griglie valutazione prove esame di stato

GRIGLIE PROVE DI ESAME DI STATO
TERZA PROVA Tipologia B
VALUTAZIONE
Descrittori
Punti
Ad ogni risposta viene
attribuito un punteggio da
0 a 5 in base alla seguente
scala
Prestazione nulla
Non risponde al quesito
0
Gravemente insufficiente Non comprende il quesito. Risponde in maniera del tutto impropria.
1
Non focalizza minimamente il problema
Insufficiente
Evidenzia una conoscenza superficiale degli argomenti. Usa una
2
terminologia impropria. Evidenzia molte o gravi lacune
Sufficiente
Risponde in maniera sostanzialmente esatta ed è in grado di cogliere
3
gli aspetti essenziali del quesito, pur non riuscendo a focalizzarli con
precisione ed evidenziando qualche inesattezza concettuale. Presenta
poche e lievi lacune.
Discreto /buono
Comprende correttamente il quesito ed evidenzia conoscenze ed
4
abilità esaurienti e precise degli argomenti proposti
Ottimo/eccellente
Coglie tutti gli aspetti del quesito. La risposta è strutturata, ordinata
5
logicamente e linguisticamente ben formulata
Griglie di valutazione del Dipartimento di Lettere
Prova Scritta di Italiano
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
Punteggio per ogni indicatore:
0: Nullo/non svolto 1: Gravemente insufficiente 2: Insufficiente 3: Sufficiente 4:
Discreto/buono
5: Ottimo
La sufficienza corrisponde al 60% del punteggio grezzo massimo conseguibile
Voto max. : 10 Voto suff.: 6 Voto min.:1
Tipologia: “Analisi del testo”
Alunno:
Pg max.: 60
Indicatori
Pesi
1. Parafrasi e/o comprensione complessiva del testo
2. Analisi e commento del testo
3. Approfondimento e contestualizzazione
4. Correttezza e proprietà di linguaggio
2
4
3
3
Punteggio
assegnato
Pg
Voto
% max
Tipologia: “Saggio breve” ed “Articolo di giornale”
Alunno:
Pg max.: 60
Indicatori
Pesi
1. Capacità di utilizzare ed organizzare i dati
2. Articolazione del testo
3. Coesione coerenza argomentativa
4. Capacità di approfondimento e originalità
5. Correttezza e proprietà di linguaggio
Punteggio
assegnato
2
3
3
2
2
Pg
Voto
% max
Tipologia: ”Tema di Argomento storico” e “Tema di ordine generale”
Alunno:
Pg max.: 60
Indicatori
Pesi
1. Aderenza alla traccia
2. Articolazione e conoscenza contenuti
3. Coesione e coerenza argomentativa
4. Capacità di approfondimento e originalità
5. Correttezza e proprietà linguistica
2
3
3
2
2
2
Punteggio
assegnato
Pg
% max
Voto
DESCRITTORI DEI VARI LIVELLI
Tipologia: “Analisi del testo”
1.
Parafrasi e/o comprensione complessiva del testo
0 0 Parafrasi e/o comprensione mancante o nulla
Ol
Parafrasi e/o comprensione limitata e incompleta, ricca di errori
Parafrasi e/o comprensione parzialmente corretta.
O2
Presenta ancora inesattezze sia formali che sostanziali
O 3 Parafrasi e/o comprensione corretta. Lievi inesattezze o fraintendimenti
O4
Parafrasi e/o comprensione ordinata, corretta e aderente al testo.
O5
Parafrasi e/o comprensione chiara, sicura, esauriente.
2.
00
Analisi e commento del testo
Analisi e commento nulli/non svolti
Ol
O4
Analisi e commento lacunosi, errati e poco pertinenti
Analisi e commento nel complesso incompleti o parzialmente viziati da incertezze ed
errori
Analisi e commento nel complesso soddisfacenti, anche se limitati e con leggere
inesattezze
Analisi e commento corretti e pertinenti
O5
Analisi e commenti articolati, sicuri e ricchi di particolari
O2
O3
3.
Approfondimento e contestualizzazione
0 0 Approfondimento e contestualizzazione nulli/non svolti
Ol
Approfondimento e contestualizzazione errati o fortemente parziali
O2
Approfondimento e contestualizzazione poco sicuri e incompleti.
O3
Approfondimento e contestualizzazione adeguati ma essenziali e schematici
O4
Approfondimento e contestualizzazione corretti e sicuri
O5
Approfondimento e contestualizzazione sicuri, articolati ed elaborati criticamente.
4.
Correttezza e proprietà di linguaggio
0 0 Nullo/non svolto
Non è chiaro e non presenta correttezza espositiva né proprietà
Ol
lessicale/ è scorretto / Frasi involute.
Lessico povero e/o improprio; forma talvolta scorretta. / Qualche
O2
errore grammaticale/ Forma approssimativa
O 3 Esposizione semplice / Sufficiente proprietà e correttezza
Esposizione caratterizzata da lessico appropriato e corretto con
O4
frasi sintatticamente adeguate, scorrevoli
Esposizione caratterizzata da ricchezza e controllo dei mezzi espressivi / eccellente
05
abilità nell'articolazione delle frasi e della forma
3
Tipologia: “Tema di Argomento storico” e “Tema di ordine generale”
/ Articolo di giornale-saggio breve
Aderenza alla traccia
0 0 Nullo/non svolto
Svolgimento povero di contenuti, ripetitivo e limitato. Ha conoscenze lacunose, molto
Ol
limitate
O 2 Conoscenze sommarie e superficiali. Articolazione dei contenuti modesta e limitata.
