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Laboratori Momotarò
a.s. 2016 /2017
A)Fisica e Materia
1) GOCCIA A GOCCIA
3)ARIA
Il laboratorio di base per
scoprire le caratteristiche
dell’ACQUA: attraverso attività
molto pratiche i bambini
capiscono com’è fatta,
come si comporta, cos’è il ciclo
dell’acqua e scoprono qualche
piccola curiosità.
Attività ed esperimenti per scoprire
la forza dell’aria: elemento invisibile …
ma non i suoi effetti! Durante il laboratorio
i bambini sperimentano le caratteristiche
dell’ARIA e le sue applicazioni.
4) DA UNO STATO ALL’ALTRO
2)GUARDA L’ACQUA COSA FA Quali sono i 3 STATI DELLA MATERIA
Gli esperimenti che i bambini
svolgono in questo laboratorio
servono per capire come
si comporta l’acqua insieme ad
altre sostanze (solide, liquide
o gassose) e come il suo
comportamento ci permette
di utilizzarla nella quotidianità.
e soprattutto come interagiscono
tra loro? Attività per capire
in modo molto semplice e pratico
come i 3 stati si trasformano
uno nell’altro e perché.
H2 0
B) Chimica
1) CHIMICA PER TUTTI
2) OGGI SI MANGIA…CHIMICA!?
Divertimento e fascino della
chimica arrivano in classe con
coinvolgenti esperimenti che
possono essere realizzati
dai bambini stessi
in massima sicurezza.
Cosa succede ogni giorno
nelle nostre cucine e ...nel nostro corpo?
Una serie continua di reazioni chimiche
da scoprire attraverso divertenti
esperimenti... alimentari.
MOMOTARO’ S.R.L.
WWW.MOMOTARO.IT
[email protected] 0376-527737
C)La nostra Terra e i Viventi
1) DOVE FACCIAMO
CRESCERE UN ALBERO?
4)PICCOLI GRANDI ANIMALETTI
…DISGUSTOSI
Un’attività alla scoperta
delle caratteristiche
del suolo: i bambini usano
i 5 sensi per conoscere e,
letteralmente, toccare
con mano come
è composta la terra
sulla quale camminiamo
e che viene utilizzata
per far crescere le piante,
gli ortaggi, ecc..
Spesso i bambini provano ribrezzo
davanti ad un INSETTO o un VERME,
eppure questi piccoli animali non solo
hanno un ruolo fondamentale
nell’ecosistema ma, visti e scoperti
da vicino, non sono nemmeno
così brutti…
5) ROCCE, MINERALI E
... VULCANI
Coinvolgenti attività di geologia
per scoprire come sono fatte e
Gli esperimenti di questo laboratorio come si formano le rocce, in modo
particolare quelle di origine
fanno comprendere ai bambini
vulcanica.
non solo come è fatto un fiore ma
anche come questo può trasformarsi
in frutto (con differenza
6) SULLE TRACCE DEL PASSATO
frutta e verdura) attraverso
l’impollinazione e la successiva
Come facciamo a sapere tante cose
trasformazione del fiore stesso
sui dinosauri? E come lavora un
archeologo? Dai fossili al calco
del dente del T-REX fino alla scoperta
3) I NOSTRI AMICI ANIMALI
di uno “scavo”, per conoscere tante
cose in più sullo studio del passato
Partendo dall’osservazione di
(per un maggiore approfondimento
quanto siano diverse le varie
specie di animali e “trasformandosi” è consigliabile trattare i due argomenti
in alcuni di loro, i bambini scoprono in due laboratori separati)
in modo attivo e coinvolgente come
gli animali si sono adattati all’ambiente
in cui vivono.
2) DAI FIORI AI FRUTTI
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D) Tecnlogia
1) DAL TELEGRAFO AL CELLULARE
Come si comunicava in passato? Come è nato il telefono e come funziona?
E un cellulare? E’ sempre interessante per i bambini poter smontare
un oggetto per capire come funziona. Finalmente con questo
laboratorio lo possono fare!!
E) Corpo Umano
2) IL NOSTRO CORPO :
MACCHINA
1) 5 SENSI PER SCOPRIRE
IL MONDO
Divertenti attività per capire che
i primi strumenti per conoscere
la realtà sono i nostri 5 sensi
soprattutto se usati bene
e insieme!!
I vari sistemi del nostro corpo analizzati
nella loro interrelazione, attraverso
attività pratiche e modalità originali,
intuitive e dinamiche. Si consigliano
due interventi per poter approfondire
i sistemi respiratorio, circolatorio
e digestivo.
F) Benessere e salute
1) FOOD IS GOOD
2) OPERAZIONE SICUREZZA
Un laboratorio sulla corretta
alimentazione che fa portare
i bambini stessi a dimostrare
le proprietà e gli effetti dei
vari alimenti sul corpo e il tutto
senza demonizzare nulla per
comprendere il valore reale
della nutrizione.
In questo laboratorio i bambini possono
conoscere, attraverso esperimenti diretti
ma sicuri, i rischi reali di alcuni materiali
che si trovano comunemente a casa
o a scuola: ad es. cosa succede se
ingeriamo dei detergenti o se tocchiamo
le prese elettriche impropriamente?
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E) Ambiente
1) L’ACCHIAPPA-SMOG
2) LE 4 “R” DEI RIFIUTI
Cosa respiriamo ogni giorno?
Cosa sono le polveri sottili?
E’ pulita l’acqua del mare?
Attività ed esperimenti
per scoprire come si forma,
cosa contiene, che effetti
ha l’inquinamento e
come tutelare noi e la Terra.
Riduzione, Riutilizzo, Riciclo, Responsabilità
sono i termini fondamentali per scoprire
come salvare il mondo dai rifiuti attraverso
attività pratiche e dirette .
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