Programma Orientativo di Chitarra Moderna

Programma didattico
Programma Orientativo di Chitarra Moderna
Livello Base
Obiettivi Generali
Nel livello base si suppone di avere a che fare con allievi che hanno poche o nessuna nozione
musicale e una scarsa o inesistente tecnica sullo strumento. Lo scopo del primo livello è dunque
quello di fornire agli studenti le prime nozioni di teoria musicale, qualche cenno di armonia e
impostare il giusto approccio alla chitarra.
Fin da subito viene data molta importanza alla percezione musicale, e dunque l'insegnante proverà
già dalle prime lezioni a far capire all'allievo l'importanza di ascoltare con attenzione e cercare di
decifrare tutto quello che si suona o che si ascolta dall'esterno.
Altra cosa che si cercherà di impostare fin da subito è la lettura a prima vista e la conoscenza delle
note sul manico. Verrà evitato, dunque, l'ausilio delle tablature per chitarra, ma si useranno solo
parti con notazione musicale convenzionale e intavolature per lo studio delle posizioni degli
accordi.
Durante il primo livello verranno studiati dei brani semplici di musica leggera, rock o pop, per
mettere in pratica le nozioni studiate. Gli arrangiamenti dei brani sono stati strutturati in maniera
tale da andare incontro alle esigenze degli allievi alle prime armi. Inoltre vengono proposti degli
arrangiamenti in duetto (due chitarre) per le lezioni di musica di insieme.
Obiettivi Specifici
Nozioni di Teoria e
Armonia
1.
Definizione di suono e
introduzione al
sistema temperato
equalizzato;
2. Durata delle figure
musicali;
3. Pentagramma;
4. Notazione dell'
altezza dei suoni con
riferimento alla
tastiera del piano;
5. Suddivisione in
battute e significato
dell' indicazione
metrica 4/4;
6. Definizione di ritmo e
metro
7. Significato di tono e
semitono
8. Alterazioni
9. Scala maggiore e
introduzione al
concetto di tonalità
10. Introduzione agli
strumenti musicali e
disposizione dell'
orchestra sinfonica
Tecnica e
conoscenza dello
Strumento
1.
Struttura dello
strumento
2. Accordatura
3. Impostazione
4. Mano destra e mano
sinistra
5. Pennata alternata e
scala cromatica per
esercizi mano destra
e sinistra
6. Accordi maggiori in
posizione aperta
7. Accordi minori in
posizione aperta
8. Accordi di settima e
di minore settima in
posizione aperta
9. Scala di do maggiore
in prima posizione
10. Barre e passaggio di
specie di accordo
11. Primi arpeggi su
accordi in posizione
aperta (con plettro e
dita)
Ear Training
e percezione
musicale
Ritmica e lettura a
prima vista
Laboratorio
(Repertorio)
Percezione del
tempo e
sincronizzazione con
il tactus
2. Moto ascendente o
discendente
3. Note gravi e note
acute
4. Intonazione di note e
procedura mediante
orecchio interno
5. Dettati ritmici
progressivi (quarti,
ottavi e sedicesimi
senza legature e
punti)
6. Dettati melodici
7. Intonazione scala
maggiore
8. Intonazione triadi
maggiori e minori
9. Riconoscimento
ampiezza intervallo
10. Semplici solfeggi
cantati
11. Ascolto critico di
brani multistilistici
eseguiti da piccoli
gruppi
(individuazione dell'
organico;
individuazione del
genere;
individuazione del
metro ecc.)
1. Solfeggi ritmici
semplici (4/4; 3/4; 2/4,
senza gruppi irregolari,
punti e legature)
2. Solfeggi parlati
semplici (//)
3. Studio di ritmiche su
un solo accordo per
sviluppo pennata
alternata
4. Progressioni
armoniche su accordi
aperti e con barre,
utilizzando varie
ritmiche semplici
5. Semplici progressioni
armoniche con basso
alternato
6. Semplici progressioni
armoniche con arpeggi
7. Lettura di studi sulla
scala di do maggiore in
prima posizione
8. Letture di studi in
prima posizione con
alterazioni
1. Studio della parte
ritmica di brani
semplici appartenenti
alla musica pop, rock e
folk
1.
