Whatsapp: manuale di sopravvivenza
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Whatsapp: manuale di sopravvivenza
31 Prototipo Denominazione Whatsapp:manualedisopravvivenza(xscuole secondariediprimogrado Referenze del Prototipo Nominativo referente Istituto TrevisanGiacomo Descrizione L'applicazioneWhatsapphavistonegliultimianniuna velocitàdidiffusionesenzaprecedenti,tuttavialeinsidie, irisvoltilegalieleconseguenzediunusoavventatodi questaapplicazionesonoancorapoconoteaglistudenti coneffettichesonoquotidianamentesottogliocchidi genitorieinsegnanti.Farriflettereiragazzisul funzionamentotecnicoesulleconseguenzedegliutillizzi scorrettidiquestaapplicazionediventaalloraunpretesto perunariflessionepiùampiasulledinamicherelazionali on-line,suirischidellareteesullanecessitàdiuna responsabilizzazionepersonalenell’utilizzodiquesti strumenti. Aree di Intervento Usoconsapevoledellarete Livello Scolare Scuola dell’infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di grado 1 Scuola Secondaria di grado 2 IeFP No No Sì No No Durata in ore 8 Descrizione delle Attività Titolo Attività Durata (ore) 1 Descrizione Titolo Attività 2 InterventoistituzionaledellaProcura InterventodiespertidellaProcuraedellaPoliziaPostale cheattraversounaesemplificazionedeimoltepliciereali casidireatiinrete,illustrilaproblematicaaigenitoridi alunniadolescentiepre-adolescenti. Presentazionedifilmatiesplicativiecategorizzazionedei reatiinrete. Analisideipossibilirischidiunanavigazionenon controllatainrete. DietrolequintediInternetapartiredaunmessaggiodi Whatsapp Durata (ore) 2 Descrizione Titolo Attività Durata (ore) 3 Descrizione Titolo Attività Durata (ore) 4 Descrizione 5 6 7 8 Titolo Attività Durata (ore) Descrizione Titolo Attività Durata (ore) Descrizione Titolo Attività Durata (ore) Descrizione Titolo Attività Durata (ore) 2 Peraccompagnareglialunniascoprireimeccanismidi funzionamentodiInternetstimolandoliadun atteggiamentocuriosoeinvestigativorispettoallaretesi proponediapprofondireilpercorsodiunmessaggiodi Whatsapptrafibraottica,provideredatacenter.Nella secondapartedell'incontroinvecesiapprofondisceil funzionamentodell’informazioneon-line,imotodidi verificaeselezionedellefontidiinformazioneconun accennoaimeccanismicommercialisucuiimotoridi ricercaeisocialnetworksibasano Leinsidiedellarete:privacy,cyberbullismoesexting 2 Sistimolanoiragazziaindividuareecomprenderele principaliinsidediInterneteicomportamentiarischio on-line,conunaparticolareattenzioneasextinge cyberbullismo.Siapprofondisconoleprincipali problematicheeicomportamentiarischioinrete,come ilsignificatodelleregole,ireation-line,lagestionedella privacy,lareputazioneonline,ilcyberbullismoela responsabilitàdelgruppo.Afineincontrovienedatoagli studentidivisiingruppi(conilsupportodell’insegnante diriferimento)ilcompitodipreparareunabozzadi decalogosull’utilizzocorrettodeigruppiWhatsapp. DecalogodeigruppiWhatsappdiClasse 2 Nell’ultimoincontrosiriprendeillavoro(primaagruppie poituttiinsieme)sul“DecalogodelgruppoWhatsappdi classe”finoadarrivareadunastesuracondivisa. Ogniarticolodovràessereconcordatocontuttalaclasse eillavorodianalisisaràoccasioneperripassareiconcetti appresinegliincontriprecedenti.Adiscrezionedella scuolapotràesserepresentatoadaltreclassidicoetanei ostudentipiùgiovani(inunotticadiPeerEducation). 8 Descrizione Prerequisiti strumentali Hardware Software Altro VideoproiettoreoLIM Metodologie prevalenti Attività individuale Confronto in piccolo gruppo Discussione collettiva Lezione frontale Apprendimento cooperativo Learning by doing Problem posing/problem solving Metodologia narrativa No No Si No No Sì Si No Tipologia del percorso Studenti curricolare Studenti extra-curricolare Destinatari diversi dagli studenti Sì Sì No Lingua di Insegnamento Italiano Sloveno Friulano Inglese Tedesco Francese Altre lingue comunitarie Sì No No No No No