Verbale - Ingegneria Civile

COMITATO DI INDIRIZZO
del CdS in Ingegneria Civile
Verbale della riunione del 10 Novembre 2014
IlComitatodiIndirizzodelCdSdiIngegneriaCivilesièriunitoilgiorno10Novembre2014
alleore17:00pressolaSalariunionidellaSezionediIngegneriaIdraulicadelDipartimentodi
Ingegneria Civile, Ambientale e Architettura per laconsultazione con il mondo del lavoro
previstanellaprogrammazionedellaoffertaformativadelCorsodiLaureaperprossimoAnno
Accademico.
Allariunionesonopresenti:
 rappresentanti del mondo socio‐economico: ing. Edoardo BALZARINI ‐ Assessorato dei
Lavori Pubblici RAS; ing. Roberto PECORINI – Trenitalia S.p.A; ing. Sandra TOBIA –
AbbanoaS.p.A.eing.GiuseppinaVACCA‐OrdineIngegneriProvinciadiCagliari
 rappresentanti del corpo docente del CdS: prof. Giovanni Maria SECHI (coordinatore del
ComitatodiIndirizzo)eprof.GiorgioQUERZOLI(coordinatoredelCdS)
 rappresentantidelcorpostudentescodelCdS:FabioATZEI,ValeriaPINNA,RobertaSULAS,
RobertoVACCAeLorenzoZORODDU.
AprelasedutailCoordinatoredelComitatodiIndirizzo(CI),prof.Sechichesalutaeringraziai
presentieillustralafinalitàdellariunione:
SECHI:nellariunioneodiernasiverificheràchel’offertaformativadeiCorsidiLaurea(CdL)e
di Laurea Magistrale (CdLM) siano coerenti con le esigenze del mondo del lavoro e con le
aspettativedeglistudenti;inparticolaresarannoesaminati2documentirelativiallaDomanda
di Formazione del CdL e del CdLM, che sono stati inviati ai partecipanti. I documenti
forniranno, inoltre, una presentazione del CdL di Ingegneria Civile verso il mondo esterno
attraversoilsitowebuniversitaly.Ricordache,ancheaseguitodelleindicazioniricevutenelle
riunioniprecedentidelCI,sièintegratoilpercorsoformativodelCdLdibase.Inparticolareè
statainseritacomeattivitàdiprovafinaleiltirociniopressoaziende,entiestudiprofessionali.
UnelencodelleconvenzioniattivateèattualmentedisponibilenelsitowebdelCdL.Questa
possibilitàèstatautilizzatadaunrilevantenumerodistudentiepuòessereinterpretatacome
un avvio all’inserimento nel mondo del lavoro. Nel CdLM i tirocini possono essere utilizzati
peracquisireicreditiF,relativiallealtreattivitàformative.
QUERZOLI: il CdS in Ingegneria Civile, nell’ambito della gestione in qualità, sta svolgendo il
RiesameperiodicodelCdLedelCdLM;ciòcomportacheognitreannisiverifichechel’offerta
formativa risponda alle esigenze del mondo del lavoro: sicuramente è di grande utilità la
figuradell’ingegnerecivilemaènecessariomantenerlaaggiornataconleesigenzedelmondo
socio‐economico, rispettando comunque i vincoli di risorse umane disponibili e gli aspetti
normativiimpostidalMIUR.
SECHI:chiedeaipresentidiintervenireinmeritoaidocumentiinviatiesulleproblematiche
sollevate.
BALZARINI: ciò che è indicato negli sbocchi professionali descrive la figura dell’ingegnere
civilediuntempo:deveessereadattatoconlafiguraodiernadell’ingegnerecivile.Ogginelle
pubblicheamministrazionil’ingegnerecivileverificaessenzialmentelaprogettazioneesterna,
pianifica gli aspetti finanziari e i processi di validazione delle normative controllando le
attività svolte in modo più specifico dal mondo delle professioni. Nell’ambito della
formazione,pertanto,mancanogliaspettirelativiallagestionedeiprocessidipianificazione,
laprogettazioneerealizzazionedelleopere.