Appunti dalle lezioni di chitarra moderna del M° Bruno Tescione
www.brunotescione.it
[email protected]
1
Programma didattico
Contenuti e Metodi
Nozioni di Teoria,
solfeggio e Armonia
Tecnica e
conoscenza dello
Strumento
Ear Training
e percezione
musicale
Ritmica e lettura a
prima vista
Laboratorio
(Repertorio)
(solo parte ritmica)
1. Hindemith (capitolo 1 5)
2. Dante Agostini vol. 1 (es
1 - 52)
3. Otto Karolyi - la
grammatica della
musica (Parte prima)
4. Appunti dalle lezioni del
M° Bruno Tescione
1. Leavitt - Phase one
2. Leavitt - A modern
method for guitar vol 1
(parte prima)
3. Giuliani Op.1 (arpeggi
da eseguire sia con
plettro che con dita)
4. Rhythm guitar
complete guide musician istitute (cap.
15. Appunti dalle lezioni del
M° Bruno Tescione
1. Hindemith (capitolo 1 5)
2. Appunti dalle lezioni
del M° Bruno Tescione
3. Spingere
continuamente l'allievo
a cantare e figurarsi
mentalmente tutto
quello che esegue allo
strumento
4. Brani per ascolto
critico:
1. Leavitt - Phase one
2. Leavitt - A modern
method for guitar vol 1
(parte prima)
3. Giuliani Op.1 (arpeggi
da eseguire sia con
plettro che con dita)
4. Rhythm guitar
complete guide musician istitute (cap.
15. Appunti dalle lezioni
del M° Bruno Tescione
1. Hey jude (beatles)
2. Let it be (beatles)
3. With or without you
(U2)
4. What'up (4 no blonds)
5. Talkin' bout a
revolution (tracy
chapman)
6. Knokin' on heavens
door (bob dylan)
7. Blow in the wind (bob
Dylan)
8. No woman no cry
(bob marley)
9. Immagine (john
lennon)
10. La canzone del sole
Valutazione
Le lezioni individuali prevedono la valutazione continua degli allievi, mediante la formulazione di
domande riguardanti gli argomenti trattati nelle lezioni precedenti e che rientrano nella
trattazione delle lezioni in corso. Ad esempio se l'argomento in corso è lo studio della diteggiatura
della scala di Sol maggiore si verificherà contestualmente che l'allievo abbia ben chiaro il concetto
di tonalità maggiore e gli si chiederà di ricavare la tonalità dell'esercizio leggendo le alterazioni in
chiave. Inoltre alla fine di ogni anno si cercherà di far esibire l'allievo in pubblico, ponendogli in
questo modo un obiettivo concreto da raggiungere entro l'anno, in maniera tale da
responsabilizzarlo e stimolarlo a fare sempre meglio.
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2
Programma didattico
Livello 1 (multistilistico)
Obiettivi Generali
In questo livello si suppone di avere a che fare con allievi che hanno già maturato una certa
musicalità, che hanno già affrontato i discorsi teorici riguardanti la notazione musicale e il
concetto di tonalità, e che hanno già un impostazione corretta sullo strumento, oltre ad una prima
conoscenza della tastiera, degli accordi in prima posizione e delle diteggiature della scala maggiore
in prima posizione.
Dal punto di vista della percezione, per affrontare questo livello, gli allievi devono essere in grado
di riconoscere il moto ascendente o discendente di semplici melodie, devono saper dividere il
battito del metronomo in 2 e in 4, devono saper intonare semplici intervalli, la scala maggiore e
devono saper risolvere semplici dettati ritmici.
