Leaflet LIA - Arcivescovile

LABORATORIO di SCRITTURA
SERVIZIO TUTOR
(quinto anno)
(aperto a tutte le classi)
Il laboratorio di scrittura ha la finalità di preparare gli studenti
alla prima prova dell’Esame di Stato, consistente in un
elaborato scritto. L’insegnante affronterà con gli alunni le
diverse tipologie richieste dall’esame (dall’analisi testuale al
saggio breve e all’articolo di giornale) in forma laboratoriale,
in modo che gli alunni abbiano la possibilità di cimentarsi in
diversi generi e stili, componendo differenti tipi di testi, con la
supervisione dell’insegnante che fornirà loro sul campo
indicazioni e suggerimenti utili per un’adeguata
composizione, in linea con le indicazioni ministeriali.
Il tutor è una figura di supporto al quale gli studenti possono
rivolgersi liberamente nei momenti di difficoltà eventualmente
incontrati nel loro percorso scolastico, difficoltà che possono
essere legate alla dimensione scolastica stessa o ad altri ambiti.
Dopo un momento di ascolto ed accoglienza della problematica
esposta dallo studente in cui vengono individuate le ragioni del
disagio, il tutor si premurerà di interpellare e coinvolgere le
figure di sostegno (genitori, altri docenti, psicologa della
scuola) che ritiene di volta in volta più idonee, che possano
contribuire risolvere il problema o a suggerire il giusto
approccio. Pertanto si configura come punto di raccordo tra
genitori, docenti, psicologa e alunni, cercando di creare una rete
di comunicazione tra gli stessi e facilitandone il dialogo e il
confronto.
LABORATORIO sulle TESINE
SERVIZIO PSICOLOGA
(quinto anno)
(aperto a tutte le classi)
La tesina di maturità è un approfondimento personale che gli
studenti preparano nel secondo quadrimestre del quinto anno e
presentano all’inizio del colloquio di maturità. Questo
laboratorio è pensato per favorire un apprendimento tra pari,
con la supervisione di un docente, in modo da stimolare nei
ragazzi la consapevolezza dei propri punti di forza e debolezza
e la loro collaborazione in vista della discussione della tesina.
Gli studenti presentano a una commissione fatta dai loro
compagni il
loro approfondimento nei tempi concessi
dall'esame di maturità, riflettendo sulla loro esposizione e
ricevendo spunti e critiche da quegli stessi compagni, che a
turno assumono il ruolo di insegnanti della commissione di
esame. Il docente accompagna i ragazzi in questo lavoro
riflessivo in modo da raccogliere suggerimenti di carattere
organizzativo
(tempi),
metodologico,
comunicativo,
contenutistico volti a migliorare la loro esposizione e la loro
capacità di fornire un approfondimento personale.
Lo spazio ascolto psicologico è un servizio proposto dalla
scuola al fine di rilevare in modo tempestivo il disagio di
ragazzi, famiglie e gruppo classe.
Essendo interno alla scuola, questo servizio permette un accesso
facile e rapido, aspetto che facilita i ragazzi nel formulare una
richiesta di aiuto.
L'ascolto e la riflessione sulle dinamiche personali e relazionali
affina la consapevolezza di sé e di conseguenza incrementa il
benessere dell’individuo, sia a scuola che fuori.
Corso Bettini 71, Rovereto Tel. 0464 406000
LIA
Preside: Fiorenzo Morandini [email protected]
Segreteria: Valentina Modena [email protected]
Vicepreside: Francesca Griso [email protected]
QUARTO ANNO in INGHILTERRA
Gli studenti frequentano il quarto anno presso la All Hallows
Catholic School di Farnham, Inghilterra, dove vengono divisi
in piccoli gruppi ed inseriti nelle classi inglesi al fine di
facilitare l’apprendimento e l’integrazione. Vengono alloggiati
in famiglie inglesi scelte appositamente e seguiti dal tutor
Andy Surian, in stretta collaborazione con i docenti di All
Hallows e del LIA. I docenti del LIA preparano i ragazzi alla
partenza, li seguono in vario modo durante il corso dell’anno e
li riaccolgono al ritorno, così da facilitarne sia l’inserimento in
Inghilterra che il rientro in Italia.
VIAGGI INTERNAZIONALI:
LINGUE e VOLONTARIATO
Ogni anno scolastico prevede un viaggio internazionale in uno
dei paesi di cui i ragazzi studiano la lingua, al fine di favorire
l’apprendimento delle lingue e la conoscenza delle culture. La
modalità di svolgimento di tali viaggi prevede,
compatibilmente con il singolo progetto, la frequenza di
lezioni di lingua, la partecipazione ad attività di volontariato e
il soggiorno presso famiglie del luogo.