TOBIA: concorda con l’ing. Balzarini e sottolinea che, oltre che nelle pubbliche
amministrazioni,ancheneglientieaziendeilneolaureatoin ingegneriacivileèpenalizzato
poichénonpuòsvolgereicompitioggiessenzialiacuil’Universitànonlohapreparato.
VACCA: sottolinea che nell’attuale percorso formativo del CdL di Ingegneria Civile non è
presente alcun insegnamento che illustri aspetti relativi alla organizzazione ed esecuzione
delle opere. Un corso con questi obiettivi almeno parzialmente esaminati era presente nel
percorsoformativoexD.M.509/99(Organizzazionedelcantiere)manoninquelloattuale.
SECHI:fapresentelericadutechesisonoavutedallerecentinormativechehannointeressato
laformulazionedeicorsidilaurea.Dàquindiletturadel“QUADROA2.a:Profiloprofessionale
esbocchioccupazionalieprofessionaliprevistiperilaureati‐Sbocchiprofessionali”perilCdL
dibaseechiedesesianoformulabilimodificheinbasealleosservazioniappenaindicate.
QUERZOLI:puntualizzacherelativamenteal“QUADROA2.b:Ilcorsopreparaallaprofessione
di(codificheISTAT)”,ilCUNhaimpeditol’inserimentodellaprofessionedell’ingegnerecivile.
TOBIA:relativamentealledescrizioniriportatenel“QUADROA4.b:Risultatidiapprendimento
attesi ‐ Conoscenza e comprensione ‐ Capacità di applicare conoscenza e comprensione” si
puònotarechemancauncorsosullaprogettazioneesuilavoripubblici.
BALZARINI: riconosce che il CdL deve fornire sia la formazione di base per proseguire nel
CdLM,sialecompetenzeperl’inserimentodirettonelmondodellavoro.
SULAS:evidenziachenelCdlenelCdLMmancailcorsodiEstimocheinveceerapresentenel
nelpercorsoformativoexD.M.509/99.
SECHI: puntualizza che a seguito della D.M. 270/04 l’Università di Cagliari ha ritenuto di
progettareununicopercorsoformativoperlaLaureadiBase.Alcunicorsiall’internodellaLB
sonoditipoprofessionalizzante(ades.TopografiaediAcquedottieFognature)eforniscono
da subito autonomia operativa ai laureati junior in alcuni settori della professione. Su
contenuti che riguardano altri settori, come l’Estimo e l’Organizzazione e la sicurezza nei
cantierilecompetenzepossonoesserematuratedaglistudenticoniCFUaliberadisposizione
(12CFUnelCdL)seguendocorsipresentiilaltriCdL,inparticolareIngegneriaperl’Ambiente
e Territorio. Per gli aspetti che riguardano la pianificazione e il supporto alle decisioni in
ambito ingegneristico, il CdL ha modificato il corso di Economia: oggi è diventato Metodi
decisionali per l’economia, modificando anche il settore scientifico disciplinare (SSD) che
attualmenteè,piùvicinoallecompetenzerichiesteoggiall’ingegnerecivile.
PINNA:ipercorsiformatividelCdLedelCLMsonotropporigidienonconsentonomodifiche.
Sarebbe interessante sapere se anche i rappresentanti del mondo del lavoro presenti sono
dellostessoparere.
BALZARINI:inpassato,siaconilD.M.509/99eancoraprimaconilvecchissimiordinamento,
si constatava una non continuità tra il mondo della formazione universitaria e quello del
lavoro. Sicuramente oggi c’è una maggiorerigidità anche perché ilCdS è vincolato nelle sue
scelte dalla disponibilità delle risorse economiche e del corpo docente. Tuttavia nella
formazioneèestremamenteutilel’attivitàditirocinio.
PECORINI: sarebbe utile se intervenissero durante la formazione anche rappresentanti del
mondo del lavoro con lezioni a tema e/o attività seminariali. Attualmente l’Università non
consentefacilmentetaleinserimento.E’importanteanchesvolgeretesisupportatedaattività
tirocinioanchepernonlasciarefineasestessal’esperienzaesterna.AncheaspettidiEstimoe
Organizzazione e la sicurezza nei cantieri, fondamentali per la figura dell’ingegnere civile,
possonoessereutilmentesviluppateall’esterno.
