I sogni di Icaro - Liceo Artistico Cagliari

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I sogni di Icaro
come trovare la “colla” giusta per volare ai giorni nostri
Progetto di promozione della cultura rivolto a ragazze e ragazzi tra i 14 e i 21 anni
Ideazione e coordinamento Emanuele Ortu
coordinamento organizzativo Società Cooperativa L'Aleph- Cagliari
Con il contributo dell'Otto per mille della Tavola Valdese e della Mediateca del Mediterraneo
SINTESI DEL PROGETTO
I sogni di Icaro è un progetto che nasce nel 2012 e vuole trovare nuove modalità per far avvicinare gli
adolescenti, categoria attualmente tra le più deboli tra i lettori in Italia, alle mediateche/biblioteche. Per
fare ciò l’idea fondante è di coinvolgere direttamente le ragazze/i nella costruzione e organizzazione
degli spazi e delle attività della Mediateca del Mediterraneo, di sperimentazione e invenzione di nuove
pratiche di promozione della cultura. A tal fine saranno proposti laboratori differenti per tipologia, orario
(fascia scolastica o extrascolastica), impegno (da laboratori di un unico incontro a percorsi più articolati).
Tre gli obbiettivi strutturali del progetto : il coinvolgimento attivo e responsabile dei ragazzi in quanto
cittadini attivi, il lavoro di rete e un lavoro di ricerca di buone pratiche.
L'obiettivo principale è di costruire, insieme ai diretti interessati una comunità di giovani adulti che
cresce, sperimenta, si confronta e si diverte anche grazie alla “cultura”. I laboratori affrontano, ogni anno,
una tematica differente, con mezzi e strumenti differenti.
L'iscrizione alle attività è gratuita, previa prenotazione,ed aperta a tutte le scuole secondarie di secondo
grado.
Le modalità e le tempistiche di iscrizione sono indicate nell'ultima pagina del documento.
La descrizione delle attività del progetto è presente a pg 2.
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OBBIETTIVI PRINCIPALI
Promuovere la lettura e la cultura a 360° nella fascia adolescenziale
Promuovere la Mediateca come luogo di piacere e scoperta superando il binomio mediateca/biblioteca-noia.
Tessere una rete generativa tra le istituzioni e la fascia adolescenziale.
Rafforzare la preparazione del personale della biblioteca sulle tematiche e le pratiche di promozione della cultura tra gli adolescenti.
Rinforzare le relazioni tra i Servizi Sociali, il settore Biblioteche e le Università , sul piano locale,
regionale e nazionale.
DESCRIZIONE ATTIVITA'
LABORATORI DI PROMOZIONE DELLA CULTURA
Durante i differenti laboratori di promozione della cultura sarà affrontata una specifica tematica, declinata
con modalità coerenti con la tipologia del laboratorio e delle/dei partecipanti.
Poiché l'anno precedente molte classi non hanno potuto partecipare al progetto si è deciso di riproporre,
aggiornata e con modifiche sostanziali, la tematica affrontata l'anno scorso: L'avventura. Un'altra
motivazione che ci spinge a continuare su questa tematica è il ritenerla, in questo momento storico, uno
spazio fisico, mentale, politico e sociale fondamentale.
La grande avventura
la scoperta di nuovi orizzonti in un mondo che cambia
Sono in crescita gli studi che stanno indicando, da parte di ragazze e ragazzi, la perdita del fascino per il
confine, il limite, la scoperta, il brivido dell'avventura. Questo ha portato anche alla perdita di molti riti di
passaggio, propri della nostra società. Riti che non vengono sostituiti lasciando così degli importanti
vuoti formativi. In alternativa, sempre più spesso, i riti vengono deposti a favore di attività violente prive
della capacità di far crescere l'iniziato, lasciandolo un implume disorientato ed incapace di trovare una
propria strada autonoma.
In questo il ruolo degli adulti, dei genitori nello specifico, è strutturale.
Sempre più spesso possiamo vedere adulti che sembrano esteticamente fratelli maggiori, e
contemporaneamente ragazzi(ma prima ancora bambini) tra-vestiti da adulti con agende settimanali
degne di un manager di una multinazionale.
