Liceo “GB Vico” Corsico – as 2015-16

Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2015-16
Programma svolto durante l’anno scolastico
Classe:
Materia:
Insegnante:
Testi utilizzati:
3I
Spagnolo
Prof. Ilario Neri
-C.Ramos, M.J.Santos, M. Santos
¿Qué me cuentas de nuevo?, vol.2, DeAgostini;
-Brunetti, Cadelli, Aparicio Llanes, Jiménez Velasco
Raíces, Literatura y Civilización, Europass
-Tarricone, Giol
¡eSO eS! Gramática de lengua española con ejercicios, Loescher
-Fernando de Rojas La Celestina, ed. Cideb
Argomenti svolti
ARGOMENTO
RIFERIMENTI
Funzioni: identificare persone o cose, dare giudizi sul Unitá 3
passato, organizzare un testo, altre espressioni di contrasto tra (¿Qué me cuentas de
ser y estar
nuevo? vol.2)
Lessico: avvenimenti sociali, formule sociali
Contenuti grammaticali: contrasto ser/estar, la voz pasiva,
contrasto muy/tan/mucho/tanto, uso degli articoli, il neutro lo.
Funzioni: esprimere predizioni, affermare fatti che crediamo Unitá 4
essere chiari, esprimere azioni incerte o poco sicure, riferirsi a
(¿Qué me cuentas de
azioni future
nuevo? vol.2)
Lessico: l’ambiente, la pubblicitá, il mondo dello spettacolo
Contenuti grammaticali: morfologia del futuro, utilizzi del
futuro, espressioni del futuro, subordinate temporali
Funzioni: chiedere e dare consigli, parlare delle caratteristiche Unitá 5
di oggetti o persone
(¿Qué me cuentas de
nuevo? vol.2)
Lessico: il telefono, il computer, la rete
Contenuti grammaticali: il condizionale, la probabilitá,
subordinate relative e modali
Funzioni: esprimere opinioni, formulare ipotesi e probabilitá, Unitá 6
informare su una notizia, esprimere preoccupazione o
sorpresa
(¿Qué me cuentas de
nuevo? vol.2)
Lessico: crimini e pene
Contenuti grammaticali: morfologia del pretérito imperfecto y
pluscuamperfecto de sunjuntivo, oraciones sustantivas (parte
1), ipotesi e probabilitá di maggior o minor grado di sicurezza
Funzioni: costatare un fatto, negare un’affermazione, dare Unitá 7
pag. 1 di 4
giudizi, protestare
(¿Qué me cuentas de
nuevo? vol.2)
Contenuti grammaticali: subordinate sostantive (parti 2 e 3)
Letteratura, Storia e Civiltá:
Brunetti, Cadelli, Aparicio
Llanes, Jiménez Velasco
- La letteratura spagnola medioevale, dalle origini alla Raíces,
Literatura
y
Celestina di Fernando de Rojas
Civilización, Europass
Modulo I: La Edad Media / Compendio de literatura.
Historia y sociedad, Arte y cultura, Cantar del Mio Cid, El
héroe complejo, De la Edad Media al Renacimiento
- Storia
Desde los íberos hasta los árabes
- Civiltá
Geografía: Territorio, Regiones y Comunidades Autónomas,
Las islas, Ceuta y Melilla, Madrid historia y modernidad,
Barcelona intensa y espectacular, El Camino de Santiago,
Pamplona y los Sanfermines, El País Vasco, Las joyas de
Andalucía.
Approfondimento letterario:
- Lettura del testo La Celestina, edizione adattata Cideb
Con integrazione appunti
del docente
- Fernando de Rojas, La
Celestina, ed. Cideb
Corsico, 03/06/2016
I rappresentanti degli studenti:
L’insegnante:
..................................................
..................................................
..................................................
N.B. - Questo testo, pubblicato su web senza firma, è identico
a quello firmato depositato in segreteria didattica
Indicazioni per le prove di recupero di settembre
Argomenti fondamentali per la prova di recupero
ARGOMENTO
RIFERIMENTI
Funzioni: identificare persone o cose, dare giudizi sul Unitá 3
passato, organizzare un testo, altre espressioni di contrasto tra (¿Qué me cuentas de
ser y estar
nuevo? vol.2)
Lessico: avvenimenti sociali, formule sociali
Contenuti grammaticali: contrasto ser/estar, la voz pasiva,
contrasto muy/tan/mucho/tanto, uso degli articoli, il neutro lo.