SECHI: nel corso del tempo il CdS, per favorire l’inserimento di queste conoscenze, ha
incrementato il n. di CFU a libera disposizione dello studente. Puntualizza che la normativa
impediscediattivareinsegnamentichesianosoloperesamiasceltalibera:sostanzialmentei
corsi a scelta libera devono essere presenti come esami obbligatori almeno in un percorso
formativo non del CdS in Ingegneria Civile, essendo questo organizzato in un solo percorso
formativo.PerquestomotivosiritienechelapresenzadeicorsidiEstimoediOrganizzazione
esicurezzadelcantiereinCdLesterniall’IngegneriaCivileconsentaagevolmenteaglistudenti
diintegrareilloropercorsoformativosuquestitemi.
PINNA: la maggiore elasticità che chiedono gli studenti nel CdL non è riferita al maggior
numerodeiCFUaliberadisposizionemascegliereunamateriaalpostodiun’altra,cosìcome
inparteèpresentenelCdLM.
QUERZOLI: i Corsi in alternativa nel CdLM si sono potuti inserire poiché appartengono allo
stessoSSDmaciòèdifficilenelCdL.NelCdLMsonopresenti4CFUditipologiaF(altreattività
formative)chepossonoesserematuratisiaconlaboratorisiacontirocini).
VACCA: come rappresentante dell’Ordine degli Ingegneri nota che gli studenti e i laureati
soffronodellarigiditàdeipercorsiformativi,infattiessichiedonodiessereformatianchesu
altreaspetti,peres.suquelliinerentil’urbanistica.L’OrdinedegliIngegneridellaProvinciadi
Cagliari ha predisposto un piano formativo molto elaborato e molti corsi sono gratuiti,
riservandounn.dipostiaglistudenti;inoltrel’Ordinepotrebbedareilpropriocontributoa
coordinareanchel’attivitàditirocinio.
SECHI:conleosservazionifinoadoraevidenziate,ildocumento“Domandadiformazione”del
CdL è stato modificato come indicato nell’allegato 1. Ora si può passare ad esaminare il
documento“Domandadiformazione”delCdLM.Sostanzialmenteitrecurriculumsipossono
differenziarepersoli30CFU(5corsi).
TOBIA: anche nella formazione professionale del laureato magistrale mancano corsi relativi
allagestionedeiprocessidecisionali,laprogettazioneerealizzazionedelleopere,cheèbene
inveceaggiungere.
BALZARINI:mancauncorsospecificosullalegislazione,inparticolaresulleoperepubbliche.
SECHI: pur non essendo presente un corso specifico sulla legislazione, ogni docente tratta
questiaspettinell’ambitospecificodellapropriadisciplina.
ATZEI:dànotiziachealcunidocentihannofattointervenirenelpropriocorsorappresentanti
delmondodellavoroalfineditrattareinmanierapiùdettagliatagliaspettilegislativi.
PECORINI: si potrebbero attivare master sui lavori pubblici (Project management,
esplicitazioniincampoambientale,ecc.).
SECHI: osserva che, allo stato attuale non è ipotizzabile che possa essere inserito un corso
specifico di Legislazione sui lavori pubblici; si potrebbero prevedere attività seminariali da
inserire nei CFU di tipologia F. Per i corsi in cui gli aspetti normativi sono maggiormente
rilevanti potrebbero essere ugualmente realizzate attività seminariali o di laboratorio
chiedendolacollaborazioneanchealmondodellavoroinmeritoaglispecificiaspetti.
QUERZOLI:confermache,poichél’inserimentodispecificicorsièdidifficilerealizzazionecosì
come l’attivazione di master, sarebbe più facile pensare chiedere al mondo del lavoro di
confrontareciòcheilCdSoffreeciòchedaloroèrichiesto,verificandolacorrispondenzadei
programmiconleloroesigenze.L’aggiornamentodeiprogrammièsicuramenteun’azioneche
ilCdSdevecompiereperiodicamente.
SECHI:conleosservazionifinoadoraevidenziateildocumento“Domandadiformazione”del
CdLMèstatomodificatocomeindicatonell’allegato1.
Ringraziandoipresentipergliimportanticontributi,ilCoordinatoredelComitatodiIndirizzo
chiudelasedutaalleore19,30.