Sygmunt Bauman ha messo ben in evidenza come il mondo adulto, all'interno di un momento di crisi
globale, si senta sempre più profondamente disorientato e per questo motivo si approcci ai propri figli
con atteggiamenti impropriamente amicali, giovanilismi, iper-protezionismi e mancanza di prese di
posizione autorevole e di guida.
Questo contribuisce da un lato a non abituare, educare, i ragazzi ad affrontare i conflitti legati alla
crescita e dall'altro ad essere sempre accuditi e privati del tempo e dello spazio per sperimentare il
normale rischio della scoperta.
Dinamiche simili portano i ragazzi a non avere lo spazio necessario per sperimentarsi in autonomia.
Trovare nuove modalità di stimolare all'avventura, intesa nella sua strutturale polisemia, risulta quindi
fondamentale per le nuove generazioni. Il percorso vuole offrire stimoli che affascinino in tal senso
ragazze/i e contemporaneamente stimolino alla discussione e alla presa di coscienza di nuove possibili
strade di scoperta. Scoperta che vede nei libri, ed in generale nel materiale culturale, possibili luoghi in
cui prepararsi all'avventura ed in cui costruire le proprie mitologie e narrazioni che serviranno per
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lanciarsi nel proprio viaggio della vita.
Queste riflessioni le si vuole affrontare coi partecipanti ai laboratori attraverso la proposta di romanzi,
film, fumetti, albi illustrati e musica che saranno promossi duranti i laboratori.
LABORATORI PROPOSTI
Laboratori di promozione alla lettura
Durante l'incontro l'educatore proporrà, attraverso il racconto, libri, fumetti, film e musiche, in maniera
tale da tessere un dialogo coi ragazzi. La formula del racconto permette ai ragazzi di partecipare senza
doversi esporre eccessivamente. L'obbiettivo principale è la promozione della lettura e in generale dei
materiali portatori di cultura.
All'interno dell'incontro sarà attivata una discussione sulle scelte dei personaggi e successivamente sulle
opinioni dei partecipanti al laboratorio rispetto alla tematica proposta.
Ai partecipanti al laboratorio sarà poi richiesto di fare una breve recensione dei documenti
eventualmente presi in prestito (romanzi, film, fumetti, cd musicali), secondo un format semplice e
amichevole, che sarà poi pubblicata sul blog del progetto.
Si vuole in questo modo costruire un archivio on line di suggerimenti di lettura, visioni e ascolti, dai
ragazzi per i ragazzi stessi.
Numero di partecipanti: una classe per laboratorio.
Durata del laboratorio: due ore.
Dove: il laboratorio sarà realizzato c/o la Mediateca del Mediterraneo
Quando: I laboratori potranno essere realizzati tra gennaio e maggio 2015.
Al fine di stimolare un rapporto di continuità tra le e gli studenti partecipanti ai laboratori e la
Mediateca, si chiede alle classi che aderiranno al progetto di realizzare, nei tempi e negli orari più
funzionali, una visita guidata entro Maggio e due tra Ottobre e Dicembre. Durante queste visite i
e le partecipanti potranno riportare i documenti presi in prestito negli incontri precedenti ed
inoltre saranno loro proposte le novità presenti in Mediateca.
Laboratori di promozione del cinema
Il fulcro dell'attività sarà la visione di un film. Questo sarà introdotto dall'operatore al fine di incuriosire i
partecipanti ed offrire eventuali informazioni necessarie per una visione. Alla fine del film sarà proposta
una discussione, con un approccio ludico, sulle tematiche del film.
I film proposti saranno concordati con le classi.
Ai partecipanti al laboratorio sarà poi richiesto di fare una breve recensione dei documenti
eventualmente presi in prestito (romanzi, film, fumetti, cd musicali), secondo un format semplice e
amichevole, che sarà poi pubblicata sul blog del sito del progetto.
Si vuole in questo modo costruire un archivio on line di suggerimenti di lettura, visioni e ascolti, dai
ragazzi per i ragazzi stessi.
Numero di partecipanti: tre classi per laboratorio.
Durata del laboratorio: due ore.
