alunni
Risorse interne della scuola e risorse non vincolate.
Professionalità interne alla scuola con possibilità di intervento di
esperti esterni
Aula con Lim o videoproiettore e postazioni multimediali tramite pc;
autorizzazione all’installazione dei software free oggetto della
formazione su tutti i dispositivi;
connessione internet.
I lavori svolti in rete verranno monitorati di volta in volta e verrà
effettuato un test finale che valuterà il raggiungimento degli obiettivi
previsti.
Gli studenti al termine del progetto dovranno aver migliorato le loro
conoscenze linguistiche ed attraverso l’uso delle nuove tecnologie di
aver potenziato anche le proprie competenze digitali.