A tutti i membri del costituendo Centro Universitario per la

LABORATORIO DI GLOTTODIDATTICA
presso il Dipartimento di Italianistica
Via Massimo D’Azeglio 85/A – 43125 PARMA Italia
GAIA PIERACCIONI
Cognome e nome ____________________________________ Data ______________________
Classe _____________________________
LA FAVOLA1
Qui sotto trovi personaggi e ambienti di una favola europea e di una favola africana: segna
con una E gli elementi che secondo te appartengono alla favola europea e con una A gli
elementi della favola africana. Poi leggi le due storie e controlla se hai indovinato.
Fedro, La volpe e la cicogna
(testo facilitato)
Lo sciacallo e il cammello
(testo facilitato)
La volpe e la cicogna erano buone
Una volta lo sciacallo voleva andare a
amiche.
mangiare la canna da zucchero sull’altra
Un tempo si vedevano spesso, e un
sponda (riva, lato) del fiume, ma non poteva
giorno la volpe invitò a pranzo la
attraversarlo.
cicogna; la volpe voleva fare uno
scherzo alla cicogna, così le portò in
tavola una minestra in un piatto
Perciò disse (dire) al cammello: – Vieni
domattina, ti mostrerò (far vedere) un posto
molto basso : la volpe mangiava
sull’altra sponda del fiume dove c’è una
facilmente, ma la cicogna poteva
1
Materiale tratto e rielaborato da G.Pieraccioni e M.Mezzadri, Leggimmagina.Imparare a Imparare, Vol.1,
Minerva Scuola, 2011
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il becco
soltanto bagnare la punta del lungo
bell’erba.
becco e dopo pranzo aveva più fame
Il cammello arrivò puntuale all’appuntamento
di prima.
e lo sciacallo gli disse: – Io da solo non posso
– Mi dispiace – disse (dire) la volpe.
attraversare, portami tu.
– La minestra non ti piace?
Il cammello disse allo sciacallo di salire sulla
– Oh, non ti preoccupare: anzi (al
sua gobba e lo portò sull’altra sponda.
contrario), ti prego di venire presto a
Quando arrivarono, lo sciacallo mostrò al
trovarmi e di restare a pranzo da me
cammello l’erba e cominciò a mangiare la
– rispose (rispondere) la cicogna.
canna da zucchero.
Così la volpe e la cicogna decisero
Quando fu sazio (pieno di cibo), lo sciacallo
(decidere) insieme il giorno del
cominciò a ballare e a cantare forte. Sentendo
nuovo incontro a casa della cicogna.
il gran rumore (confusione) i guardiani del
campo uscirono con dei pezzi di legno
Le due amiche sedettero (sedere) a
infuocati in mano; siccome non trovarono
tavola, ma i cibi erano preparati in
più lo sciacallo, che si era nascosto,
bicchieri lunghi e stretti dove la
andarono dal cammello e lo picchiarono con i
volpe non poteva mettere il muso (la
pezzi di legno.
faccia di un animale): poteva solo
Quando gli uomini andarono via, lo sciacallo
leccare l'esterno (la parte che sta
uscì dal nascondiglio (posto buono per
fuori) del bicchiere, mentre la
nascondersi) e domandò al cammello: –
cicogna metteva il becco nella
Perché hai fatto tanto rumore?
minestra e tirava fuori saporitissime
E il cammello: – Perché ballavi nei campi
(molto buone) rane.
degli altri?
– Non ti piace, cara, ciò che ho – Faccio sempre così quando ho mangiato
preparato? – domandò la cicogna.
molto.
Fu ( essere) così che la volpe burlona
(che ama fare scherzi) fu a sua volta
Il cammello allora disse: – Vieni, sali e
andiamo via.
Quando arrivarono alla metà del fiume, il
presa in giro dalla cicogna.
cammello disse: – Voglio fare un po’ di
bagno nell’acqua.
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– Vuoi fare il bagno?
– Sì, quando ho mangiato molto faccio
sempre così – disse il cammello e si buttò
nell’acqua, mentre lo sciacallo, caduto nel
fiume, veniva portato via dall’acqua.
1 Segna con una x le frasi vere. Poi riscrivi le frasi false nel modo giusto
La volpe invita a pranzo la cicogna per farle uno
scherzo.
La cicogna mangia tutta la minestra e si sente
male.
La cicogna invita a sua volta la volpe a pranzo a
casa sua.
La cicogna porta in tavola la minestra in bicchieri
molto stretti.
La volpe mangia poco, perché non le piacciono le
rane.
2 Completa le frasi
Lo …………………………….
……………………………….
perché
I guardiani escono con i bastoni
perché
………………………………
perché
………………………………..
…………………………………
perché
……………………………….
3
ha bisogno di lui per attraversare il fiume
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
…..
lo sciacallo si è nascosto per fare uni scherzo
al cammello
vuole far cadere in acqua lo sciacallo
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3 Rileggi le due favole per completare la tabella
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6 Secondo te, quali di queste frasi può spiegare la morale delle due favole?
□È meglio non fidarsi degli amici e stare da soli.
□Chi prende in giro gli altri deve aspettarsi di essere preso in giro prima o poi.
□Chi vuole troppe cose, spesso resta a mani vuote.
□Gli amici sono importanti, anche se a volte ci prendono in giro.
7 Scrivi nello schema le informazioni che ricordi sulle caratteristiche della favola.
COME È FATTA UNA FAVOLA?
ORIGINE
dove e quando nasce la favola?
Perché’?
Come si chiamano alcuni autori
famosi di favole?
STRUTTURA
come è fatta una favola?
PERSONAGGI
Chi sono e come sono i personaggi?
TEMPO E LUOGO: quando e dove si
svolge la favola?
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8 Completa le frasi per scrivere il riassunto della favola “la volpe e la cicogna”
Un giorno la volpe invita a pranzo la cicogna: per farle uno scherzo ………………………….
……………………………………………………………………………………………………
Così la cicogna ………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
Qualche giorno dopo la volpe va a pranzo dalla cicogna: la cicogna porta …………………….
………………………………………………………………………………………………………
Così la volpe ………………………………………………………………………………………
Questa favola insegna che ………………………………………………………………………..
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