Dove: il laboratorio sarà realizzato c/o la Mediateca del Mediterraneo
Quando: I laboratori potranno essere realizzati tra gennaio e maggio 2015.
Al fine di stimolare un rapporto di continuità tra le e sgli studenti partecipanti ai laboratori e la
Mediateca si chiede alle classi che aderiranno al progetto di realizzare, nei tempi e negli orari più
funzionali, una visita guidata entro Maggio e due tra Ottobre e Dicembre. Durante queste visite i
e le partecipanti potranno riportare i documenti presi in prestito negli incontri precedenti ed
inoltre saranno loro proposte le novità presenti in Mediateca.
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Laboratori di incontro tra musica e letteratura
L'obbiettivo è creare un ponte tra la musica, le emozioni veicolate da questa, romanzi e fumetti. Durante
il laboratorio l'educatore , a partire dalla musica ascoltata dai partecipanti, proporrà storie (romanzi e
fumetti) che possano avere come colonna sonora le canzoni proposte.
Attraverso l'uso di internet e di un impianto audio si creerà un'alternanza di brevi ascolti e proposte
bibliografiche e fumettistiche che saranno coerenti con il tema del percorso.
Ai partecipanti al laboratorio sarà poi richiesto di fare una breve recensione dei documenti
eventualmente presi in prestito (romanzi, film, fumetti, cd musicali), secondo un format semplice e
amichevole, che sarà poi pubblicata sul blog del sito del progetto.
Si vuole in questo modo costruire un arichivio on line di suggerimenti di lettura, visioni e ascolti, dai
ragazzi per i ragazzi stessi.
Numero di partecipanti: una classe per laboratorio.
Durata del laboratorio: due ore.
Dove: il laboratorio sarà realizzato c/o la Mediateca del Mediterraneo
Quando: I laboratori potranno essere realizzati tra gennaio e maggio 2015.
Al fine di stimolare un rapporto di continuità tra le e gli studenti partecipanti ai laboratori e la
Mediateca, si chiede alle classi che aderiranno al progetto di realizzare, nei tempi e negli orari più
funzionali, una visita guidata entro Maggio e due tra Ottobre e Dicembre. Durante queste visite i
e le partecipanti potranno riportare i documenti presi in prestito negli incontri precedenti ed
prendere in prestito le nuove novità che saranno proposte.
PERCORSI LABORATORIALI
Laboratorio di costruzione di un book trailer
Nel primo incontro l'educatore proporrà, attraverso il racconto delle trame di questi, una bibliografia di
testi legati alla tematica del progetto. Dopo questo lavoro la classe partecipante al laboratorio sarà
suddivisa in micro gruppi da 6 ragazze/i, e ogni gruppo potrà scegliere un testo tra quelli appena
presenti, che dovrà leggere entro il successivo incontro. Durante gli incontri successivi ogni gruppo, con
il supporto degli operatori, sarà accompagnato alla costruzione del rispettivo book trailer del testo
precedentemente letto.
Numero di partecipanti: una classe per laboratorio.
Durata del laboratorio: 15 ore da suddividersi in massimo 5 incontri. L'organizzazione degli incontri
(cronoprogramma e luogo di realizzazione) sarà definita di comune accordo con la scuola.
Dove: il laboratorio sarà realizzato c/o i locali della classe partecipante.
Quando: I laboratori potranno essere realizzati tra gennaio e maggio 2015.
Necessità tecniche: la classe aderente deve poter garantire la disponibilità di utilizzo di un aula di
informatica durante i laboratori.
MOBY DICK
LABORATORI DI PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE DELLO SPAZIO GIOVANI ADULTI
Le classi partecipanti, guidate dagli operatori, dopo un sopralluogo nella Mediateca progetteranno e
costruiranno alcuni arredi e la disposizione di questi nello spazio adolescenti e successivamente li
costruiranno con materiale di riciclo. Prenderanno così forma espositori, puff, scaffali, piccoli tavolini e
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quant'altro sarà individuato come necessario dai partecipanti al
laboratorio. L'ambientazione di ogni oggetto costruito sarà un romanzo, un film, un album musicale o un
fumetto. La scelta di questi avverrà
in accordo tra i partecipanti e gli operatori.