O3
Conoscenze adeguate, ma sviluppate in modo semplice e poco articolato
O4
Informazioni e conoscenze adeguate, corrette, sviluppate adeguatamente.
Compito ricco di informazioni, articolato e sicuro. Conoscenze utilizzate in modo
05
approfondito e molto pertinente
Capacità di utilizzare ed organizzare i dati
0 0 Nullo/non svolto
O 1 Non ha compreso gli argomenti chiesti / le problematiche proposte
O2
O3
04
O5
00
O1
O2
O3
04
O5
00
Ol
O2
O3
O4
O5
Ha svolto solo in parte le problematiche richieste/ Ha conoscenze non approfondite, ma
limitate/ frammentarie
Individua le problematiche richieste, seppure in modo superficiale senza
approfondimenti particolari. Utilizza i materiali in modo limitato.
Affronta le problematiche con discreta padronanza della materia. Utilizza ed organizza
i dati adeguatamente
E' sicuro nella trattazione del contenuto o delle conoscenze e organizza i dati in modo
approfondito e molto pertinente
Coesione e coerenza argomentativa
Nullo/non svolto
Non dimostra di saper collegare le conoscenze/ Elaborato disorganico nello
svolgimento/ Non è ben collegato e conseguente con le premesse
Una parte dell'elaborato è più sviluppata dell'altra. Mancano dei raccordi
Sufficientemente organico nelle sue varie parti/Coerente
Dimostra organicità discreta e consequenzialità logica nell’applicazione delle
conoscenze espresse
Svolgimento molto organico e coeso. Applica le conoscenze con sicurezza e molta
proprietà logica
Capacità di approfondimento e originalità
Nullo/non svolto
Non è in grado di rielaborare le conoscenze acquisite/ non approfondisce gli
argomenti, non espone punti di vista personali
Seppure sporadicamente e con molta incompletezza abbozza un punto di vista
personale/ elabora le conoscenze, ma con errori concettuali
Affronta ed elabora in modo sufficiente gli argomenti
Approfondisce in modo discreto le problematiche affrontate e dimostra giudizio
autonomo apprezzabile
Dimostra buona/ottima capacità di approfondire gli argomenti rielaborandoli
criticamente, con originalità / evidenzia eccellenti abilità
4
PROVA SCRITTA - ECONOMIA AZIENDALE
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
Indicatore e
relativo peso
I parte
(teorica):
Inerenza alla
traccia, correttezza e
completezza delle
informazioni
richieste,
svolgimento logico
e organico degli
argomenti
Peso 25
II parte
(pratica
obbligatoria):
Rispetto dei vincoli
stabiliti dalla
traccia, correttezza e
completezza delle
voci di bilancio e
coerenza degli
importi
Peso
40
III parte
Livello
0 Nullo/Assente
Descrizione livello
Punteggio
grezzo
corrispond.
0
Prestazione nulla
Gravemente
insufficiente
E’ stata esaminata una minima parte degli aspetti
richiesti e la trattazione risulta molto carente e
gravemente scorretta
25
2 Insufficiente
Non sono stati esaminati tutti gli aspetti richiesti e la
trattazione risulta parziale e spesso scorretta
50
3 Sufficiente
L’analisi è adeguatamente articolata e corretta, ma
nessun aspetto è stato approfondito
75
4 Discreto/buono
Tutti gli aspetti sono stati esaminati e trattati in modo
corretto, ma solo alcuni approfonditi
100
5 Buono/ottimo
Tutti gli aspetti sono stati sviluppati e approfonditi in
ogni loro parte in modo corretto e i concetti sono
organizzati in modo logico
125
0 Nullo/assente
Prestazione nulla
1
1
Gravemente
insufficiente
0
Non rispetto dei vincoli, incoerenza degli importi, scarsa
capacità di applicazione delle conoscenze
40
Non sono stati rispettati tutti i vincoli, alcuni valori sono
incoerenti, sono presenti errori gravi che denotano
carenze di elaborazione logica
Sono stati rispettati i principali vincoli, sono presenti
alcune scorrettezze che non compromettono le capacità
di rielaborazione delle conoscenze
Sono stati rispettati i vincoli, l’elaborazione contiene
alcune imprecisioni ma nessun errore grave, manca la
capacità di rielaborazione delle conoscenze
120
5 Buono/ottimo
Sono stati rispettati i vincoli, l’elaborazione è corretta in
ogni sua parte, nessun errore grave, notevoli capacità di
rielaborazione delle conoscenze
200
0 Nullo/assente
Prestazione nulla
2 Insufficiente
3 Sufficiente
4 Discreto/buono
Gravemente
(pratica a scelta 1 insufficiente
tra le proposte):
2 Insufficiente
Inerenza alla
traccia, correttezza e
completezza degli 3 Sufficiente
sviluppi richiesti 4 Discreto/buono
Peso 35
5 Buono/ottimo
80
160
0
Svolgimento non del tutto inerente, lacunoso e con errori
gravi
35
Svolgimento non del tutto inerente, frammentario e con
qualche errore grave
70
Svolgimento inerente, completo ma non approfondito e
con qualche scorrettezza
105
Svolgimento inerente, completo anche se non sempre
approfondito e con alcune imprecisioni
140
Svolgimento inerente, corretto e approfondito
175
PUNTEGGIO GREZZO ASSEGNATO (MINIMO=0
Punteggio
grezzo
assegnato
MASSIMO=500) _______________________
VOTO ASSEGNATO ________________/
5
15