Prove di identificazione precoce difficoltà di
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Prove di identificazione precoce difficoltà di
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE N°5 “DANTE ALIGHIERI” - FERRARA Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria – Scuola Secondaria di 1° grado Via Camposabbionario, 11/a 44121 Ferrara – Tel. (0532) 64189- 742616-745123 Fax (0532) 61764 -e-mail: Segr.: [email protected] – C.F. 93076200380 Centro Territoriale di Supporto – Nuove Tecnologie disabilità-Provincia di Ferrara (C.T.S.) “Le Ali” – Centro di Ricerca e Documentazione per l’Inclusione Scuola di Qualità Certificazione MARCHIO S.A.P.E.R.I. per la Qualità e l’Eccellenza della Scuola Prove di identificazione precoce difficoltà di apprendimento della letto-scrittua ANNO SCOLASTICO 2015 - 2016 CLASSE PRIMA TEMPI tra 25 e 30 gennaio tra 2 e 7 maggio SECONDA tra 15 e 20 febbraio PROVE - 16 parole - TRPSS - 16 parole - TRPSS - dettato di non parole (LISTE COST) LISTE COST: - lettura di parole (2 liste) - lettura di non parole (2 liste) - scrittura di parole - scrittura di non parole Se un bambino è assente può recuperare nei successivi dieci giorni scrivere la data del recupero Se è trasferito scrivere “TRASFERITO” DA…………… o A………………….. (se si è a conoscenza) Comunicare tempestivamente eventuali problematiche al Gruppo Tecnico REGOLE DI SOMMINISTRAZIONE CLASSE PRIMA 1a PROVA: “GIOCO DELLE PAROLE” (dettato 16 parole) Creare un clima sereno Separare i banchi Sul banco solo la matita e il foglio Avere delle matite di riserva La parola va dettata una sola volta, intera, senza scandire o sillabare Le parole vanno scritte una sotto l’altra, IN STAMPATO MAIUSCOLO Non si può usare la gomma, eventualmente si cancella con una linea (“scrivete quello che sentite e come lo sentite, senza preoccuparvi…”) La pausa tra una parola e l’altra è di 20 secondi (gennaio); 10 secondi (maggio) Alla fine far girare il foglio 2a PROVA: LETTURA DI NON PAROLE “TRPSS” Creare un’atmosfera di gioco “ora vi darò un foglio con un codice segreto” Fare un esempio alla lavagna (inventare una non parola, ad esempio “zancar”) Distribuire la scheda con le non parole girata dalla parte bianca, in modo da iniziare tutti insieme Il bambino deve segnare la non parola uguale a quella iniziale Se sbaglia, deve scrivere NO in quella sbagliata e deve fare un’altra crocetta La prova è a tempo: 2 minuti Scopo: testare la velocità di lettura mediante una prova collettiva e di semplice somministrazione. CORREZIONE SEGNARE IN ROSSO LE PAROLE SBAGLIATE E SCRIVERE IL NUMERO DELLE PAROLE ESATTE, da riportare poi nel file Excel. REGOLE DI SOMMINISTRAZIONE CLASSE SECONDA Prove da somministrare: LISTE COST: - lettura di parole (2 LISTE) - lettura di non parole (2 LISTE) - scrittura di parole - scrittura di non parole. collettive individual PER LA LETTURA di parole (INDIVIDUALE): Far leggere al bambino la lista di parole “Pericolo”. Annotare il numero di parole lette correttamente e il tempo (in secondi) impiegato per la lettura dell'intera lista di parole. PER LA LETTURA di parole (INDIVIDUALE): Far leggere al bambino la lista di parole “Chicchi”. Annotare il numero di parole lette correttamente e il tempo (in secondi) impiegato per la lettura dell'intera lista di parole. SIGLATURA PER LA LETTURA di parole: riportare nel file il numero di parole lette correttamente e il tempo totale in secondi. PER LA LETTURA di non parole (INDIVIDUALE): Far leggere al bambino la lista di non parole “Rilocope”, precisando che si tratta di “parole strane”, che non hanno significato. Annotare il numero di non parole lette correttamente e il tempo (in secondi) impiegato per la lettura dell'intera lista. PER LA LETTURA di non parole (INDIVIDUALE): Far leggere al bambino la lista di non parole “Cogio”, precisando che si tratta di “parole strane”, che non hanno significato. Annotare il numero di non parole lette correttamente e il tempo (in secondi) impiegato per la lettura dell'intera lista. SIGLATURA PER LA LETTURA di non parole: riportare nel file il numero di non parole lette correttamente e il tempo totale in secondi. PER LA SCRITTURA di parole e non parole: regole del “Gioco del dettato”: - valgono le regole del “Gioco delle parole” (vedi dettato classe prima) - il bambino può scrivere nel carattere che preferisce - pausa tra una parola e l’altra: 10 secondi. SIGLATURA PER LA SCRITTURA di parole e non parole: riportare nel file il numero di parole e il numero di non parole scritte correttamente. CORREZIONE Nella LETTURA di parole si considerano errore: ACCENTO errato INVERSIONE – OMISSIONE – SOSTITUZIONE O AGGIUNTA di sillabe o lettere OMISSIONE di parole (incide sulla velocità ma si segna un errore) Non si considerano errore (ma incidono sulla velocità di lettura): la sillabazione l'autocorrezione IMPORTANTE! Per la comunicazione dei dati DELLE CLASSI PRIME, utilizzare il NUOVO fac-simile in Excel fornito nell’incontro del 01/12/2015. Per la comunicazione dei dati DELLE CLASSI SECONDE, utilizzare i file che verranno inviati dalle referenti del Gruppo Tecnico a gennaio 2016. INDICE delle PROVE Classe prima – GENNAIO 1) Dettato di parole (far scrivere una sotto l’altra) FOCA BARCA MONETA SCOLARO REMO FRONTE ASINO TROMBONE VELA BRUCO RIPOSO VETRINA MARE STRADA MATITA SCATOLA 2) T.R.P.S.S. (test riconoscimento parole senza significato) VEDI scheda TPRSS 1a in allegato Classe prima – MAGGIO 1) Dettato di parole LUPO GAMBA PAVONE DELFINO FUMO STREGA LIMONE CANGURO SETA BOSCO MULINO LAMPADA LUNA STRADA BALENA BAMBINO (far scrivere una sotto l’altra) 2) T.R.P.S.S. (test riconoscimento parole senza significato) VEDI scheda TPRSS 1b in allegato 3) Dettato liste COST TIBE SOPA FUDE ULAF ERID OTES ARI ELA OPE BETI DEFU PABE IDOR AFUL IDES IFA UBI ARU (I+L) 1) Lettura di parole Classe seconda – FEBBRAIO (lista “Pericolo”) individuale Pericolo Tavolo Sapere Favola Salamino Felice Natale Panino Peperone 2) Lettura di parole (lista “Chicchi”) individuale Chicchi Schiera Ghiro Schede Secchi Picchio Oche Succhi Vasche 3) Lettura di non parole (lista “Rilocope”) Rilocope Lavoto Parese Valofa Losimana Cilefe Telana Ninopa Porenepe individuale 4) Lettura di non parole (lista “Cogio”) Cogio Nioza Apagli Susca Sciguo Sceco Orgi Nango Scibia 3) Dettato di parole (lista 8) collettiva Sciocco Valle Tazza Oggi Soffio Viaggio Zappa Scosse Vecchie 4) Dettato di non parole Frelo Brupo Trolo Stapo Scare Broma Draca Prana Strare (lista 14) collettiva individuale