progetto sezione M ARTE E LETTERATURA

ARTE E PAROLE IN LIBERTA'
PREMESSA
"Il coraggio, l'audacia, la ribellione, saranno elementi essenziali per la nostra poesia" (Dal primo
Manifesto del Futurismo secondo Marinetti).
Marinetti si accosta benissimo all'idea di libertà di espressione e creatività che è dentro ad ogni
singolo bambino; ha bisogno solo di strumenti e tecniche per esprimersi.
L'obiettivo di quest'anno è di proporre ai bambini Grandi della sezione M, un percorso che mescoli
arte, parole e significati creando immagini e parole personali su ogni punto proposto
dall'insegnante.
METODOLOGIA
A settembre i bambini hanno trovato in classe sette opere ognuna corrispondente ad un giorno della
settimana; sotto ogni immagine c'è una poesia che racchiude un pò il significato che l'autore ha
voluto dare all'opera e anche uno spunto ai bambini per un inizio di storia.
Ci soffermiamo su ogni opera in modo diverso:
− analizzeremo il significato del titolo di un'opera e il bambino darà, in base alla sua
esperienza, un significato suo personale della parola e osservando l'opera, un'interpretazione
grafica individuale;
− dall'osservazione di un'altra opera, raccoglieremo elementi "ricordo" che comporranno
un'opera simile personale che porterà alla memoria di chi l'ha costruita ed emozioni,
sensazioni di luoghi visti e visitati;
− un mistero nascosto che si intravede in quest'opera, stimolerà il bambino alla costruzione di
una storia oltre che ad una sequenza successiva dell'immagine dell'opera osservata;
− giochiamo con le parole, diamo un significato personale alle parole che non conosciamo.
GRUPPO
L'attività è rivolta a tutti i bambini della sezione M (20 alunni). A seconda della proposta
l'intervento sarà rivolto all'intero gruppo, a un sottogruppo e supporto individuale.
SPAZI
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Luoghi della sezione
Luogo della conversazione
Luogo della manipolazione
Luogo grafico
TEMPI
Da novembre a maggio il lunedì dalle ore 09,00 alle ore 12,30.
CAMPI DI ESPERIENZA COINVOLTI
− Campo "linguaggi, creatività, Libera espressione";
− Campo " il sè e l'altro".
NODI TEMATICI
Far scoprire al bambino il legame forte che c'è tra arte e parola e il piacere di poter giocare e
sperimentare. Attraverso questo apprenderanno nuove conoscenze e abilità.
CONOSCENZA DI ALCUNE OPERE D'ARTE
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"La nostalgia del poeta" di Giorgio De Chirico;
"Giardino Magico" di Paul Klee;
"Maraak Variazione I" di Kurt Schwitter;
"Pappagallo che predice il futuro" di Joseph Cornell;
"Vita Segreta" di Giuseppe Santomaso;
"Sfera n.4" di Arnaldo Pomodoro;
"Palazzo Promontorio" di Yves Tanguy