programma - Giunti Scuola

CORSI DI FORMAZIONE GIUNTI SCUOLA 2016-2017
L’ITALIANO E LA STORIA NELLA SCUOLA PRIMARIA (Storia solo cl. 1-2-3)
RELATORE: VITTORIA BUSATTO – MARIACRISTINA TEODORO
PROGRAMMA DEL CORSO DI LINGUA ITALIANA - LA CLASSE PRIMA Anno scolastico 2016-2017
Lezione
1°
data
21 ottobre
Contenuto
Le Indicazioni nazionali
Presentazione del Corso
Educazione all’ascolto – Tecniche – Storie per i primi giorni.
Il metodo fonematico.
Costruzione di un alfabetiere tratto dai “testi” personali dei bambini.
Avvio alla costruzione di schedari: le vocali
Storia: come osservare sistematicamente il tempo
2°
11 novembre
La filastrocca.
Filastrocche e conte per consolidare la corretta pronuncia di alcuni
fonemi.
La frase: n. 1
Classificazioni di parole.
Costruzione del primo schedario di parole.
Fiaba da ascoltare, drammatizzare, disegnare.
Storia: Filastrocche sui giorni della settimana, sulla scansione del giorno
3°
2 dicembre
Dai fonemi alla precisazione della sillaba.
“c” dolce : CI-CE-CIA-CIO-CIU
“C” dura: CA-CO-CU
L’”H” in funzione fonematica: CHI-CHE
Arricchimento schedario
Le “doppie”: prima fase.
Lavoro creativo sulla lingua.
Storia: causa ed effetto
4°
13 gennaio
© Giunti Scuola, 2016
“g” dolce: GI-GE-GIA-GIO-GIU
“g” dura: GA-GO-GU
L’”H” in funzione fonematica: GHI-GHE
La frase: n. 2
Arricchimento schedario.
Lavoro creativo sulla lingua
Comprensione delle prime letture: leggi e disegna; ascolta e rispondi.
Geografia: lo spazio, organizzazione dell’aula per orientarsi
5°
10 febbraio
I diagrammi: “GN”, “Sci-Sce”
L’accento
Nomi e qualità – Famiglie di parole
Il trigramma “GLI”
Gli articoli determinativi – L’apostrofo
Il diagramma di Carroll: genere e numero
Lavoro creativo sulla lingua.
Filastrocche per orientarsi e giochi di percorso
6°
10 marzo
“cu”, “qu”, “ cq” – eccezioni
Articoli indeterminativi – Le doppie 2^ fase
Lavoro creativo sulla lingua
Storie da completare, verosimili e fantastiche.
Produzione di testi: Il binomio fantastico; storie con supporto di immagini.
L’”H” in funzione semantica: Avere e Essere
Storia: anch’io ho un passato, un presente e un futuro
Verifiche di fine anno
© Giunti Scuola, 2016