Microsoft PowerPoint - presentazione pof 2014

SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE
G.PASCOLI
2014 – 2015
DOCUMENTO
PROGETTUALE CHE
CARATTERIZZA
LA SCUOLA
TIENE CONTO:
•DEI DESTINATARI
•DELL’AMBIENTE IN CUI SI OPERA
•DEI DOCUMENTI PROGRAMMATICI MINISTERIALI
(Indicazioni nazionali per il curricolo 2012-2014)
FINALITA’ DELLA SCUOLA
DELL’INFANZIA
LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL
CURRICOLO ( Nov.2012/ Sett.2014)
costituiscono il quadro di riferimento della
nostra progettazione curricolare.
Per ogni bambino e bambina la scuola
dell’infanzia promuove lo sviluppo di
precise finalità che sono alla base del
percorso didattico scelto e orientano la
natura ed il significato degli interventi
educativi.
FINALITA’ EDUCATIVE
IDENTITA’
AUTONOMIA
COMPETENZE
CITTADINANZA
CAMPI DI ESPERIENZA
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
CURRICOLO
IL SE’ E L’ALTRO
LE GRANDI
DOMANDE, IL
SENSO
MORALE, IL
VIVERE INSIEME
IMMAGINI,SUONI
E COLORI
GESTUALITÀ,
ARTE, MUSICA,
MULTIMEDIALI
IL CORPO IN
MOVIMENTO
IDENTITÀ,
AUTONOMIA,
SALUTE
LA
CONOSCENZA
DEL MONDO
ORDINE,
MISURA,
SPAZIO, TEMPO,
NATURA.
I DISCORSI E LE
PAROLE
COMUNICAZION
E, LINGUA,
CULTURA
PERSONALIZZAZIONE
DEL PERCORSO
EDUCATIVO
UTILIZZAZIONE
DELLE ROUTINES
ESPERIENZA
DIRETTA
INDICAZIONI
METODOLOGICHE
RELAZIONE
SIGNIFICATIVA
OSSERVAZIONE
VALORIZZAZIONE
DEL
GIOCO
PROGRAMMAZIONE
EDUCATIVA E DIDATTICA
La progettazione educativoeducativo-didattica
elaborata per l’anno scolastico 20142014-2015
è stata pensata per creare un
apprendimento attivo,
partecipato,cooperativo, coordinato
capace di mettere in campo non solo
fattori cognitivi, ma anche socialità,
emozioni, affettività e motivazioni.
SIGNIFICA
Costruire condizioni
didattiche per lo
sviluppo delle
competenze
Sistema di relazioni
emozionale e
cognitivo
Costruire situazioni
problematiche da cui partire
Predisporre e far vivere
esperienze complesse,
significative e coordinate
per l’apprendimento
individuale e collettivo
Sviluppare percorsi tematici e
cognitivi, emozionali, decisionali
legati ai Campi di esperienza
MAGIA…IN CIELO
ED IN TERRA
CON UN POCO
DI ZUCCHERO….
A SPASSO CON MARY
UN MONDO
INCANTATO AD UN
PASSO DA CASA...
PASSEGGIATA
AL PARCO
IL CIELO DI LONDRA
LINGUA INGLESE
Si è partiti con il progetto che coinvolge tutte le sezioni
nel mese di ottobre.
Il periodo di settembre/ottobre è stato dedicato
all'accoglienza dei più piccoli ma anche dei più grandi,
con la presenza di Mary, personaggio mediatore delle
proposte/attività del progetto annuale.
Tali attività sono integrate dalle routines quotidiane, da
momenti di gioco libero, da attività gioco - motorie e da
tante altre attività tipiche della scuola dell'infanzia così
come previsto dall'organizzazione della nostra giornata
scolastica.
Saranno intervallate anche dalle attività dei progetti di
ampliamento dell’ offerta formativa.
LABORATORI
Le attività di laboratorio sono integrate ai
percorsi curricolari.
Sono spazi organizzati nei quali è possibile
attivare proposte e strategie adatte al
potenziamento di uno specifico linguaggio
( verbale, motorio, espressivoespressivo-creativo
creativo))
Nell’organizzazione della giornata scolastica
prevediamo l’articolazione di diverse
attività laboratoriali.
laboratoriali.
SONO ATTIVI I SEGUENTI
LABORATORI:
CREATIVO – MANIPOLATIVO
LETTURA – DRAMMATIZZAZIONE
GIOCO - MOTORIO
PROGETTO
ACCOGLIENZA
CONTINUTA’
NIDO-INFANZIA
PIACERE
D’ INCONTRARTI
Favorire
l’inserimento
graduale a scuola.
