Corso online

Corso online
Lavorare con gli utenti musulmani.
Corso pratico per operatori di servizi sociali e sanitari
Autore e Tutor: Paola Limongelli
Data di partenza: 21 marzo 2017
Durata: due mesi, 50 ore (comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica)
Modalità di svolgimento
La formazione online è una metodologia integrativa all’insegnamento in aula, che offre la possibilità di
apprendere avvalendosi della rete Internet, con la possibilità di scaricare dispense di studio, svolgere
esercitazioni e partecipare ai forum senza vincoli di orari.
Il corso online è strutturato in 4 moduli didattici che si svolgono interamente a distanza e in modalità
asincrona, ossia non necessitano di una presenza contemporanea di tutor e partecipante.
Il corso è assistito da un tutor esperto nella materia che:
• rende disponibili i materiali dei moduli nelle date indicate;
• è a disposizione dei partecipanti per qualsiasi necessità (tecnica o di contenuto);
• modera i forum didattici attivati ed anima il confronto tra i partecipanti;
• verifica l’apprendimento dei diversi moduli e invia un feedback sull’esito di ciascuna prova.
Al termine del corso viene rilasciato un attestato di frequenza che certifica la regolare partecipazione, il
superamento delle prove e il numero di ore svolte online.
Destinatari
Il corso è rivolto a assistenti sociali, psicologi, psicoterapeuti, educatori, insegnanti.
Presentazione
Il corso – rivolto principalmente a chi lavora nel mondo dei servizi sociali e sanitari – ha la finalità di aiutare
i partecipanti a confrontarsi con una cultura differente, in modo da poter instaurare una relazione d’aiuto
efficace. A tal fine verranno proposti i principali concetti relativi alla fede islamica e al ruolo che essa
esercita nelle dinamiche famigliari e personali, pur con la consapevolezza dell’eterogeneità che caratterizza
le culture che fanno riferimento a questa religione. Scegliendo l’approccio interculturale come cornice
teorica, verranno affrontati aspetti relativi al fenomeno migratorio, ai pregiudizi principali legati ai
musulmani, alle dinamiche famigliari, al rapporto tra Islam e salute e, da ultimo, verranno indicate alcune
strategie utili per rendere efficaci le modalità comunicative con persone di origine straniera.
Argomenti
Modulo 1. Elementi chiave della cultura musulmana e principali pregiudizi sull’Islam
Obiettivi
Conoscere gli elementi chiave della religione islamica e riflettere su quali aspetti relazionali gli operatori
possono avere difficoltà nel relazionarsi con le persone musulmane.
Contenuti
• Dal multiculturalismo all’intercultura: riconoscersi in modo riflessivo nell’Altro
• Cultura e religione: due elementi chiave della persona
• I principali pregiudizi legati all’Islam
• Le fonti di legge islamiche
• I 5 pilastri della fede
• Approfondimenti: l’appartenenza religiosa degli immigrati; immigrati e attività delinquenziali; scheda
sintetica sull’immigrazione in Italia; i migranti e le paure del nostro tempo; la pratica del culto islamico; le
principali feste islamiche; i divieti alimentari nella tradizione islamica; la pratica del culto islamico; il Corano;
il profeta Muhammad.
Modulo 2. Le dinamiche nella famiglia musulmana
Obiettivi
Conoscere quali sono gli elementi che influenzano le dinamiche famigliari. Comprendere alcune dinamiche
che possono verificarsi nel rapporto tra coniugi, nel ruolo dei genitori, nei rapporti con la famiglia allargata,
nel rapporto con i figli.
Contenuti
• Il ruolo della religione nelle dinamiche famigliari
• I modelli di famiglia musulmana
• Le fonti normative della famiglia musulmana
• L’influenza del processo migratorio sul sistema famigliare
• Le responsabilità all’interno delle famiglie immigrate
• La riorganizzazione dei rapporti di genere nelle famiglie immigrate
• Il matrimonio, il divorzio, la filiazione
• Affidamenti e adozioni
• Essere donna con il velo
• Le “seconde generazioni”
• Approfondimenti: la costruzione culturale del sé; donne immigrate e cambiamenti; famiglie miste e scelte
educative; migrare in adolescenza; informazioni relative all’ordinamento giuridico islamico; teologia e
preghiere nell’Islam; tener conto del sentimento religioso nel lavoro sociale.
Modulo 3. Islam e salute
Obiettivi
Conoscere i principali aspetti di alcune culture di religione islamica legati alla visione della maternità, della
salute mentale e della disabilità. Apprendere le attenzioni necessarie per ripensare alle modalità con cui
proporre percorsi di cura/sostegno efficaci.
Contenuti
• Visione della salute secondo la religione islamica
• La gravidanza e la maternità: le problematiche vissute dalle donne islamiche
• La disabilità: differenze di approccio nelle varie culture e difficoltà nell’accesso ai servizi
• La salute mentale
• La fine della vita
• Approfondimenti: la Carta Araba dei diritti umani; il ricorso ai servizi sanitari degli utenti stranieri;
migranti e salute: diritto alle cure e reato di clandestinità; contraccezione e cultura; le mutilazioni genitali;
aspetti terapeutici della spiritualità.
Modulo 4. Comunicare con persone che hanno una lingua e una cultura differente
Obiettivi
Comprendere che cosa significa comunicazione interculturale, quali sono i canali comunicativi coinvolti
nella comunicazione tra parti. Riconoscere le barriere comunicative che si possono creare con persone di
lingua e cultura differente.
Contenuti
• Alcune definizioni di comunicazione interculturale
• Le difficoltà che le persone di origine straniera vivono nell’accesso e nella fruizione dei servizi
• Attenzioni da considerare nella comunicazione con le persone musulmane
• Il ruolo del mediatore culturale
• Approfondimenti: il ruolo del linguaggio nell’approccio del lavoro sociale costruzionista; alcune barriere
presenti nella comunicazione interculturale all’interno sistema sanitario; il ruolo degli interpreti nei servizi
di tutela minorile; come condurre un colloquio tra operatore, mediatore culturale e paziente; criteri per la
semplificazione linguistica nella produzione di testi amministrativi e link presso cui approfondire questa
area.
Materiali
Ogni modulo prevede l’utilizzo di: dispense di studio; articoli tratti da riviste scientifiche; letture di
approfondimento; esercitazioni. Tutte le dispense e i testi di approfondimento sono scaricabili e stampabili.
Metodologia didattica
Ogni modulo prevede: esercitazioni su situazioni concrete; dispense e testi di approfondimento da leggere
e studiare; produzione di brevi scritti di verifica dei contenuti appresi; discussione con gli altri partecipanti
tramite forum sulle tematiche affrontate, sui materiali delle esercitazioni e sulle esperienze dei corsisti;
feedback personalizzati rispetto alle esercitazioni svolte, ai quesiti posti, alle riflessioni prodotte;
indicazione di una bibliografia di approfondimento.