133_DSA divertirsi con l` ortografia

Indice
9
Introduzione
19
Cap. 1 Le vocali
89
Cap. 2 Le consonanti
175
Cap. 3 Digrammi, trigrammi e altri
gruppi di consonanti e vocali
Obiettivo
Consapevolezza
grafica delle
vocali
È arrivato un
treno di...
Continua
La vocale usata: a
sc _ rp _
La vocale usata: e
r_p_
g_r_
n_v_
g _ tt _
g _ mm _
f_t_
gr _ gg _
v_l_
La vocale usata: o
st _ ll _
p_m_d_r_
La vocale usata: i
d _ rs_
t_p_
l _ br _
_ rc _
fr _ tt _
t_r_
ch _ cch _
r _ cch _
La vocale usata: e
f _ gl _
sch _ d _
La vocale usata: a
p_r_
m_l_
s _ cc _
t _ nd _
c _ lz _
s _ tt _
t _ zz _
_ rm _
t _ sc _
38
© 2000, M. Ragnoli, Divertirsi con l’ortografia, Trento, Erickson
Obiettivo
Consapevolezza
grafica delle
vocali
È arrivato un
treno di...
Continua
Ora indovina tu qual è la vocale usata in ogni riquadro.
La vocale usata: __
r _ g _ zz _
La vocale usata: __
p _ ng _
_ n _ tr _
v_l_
z _ nz _ r _
g _ lf
t_n_
p _ zz _
g _ mb _
s _ rd _
La vocale usata: __
La vocale usata: __
z _ br _
gn _ m _
m _ rc _
s _ tt _
v_n_
c _ nt _
t _ rr _
c _ tt _
b _ lv _
m _ rs _
p_p_
br _ d _
La vocale usata: __
La vocale usata: __
b _ rb _
s _ rg _ nt _
b _ rc _
m_s_
p _ nd _
pr _ t _
m_g_
r _ nn _
40
© 2000, M. Ragnoli, Divertirsi con l’ortografia, Trento, Erickson
Vocali
sulla giostra
Obiettivo
Giocare
con le
vocali
Alcune volte, se scambi il posto delle vocali in una parola, ne ottieni una nuova. Prova
anche tu a trasformare le seguenti parole:
Roma
via
mani
pizza
ballo
bello
pali
pino
pasti
ero
conte
pane
premi
stella
am_
o
r_
nano
v_ _
dita
m_n_
rosa
p _ zz _
riso
b _ ll _
cane
b _ ll _
cani
p_l_
Nina
p_n_
tipo
p _ st _
letto
_r_
fatte
c _ nt _
Bambi
p_n_
vela
pr _ m _
nido
st _ ll _
vista
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
© 2000, M. Ragnoli, Divertirsi con l’ortografia, Trento, Erickson
n_n_
panni
d_t_
neo
r_s_
tacco
R_s_
cera
c_n_
Perù
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
p _ nn _
_______________________
N_ _
_______________________
t _ cc _
_______________________
c_r_
_______________________
p_r_
_______________________
c_n_
_______________________
n_n_
_______________________
t_p_
_______________________
l _ tt _
_______________________
f _ tt _
_______________________
b _ mb _
_______________________
v_l_
_______________________
n_d_
_______________________
v _ st _
_______________________
51
Obiettivo
Discriminare
le consonanti
b/d
Indovina
l’indovinello
Continua
Può essere alla vaniglia o al cioccolato:
Squisito:
Cibo liquido:
Litigio passeggero fra compagni:
Il dinosauro dei Flintstones:
Potrebbe essere il nome di un tuo amico:
Ragazzo un po’ monello:
Il contrario di sinistra:
Se mangi troppi dolci, si caria:
Contiene tantissime parole:
Gli scolari vi scrivono i compiti da svolgere:
Dopo il diciassette:
© 2000, M. Ragnoli, Divertirsi con l’ortografia, Trento, Erickson
_ udino
_________________________________________
_ elizioso
__________________________________________
_ rodo
__________________________________________
_ isticcio
___________________________________________
_ ino
__________________________________________
_ eppe
___________________________________________
_ irichino
____________________________________________
_ estra
_____________________________________________
_ ente
____________________________________________
_ izionario
_____________________________________________
_ iario
_____________________________________________
_ iciotto
____________________________________________
101
Cambio una consonante,
cambia il significato
Obiettivo
Giocare
con le
consonanti
Divertiti a trovare parole nuove, cambiando le consonanti sottolineate.
p
i
d
o
p
i
n
o
v
i
s
o
c
c
c
h
c
h
i
i
o
s
t
o
v
e
n
t
e
s
t
a
c
c
e
a
s
t
t
e
t
u
r
l
c
o
t
142
a
t
e
r
r
o
v
i
n
o
t
o
r
o
o
o
d
r
i
o
m
p
a
o
v
a
i
o
n
f
d
o
s
m
a
a
b
p
r
o
s
l
e
a
i
c
e
l
l
e
o
l
e
n
t
i
e
r
u
s
s
a
r
e
© 2000, M. Ragnoli, Divertirsi con l’ortografia, Trento, Erickson
Obiettivo
Motivare alla
lettura e consolidare
l’apprendimento
delle consonanti
Sciogli
la lingua
Leggi velocemente i seguenti scioglilingua e cerchia la consonante richiesta.
Cerchia la consonante t
Cerchia la consonante p
Trentatré trentini
entrarono a Trento tutti
Prima pensa
poi parla
e trentatré trotterellando.
perché parola poco pensata
porta pena.
Cerchia la consonante p
Cerchia la consonante f
Filo fine dentro il foro,
La parte che parte,
parte con la porta aperta,
l’altra parte non parte.
se l’arruffi non lavoro;
non lavoro e il filo fine
fora il foro come un crine.
Cerchia la consonante r
Una rana rara e nera
sulla rena errò una sera.
Cerchia la consonante p
Parlami piano piano piano
per piacere, perché poco
mi piace il parlar più forte.
Cerchia la consonante s
Sette seghe segano
sette sedie.
Se siedi su sette sedie
segate, caschi g iù.
166
© 2000, M. Ragnoli, Divertirsi con l’ortografia, Trento, Erickson
Obiettivo
Le parole
con scie
Cruciverba
scientifico
Risolvi il seguente cruciverba, nel quale sono state inserite le parole con scie che hai letto
nella storiella.
1
2
3
4
5
6
7
1 Questa scie è in una persona che
studia e che si dedica alla scienza.
2 Questa scie è in una materia sco-
lastica.
3 Questa scie è in un bambino che
attraversa la strada, senza guardare prima a destra, poi a sinistra.
4 Questa scie è in quella cosa che è
pulita se ti sei comportato bene, è
sporca se ti sei comportato male.
5 Questa scie è nel contrario di in-
cosciente.
6 Questa scie è in chi si comporta
con serietà, impegno e rispetto per
gli altri.
7 Questa scie è in un liceo.
214
© 2000, M. Ragnoli, Divertirsi con l’ortografia, Trento, Erickson