U n`educazion e allo sviluppo sostenibile LE SCUOLE PILOTA

Un’educazione
allo sviluppo sostenibile
IntenzIonI e scopo
L’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) dovrebbe permettere a docenti e allievi di affrontare in modo competente questioni legate alle condizioni e alle risorse necessarie a
uno sviluppo durevole di società ed economia.
Il progetto si appoggia su di un concetto educativo basato in modo prioritario sull’autodeterminazione, la cogestione e la solidarietà.
Modello d percorso
forMatvo per «un’educazone allo svluppo
sostenble»
(lvello secondaro 1)
www.education21.ch
Uno degli scopi prioritari è la promozione delle seguenti
competenze:
Saper affrontare in modo costruttivo
contraddizioni e idee controverse
Relativizzare le proprie ideologie
rispetto a quelle altrui
Esaminare il mondo in maniera
critica e sviluppare il coraggio
di avere opinioni divergenti
Riconoscere le ingiustizie sociali e costruirsi
una propria volontà all’azione
Imparare a cercare delle soluzioni
alternative attraverso processi democratici
elaborazIone
anno scolastIco 06/07
Varie scuole pilota della Svizzera tedesca, francese e italiana affrontano un’ESS che concerne gli argomenti Ambiente, Salute oppure Sviluppo. Le produzioni e le esperienze
fungeranno da base per il lavoro nelle Alte Scuole Pedagogiche nell’anno scolastico 07/08.
anno scolastIco 07/08
I futuri docenti di otto Alte Scuole Pedagogiche vengono
accompagnati nella loro pratica professionale nell’ambito
dell’ESS.
anno scolastIco 08/09
Viene elaborato il modello di percorso formativo ESS S1.
La documentazione delle esperienze fatte, i percorsi e il
materiale didattico saranno messi a disposizione su Internet.
L’intero sviluppo del progetto è basato su di un approccio
di tipo partecipativo. Nel corso della progettazione e della riflessione delle varie fasi del progetto le scuole pilota
coinvolte e le Alte Scuole Pedagogiche verranno sostenute
per il tramite di Workshop organizzati dalla direzione del
progetto.
prodottI
Il modello di percorso formativo per “un’educazione allo
sviluppo sostenibile” per il livello secondario 1 verrà sviluppato nell’ambito di un progetto su scala nazionale negli
anni 2006 – 2009.
Modello dI percorso forMatIvo
Il prodotto principale del progetto è costituito dal modello
di percorso formativo in tedesco e francese, contenente un
concetto generale sull’educazione allo sviluppo sostenibile
(ESS) in Svizzera.
Il progetto si propone di contribuire all’integrazione
nell’insegnamento, per il livello scolastico secondario 1,
dei temi Ambiente, Salute e Sviluppo.
Internet
Sul sito Internet sono a disposizione percorsi e materiali
didattici sperimentati in classe e studi di caso sulle esperienze fatte in tedesco, francese e italiano.
www.education21.ch
le scuole plota
Una delle scuole pilota del progetto è la Scuola media di
Morbio Inferiore (TI). Nel corso del gioco «A scuola di mobilità» si discute in modo animato sulla velocità, sui costi e
sui carichi ambientali che hanno i vari mezzi di trasporto.
drezone
Prof. Dr. Regula Kyburz-Graber
Dr. Ueli Nagel
Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik (ZHSF)
partner
Alta Scuola Pedagogica Ticino (ASP TI)
Haute Ecole Pédagogique Vaud (HEP-VD)
Pädagogische Hochschule Bern (PHBern)
Pädagogische Hochschule des Kantons St. Gallen (PHS)
Pädagogische Hochschule Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW)
Pädagogische Hochschule Zentralschweiz (PHZ)
Pädagogische Hochschule Zürich (PHZH)
Universität Freiburg (UniFr)
Universität Zürich (UZH)
durata
Da luglio 2006 a maggio 2009
I giocatori e le giocatrici hanno la facoltà di modificare
le regole del gioco. Attraverso la ricerca di decisioni consensuali e l’analisi delle loro conseguenze sull’andamento
del gioco si iniziano a conoscere le componenti politiche
e sociali correlate alla scelta dei vari mezzi di trasporto a
disposizione.
scuole plota partecpant
- Etablissement secondaire Léon-Michaud, Yverdon, VD
- Kunst- und Sportschule Zürich, Zürich, ZH
- Scuola media di Morbio Inferiore, Morbio Inferiore, TI
- Sekundarschule Gelterkinden, Gelterkinden, BL
- Etablissement sec. et prim. d’Oron-Palézieux,
Oron-la-Ville, VD
persona d contatto
Thomas Müller, assistente della direzione del progetto
Tel. +41 (0)43 305 66 85
[email protected]
Un progetto commissionato dalla conferenza svizzera dei
direttori cantonali della pubblica educazione CDPE con il
sostegno finanziario dell‘Ufficio federale dello sviluppo
territoriale UFST, Ufficio federale dell‘ambiente UFAM,
Ufficio federale della sanità pubblica UFSP e della Direzione dello sviluppo e della cooperazione DSC.