Numero di partecipanti: una classe per laboratorio.
Durata del laboratorio: ogni classe potrà scegliere tra due possibilità
 Formula 1 composta da un laboratorio da 2 ore(presentazione del progetto e del tema) più un
laboratorio da 5 ore consecutive (realizzazione degli arredi).
 Formula 2 composta da un laboratorio da 2 ore(presentazione del progetto e del tema) più due
laboratori da 5 ore consecutive (realizzazione degli arredi).
Dove: il laboratorio sarà realizzato c/o i locali della Mediateca del Mediterraneo.
Quando: I laboratori dovranno essere realizzati tra gennaio e maggio 2015.
WORKSHOP DI FOTOGRAFIA URBANA
A cura di Simona Muratori ed Emanuele Ortu
In un primo incontro alle e ai partecipanti saranno presentati in chiave narrativa romanzi, fumetti e film,
ed ogni partecipante dovrà sceglierne uno. Nel secondo incontro le/i partecipanti dovranno trovare un
luogo di Cagliari in cui avrebbero letto/visto quel determinato libro/fumetto/film. Attraverso la fotografia si
vuole così offrire uno spazio di nuova definizione e comunicazione e un nuovo modo di guardare e
raccontare la propria lo spazio urbano, in ottica di scoperta.
Le fotografie diventeranno una mostra che sarà allestita negli spazi delle biblioteche di Cagliari.
Numero di partecipanti: una classe per laboratorio.
Durata del laboratorio: 8 ore da suddividersi in 3 incontri.
Dove: 1 incontro da due ore presso la Mediateca del Mediterraneo, 1 incontro da 3 ore in giro per la città
di Cagliari, 1 incontro a scuola da 3 ore.
Quando: I laboratori potranno essere realizzati tra gennaio e maggio 2015.
Necessità tecniche: Non occorre possedere una macchina fotografica. E' sufficiente un cellulare.
LABORATORI DI ILLUSTRAZIONE
Al fine di rendere più vicino alle ragazze/i lo spazio giovani adulti della Mediateca si vogliono realizzare
due illustrazioni della grandezza di circa 3 metri per 2 che saranno affisse nel suddetto spazio.
In un primo laboratorio saranno proposte delle suggestioni letterarie che serviranno da “tavolozza”
comune tra le/i partecipanti. Negli incontri successivi sarà realizzata, dopo un lavoro di alfabetizzazione
tecnica agli strumenti pittorici, l'illustrazione.
Il lavoro non necessità prerequisiti tecnici.
Il laboratorio introduttivo sarà realizzato da Emanuele Ortu mentre la realizzazione dell'illustrazione da
due autori di livello internazionale: Pia Valentinis e Daniele Serra.
Numero di partecipanti: una classe per laboratorio.
Durata del laboratorio: 15 ore da suddividersi in massimo 5 incontri.
Dove: il laboratorio sarà realizzato c/o i locali della Mediateca del Mediterraneo o, dove non fosse
possibile, presso la scuola aderente.
Quando: I laboratori potranno essere realizzati tra gennaio e febbraio 2015.
Necessità tecniche: nessuna
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ZACS
Zone ad Alto Contenuto di Sorpresa
strade nascoste per curiose e curiosi distratti
Frammenti di storie che legati insieme diventano una rete, ed infine una mappa con infinite strade e
sentieri. Per costruirla saranno proposti a delle classi della scuola secondaria una selezione di romanzi,
fumetti e film. Ogni partecipante ne sceglierà uno (o anche di più!) e ne selezionerà il passo per più
accattivante. Sulla suggestione dello spunto scelto ogni partecipante costruirà una locandina, sempre
con il supporto degli operatori, che sarà affissa per uno dei quartieri di Cagliari, costruendo così, tutti
insieme, una rete di storie.
Il laboratorio è organizzato in 4 incontri da 2 ore ciascuno così suddivisi:
1° incontro presso la Mediateca del Mediterraneo, durata 2 ore.
2° incontro: 2 ore da realizzarsi in giro per la città di Cagliari.
3° Incontro presso la scuola o la Mediateca del Mediterraneo, durata 2 ore.