Favorire il passaggio
fra le due Scuole
familiarizzando con il
nuovo ambiente
CONTINUITA’
INFANZIA- PRIMARIA
Favorire il passaggio
fra le due scuole
familiarizzando con il
nuovo ambiente
INGLESE
UN SORRISO PER
L’INFANZIA
LO PSICOLOGO
A SCUOLA
Dr,SSA
MARIAGRAZIA
POLAZZO
Proposte gioco, di
sonorità e di parole
in lingua
LABORATORIO
METAFONOLOGICO
INDIVIDUAZIONE
PRECOCE DEI DSA
SICUREZZA
Incendio nel Bosco
TITOLO
“Giocare con le
parole”
Laboratorio
metafonologico
Progetto sicurezza
Inglese
“ Un sorriso per
l’infanzia”
CLASSI
COINVOLTE
DOCENTI COINVOLTI
DURATA
ESPERTI
ESTERNI
Tutti i bambini
di 5 anni
tutti i docentI delle sez. dei
grandi
Da febbraio a maggio
logopedista
Tutte le classi
Tutti i docenti
20 0re
Tutti i bambini
di 5 anni
Tutti i bambini
L’intero anno scolastico
Tutti i docenti
Da febbraio a maggio
Libri…amo
(il piacere di
leggere)
Accoglienza
Continuità
Un insegnante
d’inglese
Individuata
dall’istituto
dott.sa Maria
Grazia Palazzo
Bibliotecaria
Tutte le classi
Tutti i docenti
Tutti i bambini
nuovi iscritti e
bimbi stranieri
Tutti i docenti
Bambini di 3 e 5
anni
Tutti i docenti delle classi dei
bambini di 3 e 5 anni
Tutto l’anno scolastico
della biblioteca
comunale
tutto l’anno scolastico
Mediatore
culturale
Aprile - Maggio
GRUPPI ETA’
BAMBINI GRANDI
Potenziare l’acquisizione di competenze attraverso proposte
rivolte al gruppo dei 5 anni.
GRUPPO NUVOLA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
GALLO ANITA
BARDHO GIORGIO
GASPARETTO CHRISTIAN
TAVIAN SARA
BIMBATTI ALBERTO
INCASSATI ALESSIA
ARFIERO ELISABETTA
BEN MESSOUD NADIR
TARDIVELLO OTTAVIO
ZANNI ALESSANDRO
MORETTI MARCO
CAMELIN NOEMI
TIGHINEAU NICOLETA
MALATESTA NAIR
MELETI MICHAEL
PREARO GIOVANNI
LUCHIN VICTOR
GRUPPO VENTO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
STOPAZZOLA PIETRO
BONFANTE AIDA
BRAGGION ENRICO
KORRESHI EMA
TRIVELLATO GIUSEPPE
SAMOUDI’ ALI’
ROMANI GIORGIA
FERRO ARIANNA
BLANDA ALESSANDRO
PANTANELLA DANIELE
FIN ALBERTO
ADOUCHE YOUSSEF
ALTAFIN RICCARDO
CAVAZZANA VITTORIA
SPERANDIO CHIARA
CORTESE MARCO
STRENGHETTO TOMMASO
LE ATTIVITA’ LABORATORIALI DEL POMERIGGIO SARANNO
SVOLTE UTILIZZANDO ANCHE IL LIBRO KIT
Per l’organizzazione delle attività
pomeridiane servirànno:
servirànno:
ASTUCCIO con : matita, gomma,forbici,
colla, 12 matite colorate, temperino .
SCATOLA DA 12 PENNARELLI PUNTA SOTTILE
UN QUADERNONE QUADRETTO DA 1 CM
ORGANIZZAZIONE GRUPPI BAMBINI
MEDI E PICCOLI PER IL RIPOSO
POMERIDIANO
CAMERA
NANNA VERDE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
PIETRO G.
ANGELA
NICOLE
JONATHAN
CHRISTIAN
ANDREA
SALLY
MATTIA G.
RICCARDO G.
MARCO F
REDA
ALBERTO C.
ETTORE
MALAK L.
ALESSANDRA
LORENZO
SOFIA
GERSI
KEVIN
MAYA
ISABELLA
MATTIA D.
GIOVANNI P.
CAMERA NANNA ROSSA
18 BIMBI DELL’AULA ROSSA
19.
MATTIA F.
20.
NATALY
21.
ANYA
22.
DANIELE
23.
MATHIAS
24.
BENEDETTA
CAMERA
NANNA GIALLA
21
22
23
24
25
26
27
BIMBI DELL’AULA GIALLA
ALE. BRAUN
ALE FEI
EMMA
MALAK
NICOLO’
STEFANO