L'obiettivo sarà quello di iniziare ad esplorare il manico in maniera dettagliata, attraverso lo studio
delle diteggiature della scala maggiore e degli accordi in posizione movibile.
Verranno introdotte le principali tecniche chitarristiche (Bending, vibrato, arpeggi ecc.) e verranno
approfonditi gli aspetti teorici riguardanti gli intervalli i tempi, la scala maggiore e il concetto di
tonalità.
I brani proposti per i laboratori di ritmica e musica di insieme sono sempre basati su accordi in
posizione aperta e sulle prime posizioni, ma con delle ritmiche e degli arrangiamenti leggermente
più articolati.
Obiettivi Specifici
Nozioni di Teoria,
solfeggio e Armonia
Tecnica e
conoscenza dello
Strumento
Ear Training
e percezione
musicale
Ritmica e lettura a
prima vista
Laboratorio
(Repertorio)
1. Intervalli musicali
2. Tempi semplici e
composti
3. Gruppi irregolari di note
(terzine)
4. Chiave di basso
5. Accenno alle Triadi e
rivolti
6. Studio della scala
maggiore
7. Tonalità
1. Formule di arpeggio su
accordi in pos. Aperta
2. Studio degli intervalli
sulla tastiera
3. Legato, bending e
vibrato
4. Inizio studio
diteggiature scala
maggiore
5. Inizio studio delle triadi
sul manico
6. Posizioni movibili per gli
accordi maggiori e
minori (riferimento alle
triadi e ai chord form)
7. Scala maggiore per
terze
1. Identificazione degli
intervalli e loro
intonazione
2. Riconoscimento delle
triadi maggiori e minori
3. Intonazione delle triadi
maggiori e minori a
partire dalla
fondamentale
4. Dettati ritmici
5. Identificazione e
intonazione delle note
che compongono un
intervallo suonato
armonicamente
6. Identificazione e
intonazione delle note
che compongono una
triade suonata
armonicamente
7. Solfeggi cantati e
dettati melodici
semplici
8. Ascolto critico di brani
musicali provenienti da
vari repertori, con
identificazione
dell'organico e del
metro
1. Solfeggi ritmici in 4/4;
3/4; 2/4 con semi
crome, legature e
punti di valore
2. Solfeggi parlati e
cantati semplici
3. Letture a prima vista
dal leavitt phase 2
4. Studio di progressioni
armoniche più
complesse rispetto a
quelle precedenti
5. Lettura e studio di
ritmiche con ghost
notes
1. Studio della parte
ritmica e della parte
solista di alcuni brani
semplici, con
memorizzazione della
struttura.
Appunti dalle lezioni di chitarra moderna del M° Bruno Tescione
www.brunotescione.it
[email protected]
3
Programma didattico
Contenuti e Metodi
Nozioni di Teoria,
solfeggio e Armonia
1.
2.
3.
4.
Appunti dalle mie
lezioni
Susanna Gramaglia
Dante agostini 1
Poltronieri 1
Tecnica e
conoscenza dello
Strumento
1. Rhythm guitar the
complete guide
2. Appunti dalle mie
lezioni
3. Leavitt 1
4. Giuliani
Ear Training
e percezione
musicale
1. Appunti dalle mie
lezioni
2. Ear master pro
3. Dettati melodici
desidery
4. Dettati ritmici da dante
agostini 1
5. Brani per ascolto
Ritmica e lettura a
prima vista
1. Leavitt phase 1 e 2
2. Modern method for
guitar vol.1
3. Appunti dalle mie
lezioni
4. Dante agostini
(suonato con la
chitarra)
Appunti dalle lezioni di chitarra moderna del M° Bruno Tescione
www.brunotescione.it
[email protected]
Laboratorio
(Repertorio)
1.
2.
3.
4.
Wonderful tonight
Sweet home alabama
Hotel california
Ecc.