4° incontro presso la scuola o la Mediateca del Mediterraneo, durata 2 ore.
È richiesto che le ragazze/i lavorino a casa il proprio progetto a casa.
A cura di Emanuele Ortu ed Evelise Obinu
READING
Nella convinzione che ragazze e ragazzi siano ancora affamati di storie, tanto quanto è alto il bisogno
della nostra società di rieducarsi all'ascolto della parola raccontata, si è pensato di proporre all'interno
del progetto I sogni di Icaro un reading che permetta alle classi partecipanti di vivere un momento di
incontro collettivo intorno ad una storia. Un momento sempre finalizzato alla promozione alla lettura, sia
sul piano della proposta di testi ed autori, che al suo essere un momento di incontro e piacere. Uno
luogo in cui ragazze e ragazzi possano condividere emozioni ed esperienze così da scoprire che le
biblioteche e le “storie” diventino un luogo di incontro e divertimento coi propri coetanei.
Al fine di coniugare la parola narrata con la musica, linguaggio estremamente vicino ai ragazzi, il
reading sarà realizzato da un narratore accompagnato da due musicisti.
Il titolo dei reading proposti sarà diffuso nel mese di marzo.
ATTIVITÀ DI FORMAZIONE PER OPEATRICI/TORI CULTURALI
Saranno attivati percorsi di formazione e aggiornamento sulla promozione della cultura. Per chi fosse
interessato si consiglia l'iscrizione alla mailig list del progetto, spedendo una mail a:
[email protected] con la richiesta di iscrizione specificando in oggetto: ICARO FORMAZIONE
ADULTI
INFORMAZIONI TECNICO LOGISTICHE DEL PROGETTO
BLOG DEDICATO E LAVORO DI RECENSIONE
Il Blog di Icaro vuole essere uno spazio in cui ragazze e ragazzi aderenti al progetto potranno inserire le
proprie recensioni e i propri commenti dei documenti presi in prestito. Il sito sarà visibile a tutti, ma i
commenti e le recensioni prima di essere pubblicati saranno vagliati dal personale del progetto,
impedendo così qualsiasi uso improprio del mezzo.
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Modalità di utilizzo del blog :
Studentesse/i delle classi coinvolte potranno scrivere sul blog (dopo che saranno stati realizzati i
laboratori) almeno una recensione dei libri/fumetti/film che hanno visto/letto. La recensione dovrà essere
scritta con lo scopo di incuriosire i propri coetanei, e sarà presente la possibilità di inserire dei link ad altri
documenti che ragazze e ragazzi vedranno connessi (altri libri, film, video, musica, fumetti, videogiochi).
Si consiglia di rendere disponibile, nelle biblioteche aderenti al progetto, nel pomeriggio, una postazione
per chi non possiede un proprio collegamento internet.
Tutti i partecipanti al progetto dovranno essere iscritti, o abilitati al prestito, alla Mediateca del
Mediterraneo. Per fare ciò durante il primo incontro ogni partecipante dovrà portare con se un
proprio documento di identità.
PER ISCRIZIONI E INFORMAZIONI
La partecipazione alle attività è gratuita previa iscrizione.
L'iscrizione alle attività dev'essere effettuata entro e non oltre il 10 di marzo attraverso i recapiti della
segreteria organizzativa :
mail [email protected]
Tel: 338 11 72 062
( Sarà data priorità alla data di iscrizione.)
CONTATTI
Per informazioni ed iscrizioni alle attività - Società Cooperativa L'Aleph:
mail [email protected] - telefono 338 11 72 062.
Per informazioni tecnico/educative sulle attività - Emanuele Ortu: tel 393 91 98 200.
ORGANIGRAMMA
Ideazione e coordinamento progetto
Emanuele Ortu
Coordinamento organizzativo
Società Cooperativa L'Aleph-Cagliari
Realizzazione laboratori
Emanuele Ortu, Evelise Obinu, Pia Valentinis, Daniele Serra, Gianfranco Antuono, Luigi Cabras,
Francesco Medda
Partner
Società Umanitaria – Cagliari, Libreria Tuttetorie-Cagliari
Con il contributo di
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