PRIMA
SECONDA
TERZA
QUINTA
Stati Uniti
Spagna
Austria e Germania
destinazione diversa di anno in anno
LEZIONI in LINGUA VEICOLARE
SPORTELLI e RECUPERI
CORSO di COMUNICAZIONE EFFICACE
(tutti gli anni)
(tutti gli anni)
(aperto a tutte le classi)
Al fine di favorire un apprendimento più efficace delle lingue
straniere, diverse materie vengono svolte in lingua veicolare,
sia interamente attraverso lo svolgimento delle lezioni
totalmente in lingua, che parzialmente, proponendo ai ragazzi
moduli, letture e compiti in lingua.
I docenti sono sempre a disposizione degli studenti per sportelli
e recuperi. Tali lezioni pomeridiane, sia individuali che di
gruppo, hanno lo scopo di facilitare la comprensione da parte
dello studente di argomenti che gli siano risultati poco chiari
durante la spiegazione in classe. A richiesta del singolo studente
queste lezioni pomeridiane possono venire organizzate prima di
una verifica o interrogazione, in modo che lo studente arrivi
preparato alla prova, o in seguito ad un voto poco positivo, così
da lavorare in modo mirato sugli argomenti che hanno causato
maggiori difficoltà.
Il corso si propone di offrire agli studenti gli strumenti per
svolgere esposizioni e presentazioni orali in maniera efficace
attraverso spiegazioni da parte del docente, esercizi di
simulazione e lettura di testi specifici.
STORIA e GEOGRAFIA
lezioni svolte totalmente in lingua inglese
STORIA dell’ARTE
SCIENZE
letture e compiti in inglese relativi a specifici argomenti
FILOSOFIA e STORIA
parte del programma o singoli moduli svolti in lingua inglese
ed utilizzo quando possibile delle lingue tedesca e spagnola
I ragazzi di prima, seconda e terza affineranno i metodi e le
modalità relative alla comunicazione orale apprese finora. I
ragazzi di quinta perfezioneranno gli strumenti acquisiti
durante il loro corso di studi superiore al fine di rendere più
efficaci le interrogazioni dell’ultimo anno, il colloquio di
maturità ed i futuri esami universitari.
Sportelli e recuperi non prevedono un numero minimo di
studenti né un numero massimo di incontri. Vengono invece
tarati sulle necessità individuali di un singolo o di un gruppo in
qualsiasi momento ce ne sia la necessità.
CERTIFICAZIONI
CORSO sul METODO di STUDIO
PROGETTO LEGALITA’
(tutti gli anni)
(primo anno)
(aperto a tutte le classi)
Attraverso corsi specifici, i ragazzi delle diverse classi
verranno preparati a conseguire certificazioni di vario livello
nelle diverse lingue. Tali corsi aiutano gli studenti a
migliorare sensibilmente il loro livello linguistico, mentre le
certificazioni stesse, riconosciute dal Ministero dell’Istruzione
e dalle diverse università, spesso sono un prerequisito per
l’accesso a determinate università o un sostitutivo ad alcuni
esami.
Al fine di accompagnare gli studenti nel passaggio fra le medie
e le superiori, scuole che prevedono diversi obiettivi didattici e
diverse modalità di studio, all’inizio della classe prima viene
offerto un corso sulle tecniche di studio che rendono
l’apprendimento più efficace. Il corso è strutturato in modo tale
che ad ogni abilità corrisponda l’acquisizione di una
competenza specifica, come prendere appunti in maniera
efficace (ascolto), impostare correttamente un’interrogazione
(parlato), creare riassunti e schemi (lettura), strutturare temi e
relazioni (scrittura). Si impara quindi utilizzare tutte quelle
strategie che vengono richieste nello studio di tutte le discipline
insegnate a scuola, in particolare quelle umanistiche. Questo
vuole facilitare i ragazzi nello studio delle materie scolastiche,
come anche dare loro gli strumenti per organizzare pensieri ed
informazioni, materiale orale e materiale scritto in modo
efficace in vista dell’università e della vita futura.
Ogni anno viene proposto un progetto che coinvolga gli
studenti nella comprensione delle dinamiche sociali, culturali,
giuridiche ed economiche del territorio in cui vivono. Con la
partecipazione di magistrati, avvocati e rappresentanti delle
istituzioni provinciali, si affronteranno con modalità interattive
tematiche quali corruzione, raccomandazioni ed evasione
fiscale; immigrazione e politiche inclusive ed esclusive nei
confronti dei migranti; assetto e ruolo della costituzione e delle
istituzioni; autonomia provinciale trentina. A questi argomenti
si aggiungono di anno in anno tematiche specifiche, quali ad
esempio la storia di coloro che hanno dato la vita per la
legalità e la violenza maschile nei confronti delle donne.
INGLESE
PET
(B1)
FIRST
(B2)
CAE
(C1)
TEDESCO
FIT 2
(A2)
Goethe
Zertifikat
(B1)
DELE
(B2)
Goethe
Zertifikat
(B2)
SPAGNOLO
DELE
(B1)
CPE
(C2)
Si propone inoltre la partecipazione delle classi ad un processo
simulato, in cui i ragazzi, coinvolti da magistrati ed avvocati,
si rendono conto delle varie dinamiche insite nell’attività
processuale.