4
Programma didattico
Livello 2 (multistilistico)
Obiettivi Generali
In questa fase verrà iniziato un intenso lavoro sulle triadi e sui loro rivolti, in maniera tale da
fornire allo studente una solida conoscenza del manico e delle triadi stesse, le quali ricoprono un
ruolo fondamentale nell'ambito della produzione musicale, a prescindere dal genere praticato.
Parallelamente verrà iniziato lo studio del Blues, il quale rappresenta la matrice per molti dei
linguaggi musicali praticati oggi, dunque viene spesso inteso come punto di partenza per poi
studiare il fraseggio rock, pop, jazz ecc.
Obiettivi Specifici
Nozioni di Teoria,
solfeggio e Armonia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Gruppi irregolari di
note(terzine su più
movimenti, sestine,
quartine su tempi
ternari, quintine e
settimine)
Costruzione delle
triadi sulla scala
maggiore
Quadriadi e loro
rivolti
Costruzione delle
quadriadi sulla scala
maggiore
Sistema di sigle per
l'indicazione degli
accordi
Scala pentatonica e
scala blues
Tecnica e
conoscenza dello
Strumento
Ear Training
e percezione
musicale
Triadi e rivolti
Arpeggi sulle triadi
Progressioni
armoniche sulle triadi
4. Triadi late
5. Introduzione ai
Voicing per le
quadriadi
6. Scala maggiore su
tutto il manico (7
diteggiature)
7. Elementi di chitarra
finger picking
8. Struttura del blues
9. Blues shuffle
10. Introduzione e
Applicazione della
scala pentatonica e
della scala blues
11. Scala maggiore per
intervalli di 4,5,6 e7
1. Intonazione delle triadi
e dei rivolti
2. Introduzione ai
principali voicing per le
quadriadi
3. Dettati melodici
4. Dettati ritmici
1.
2.
3.
Ritmica e lettura a
prima vista
1.
2.
3.
4.
Solfeggi ritmici con
gruppi irregolari
Solfeggi parlati e
cantati di media
difficoltà
Letture a prima vista
dal leavitt reading
studies
Lettura di progressioni
armoniche
Laboratorio
(Repertorio)
1.
Studio della parte
ritmica e della parte
solista di alcuni brani
semplici, con
memorizzazione
della struttura.
Contenuti e Metodi
Nozioni di Teoria,
solfeggio e Armonia
5.
6.
7.
8.
Appunti dalle mie
lezioni
Susanna Gramaglia
Dante agostini 1 e 2
Poltronieri 1
Tecnica e
conoscenza dello
Strumento
1. Appunti dalle mie
lezioni
2. Leavitt 1 e 2
3. Giuliani
Ear Training
e percezione
musicale
1. Appunti dalle mie
lezioni
2. Ear master pro
3. Dettati melodici
desidery
4. Dettati ritmici da dante
agostini 1
5. Brani per ascolto
Ritmica e lettura a
prima vista
6. Leavitt phase 1 e 2
7. Modern method for
guitar vol.1
8. Appunti dalle mie
lezioni
9. Dante agostini
(suonato con la
chitarra)
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Laboratorio
(Repertorio)
Da elaborare anche in
base alle preferenze
dell'allievo.
5
Programma didattico
Livelli successivi
Una volta che l'allievo avrà affrontato ed assimilato tutti gli argomenti previsti per i primi tre livelli,
sarà possibile proseguire lo studio affrontando tutte le tipologie di accordi a quattro parti (maj7,
m7,dom,6ᵃ ecc.); i loro rivolti; gli arpeggi degli accordi di settima; le estensioni degli accordi; le
scale e i modi che si costruiscono su esse, e così via fino a coprire tutto il materiale necessario per
muoversi agevolmente nell'ambito della chitarra moderna. Inoltre, arrivati a questo punto, sarà
possibile affrontare in maniera specifica i repertori relativi ai vari linguaggi musicali (Jazz, rock,
blues, pop ecc.), attraverso lo studio dei quali si raggiungerà l'effettiva maturità musicale
necessaria per poter ricoprire un ruolo attivo nel mondo della musica.
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