Funzioni: esprimere predizioni, affermare fatti che crediamo Unitá 4
essere chiari, esprimere azioni incerte o poco sicure, riferirsi a
(¿Qué me cuentas de
pag. 2 di 4
azioni future
nuevo? vol.2)
Lessico: l’ambiente, la pubblicitá, il mondo dello spettacolo
Contenuti grammaticali: morfologia del futuro, utilizzi del
futuro, espressioni del futuro, subordinate temporali
Funzioni: chiedere e dare consigli, parlare delle caratteristiche Unitá 5
di oggetti o persone
(¿Qué me cuentas de
nuevo? vol.2)
Lessico: il telefono, il computer, la rete
Contenuti grammaticali: il condizionale, la probabilitá,
subordinate relative e modali
Funzioni: esprimere opinioni, formulare ipotesi e probabilitá, Unitá 6
informare su una notizia, esprimere preoccupazione o
sorpresa
(¿Qué me cuentas de
nuevo? vol.2)
Lessico: crimini e pene
Contenuti grammaticali: morfologia del pretérito imperfecto y
pluscuamperfecto de sunjuntivo, oraciones sustantivas (parte
1), ipotesi e probabilitá di maggior o minor grado di sicurezza
Funzioni: costatare un fatto, negare un’affermazione, dare Unitá 7
giudizi, protestare
(¿Qué me cuentas de
nuevo? vol.2)
Contenuti grammaticali: subordinate sostantive (parti 2 e 3)
Letteratura, Storia e Civiltá:
Brunetti, Cadelli, Aparicio
Llanes, Jiménez Velasco
- La letteratura spagnola medioevale, dalle origini alla Raíces,
Literatura
y
Celestina di Fernando de Rojas
Civilización, Europass
(con integrazione di
Modulo I: La Edad Media / Compendio de literatura.
appunti del docente e
Historia y sociedad, Arte y cultura, Cantar del Mio Cid, El presentazioni
degli
héroe complejo, De la Edad Media al Renacimiento
studenti)
- Storia
Desde los íberos hasta los árabes
- Civiltá
Geografía: Territorio, Regiones y Comunidades Autónomas,
Las islas, Ceuta y Melilla, Madrid historia y modernidad,
Barcelona intensa y espectacular, El Camino de Santiago,
Pamplona y los Sanfermines, El País Vasco, Las joyas de
Andalucia.
Approfondimento letterario:
- Lettura del testo La Celestina, edizione adattata Cideb
- Fernando de Rojas, La
Celestina, ed. Cideb
Lavori per il ripasso estivo
- Revisione di tutti gli argomenti trattati durante l’anno scolastico 2015-16, con lo svolgimento di esercizi –
laddove non giá svolti – del volume EsoES
pag. 3 di 4
- Svolgimento degli esercizi inerenti al programma (unità 4,5,6,7,8) anche sul manuale di REPASO EL
ESPAÑOL, vol 2, ed. De Agostini, ISBN 9788841821541 (già consigliato l’anno precedente)
- Attivitá obbligatoria per tutti gli studenti: lettura e svolgimento attività del romanzo Lazarillo de Tormes,
ed Simone Scuola ISBN 9788891400888. (facilmente reperibile presso librerie online)
Esempi di prove di recupero
La prova scritta sará strutturata con esercizi di riempimento, comprensione, traduzione e produzione
scritta, nella prova orale saranno presenti anche domande di teoria sulla
Letteratura, Storia e Civiltá
Esempi prova sritta:
Traduce las siguientes frases
1. Ti consiglio di venire, sará molto divertente
2. Quello vestito di rosso è mio fratello
3. Non pensare che non faccia bel tempo, guarda: è chiaro che faccia caldo
Completa liberamente:
- Mamá, ¿Cuándo me vas a comprar una bicicleta nueva?
- Cuando__________________________________________________
Transforma las siguientes expresiones en Imperativo negativo
1. No tienes que llegar tarde.........................................................................................
2. No tiene usted que aparcar en la esquina.................................................................
Completa con los relativos adecuado, procura no repetirte
1. Chicos, tenéis que hacerlo.................................os he explicado
2. Han hecho un monumento a los caídos cerca de.................estalló la bomba en el 11M
Conjuga los verbos entre paréntesis en indicativo o Subjuntivo, según convenga
1. Necesito estudiar en un sitio donde no (haber)..................................tanta gente como aquí
2. La impresora que (tener nosotros)..........................................antes era lentísima
3. Es cierto que (ser, él) ..................................................el hijo del Juana
L’insegnante:
..................................................
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