rel_cattolica

R E L I G I O N E
C A T T O L I C A
 Scuola dell’Infanzia
Primo anno
Secondo anno
Terzo anno
 Scuola Primaria
Primo anno
DIO E L’UOMO
 Scopre nell’ambiente i segni della presenza di Dio Creatore.
 Conosce Gesù di Nazaret come Emanuele e Messia, testimoniato e risorto.
 Conosce la Chiesa come luogo in cui i cristiani si ritrovano nel giorno di festa.
LA BIBBIA E ALTRE FONTI
 Ascolta alcuni brani tratti dai racconti evangelici.

Conosce immagini e parole di altre religioni.
IL LINGUAGGIO RELIGIOSO

Riconosce i segni cristiani del Natale e della Pasqua, nell’ambiente.
VALORI ETICI E RELIGIOSI

Secondo anno
Apprezza l’impegno della comunità umana e cristiana nel porre alla base della
convivenza l’amicizia e la solidarietà.
DIO E L’UOMO
 Scopre che per la religione cristiana Dio è Creatore.
 Individua i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione.
LA BIBBIA E ALTRE FONTI
 Ascolta, legge sa raccontare alcuni episodi biblici, tra cui brani del Vangelo e degli
Atti degli Apostoli.
 Legge preghiere, passi di testi sacri di altre religioni.
IL LINGUAGGIO RELIGIOSO

Riconosce i segni del Natale e della Pasqua nell'ambiente, nei riti e nelle tradizioni
popolari.
VALORI ETICI E RELIGIOSI


Terzo anno
Riconosce che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell’amore di Dio e del
prossimo.
Comprende come ogni forma di vita ed ogni elemento del creato
DIO E L’UOMO
 Scopre che per la religione ebraica e cristiana Dio è Creatore, Padre, e che fin dalle
origini ha stabilito un’alleanza con l’uomo.
LA BIBBIA E ALTRE FONTI

Ascolta, legge e sa riferire alcune pagine bibliche fondamentali tra cui i racconti della
Creazione, le vicende e le figure principali del popolo di Israele, gli episodi chiave
dei racconti evangelici e degli Atti degli Apostoli
IL LINGUAGGIO RELIGIOSO

Conosce il significato, i riti e gli elementi comuni della pasqua ebraica e di quella
cristiana
VALORI ETICI E RELIGIOSI

Quarto anno
Capisce che il mondo è affidato alla responsabilità dell'uomo.
DIO E L’UOMO
 -Sa che per la religione cristiana Gesù è il Signore, che rivela all’uomo il Regno
di Dio con parole e azioni.
 -Conosce l’origine e lo sviluppo del cristianesimo.
LA BIBBIA E ALTRE FONTI
 -Conosce la struttura e la composizione della Bibbia.
 -Legge direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere
letterario e individuandone il messaggio principale.
 -Legge e confronta altre fonti storiche e religiose sulla figura di Gesù.
IL LINGUAGGIO RELIGIOSO


-Intende il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni
evangeliche.
-Individua significative opere d’arte cristiana (a partire da quelle presenti nel
territorio), per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli
artisti nel corso dei secoli.
VALORI ETICI E RELIGIOSI

Quinto anno
-Riconosce nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili
di amore, anche per un personale progetto di vita.
DIO E L’UOMO
 -Conosce l’origine e lo sviluppo del cristianesimo.
 -Conosce gli elementi fondamentali delle principali religioni nel mondo.
LA BIBBIA E ALTRE FONTI
 -Sa attingere informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di santi e in
Maria, la madre di Gesù.
 -Identifica i principali codici dell’iconografia cristiana.
IL LINGUAGGIO RELIGIOSO

-Riconosce le principali forme di dialogo-preghiera-riflessione dell’uomo verso
Dio, attraverso l’arte sacra, la musica, la letteratura, la poesia, ecc., nel corso dei
secoli.
VALORI ETICI E RELIGIOSI

- Scopre la risposta della Bibbia alle domande di senso dell’uomo e confrontarla
con quelle delle principali religioni non cristiane.
 Scuola Secondaria di Primo Grado
Primo anno
Dio e l’uomo
La Bibbia e altre
fonti
Il linguaggio
religioso
I valori etici e
religiosi
- Cogliere nelle domande dell’uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca
religiosa
- comprendere alcune categorie fondamentali della fede ebraico-cristiana (rivelazione,
promessa, alleanza, messia, resurrezione, grazia, Regno di Dio, salvezza…)
- approfondire l’identità storica, la predicazione e l’opera di Gesù e correlarle alla fede
cristiana che, nella prospettiva dell’evento pasquale (passione, morte, resurrezione),
riconosce in lui il figlio di Dio fatto uomo, Savatore del mondo che invia la Chiesa nel
mondo
- saper adoperare la Bibbia come documento storico-culturale e apprendere che nella
fede della chiesa è accolta come parola di Dio
- individuare gli elementi specifici della preghiera cristiana e farne anche un confronto
con quelli di altre religioni
- saper esporre le principali motivazioni che sostengono le scelte etiche dei cattolici
rispetto alle relazioni affettive e la valore della vita dal suo inizio al suo termine, in un
contesto di pluralismo culturale e religioso
- confrontarsi con la proposta cristiana di vita come contributo originale per la
realizzazione di un progetto libero e responsabile
Secondo anno
Dio e l’uomo
- conoscere l’evoluzione storica e il cammino ecumenico della Chiesa, realtà voluta da
Dio, universale e locale, articolata secondo carismi e ministeri e rapportarla alla fede
cattolica che riconosce in essa l’azione dello Spirito santo
- saper adoperare la Bibbia come documento storico-culturale e apprendere che nella
La Bibbia e altre fede della chiesa è accolta come parola di Dio
- individuare i testi biblici che hanno ispirato le principali produzioni artistiche
fonti (letterarie, musicali, pittoriche…) italiane ed europee
- comprendere il significato principale dei simboli religiosi, delle celebrazioni liturgiche
Il linguaggio e dei sacramenti della Chiesa
- riconoscere il messaggio cristiano nell’arte e nella cultura in Italia, in Europa,
religioso nell’epoca tardo-antica, medievale, moderna e contemporanea
I valori etici e
religiosi
- saper esporre le principali motivazioni che sostengono le scelte etiche dei cattolici
rispetto alle relazioni affettive e la valore della vita dal suo inizio al suo termine, in un
contesto di pluralismo culturale e religioso
- confrontarsi con la proposta cristiana di vita come contributo originale per la
realizzazione di un progetto libero e responsabile
Terzo anno
Dio e l’uomo - confrontare la prospettiva della fede cristiana e i risultati della scienza come letture
distinte ma non conflittuali dell’uomo e del mondo
La Bibbia e altre
fonti
- saper adoperare la Bibbia come documento storico-culturale e apprendere che nella
fede della chiesa è accolta come parola di Dio
- individuare il contenuto centrale di alcuni testi biblici, utilizzando tutte le informazioni
necessarie ed avvalendosi correttamente di adeguati metodi interpretativi
- individuare i testi biblici che hanno ispirato le principali produzioni artistiche
(letterarie, musicali, pittoriche…) italiane ed europee
Il linguaggio - focalizzare le strutture e i significati dei luoghi sacri dall’antichità ai nostri giorni
religioso
I valori etici e
religiosi
- cogliere nelle domande dell’uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca
religiosa
- riconoscere l’originalità della speranza cristiana, in risposta al bisogno di salvezza
della condizione umana nella sua fragilità, finitezza ed esposizione al male